简介：摘要：五行学说是中国文化的重要组成部分，是中医的重要基础理论，但它的起源是如何的，现在还不太清楚。现代很多人认为五行学说不科学、问题很多，不仅影响了中国文化，也严重制约了中医的发展。五行学说真的垢病很多吗？它是如何起源的，又是如何发展的，为什么会这样？如何发展它？利用它？如何使它更好的为人民服务，是摆在我们面前的重要课题。本文以发现五行为题，就上列问题展开论述。我们认为，五行学说，始于黄帝，变革于大禹，很科学，也很有发展。

简介：针灸是中华民族文明的精粹，针灸可以通过穴位精确治疗，且针灸与推拿的整合能够在治疗疾病方面起到事半功倍的作用。五迟五软作为较常见的中医疾病，应用针灸推拿治疗意义重大。

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简介：摘要：教育改革已经进入了深水区，出现了进度缓慢的情况，因此为了进一步巩固课程改革的成效，并且突破学校教育面临着的困难，我们应当形成正面面对问题的勇气，结合五破五立的指导思想，对教学工作中仍然存在着的问题进行改进。本文对五破五立视角下的教师评价展开了一番叙述，从而利用优化教师管理的方式来为教育改革注入活力，帮助教师形成奋发向上的教育精神，提升教师的综合素质，从而促进教育改革的进一步落实。

简介：摘要：在新冠肺炎疫情肆虐的背景下，中小学校纷纷开始采用线上教育的教学模式，这成为辅助学生学习的最有效的方式，但是在实践过程中暴露出来的问题也非常多。小学在开展在线教育时，通过建设“五要素五评价”体系，不仅可以使评价更具科学性，同时也能为这种教育形式的发展提供政策性的依据。这种评价体系一方面可以根据在线教育的构成要素做出微观评价，另一方面也可以根据它的组织实施等方面做出宏观评价，从而使应用评价体系为小学在线教育应用和发展提供有力的支持。

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简介：摘要：随着我国素质教育的不断加强，教师在对学生进行教学和培养的过程当中，应当能够立足于五项管理政策，对学生的日常生活和行为习惯进行规范完善，推动学生综合成长全面提升。

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简介：摘要：伴随着我国教育事业的快速发展，对教育人员也提出了更高的要求，教育活动中还需要注重思想的解放，要做到“五破五立”。比如：破除办事拖拉心理并树立勤政思想，只有这样才能保障教育活动顺利进行。学生是祖国未来的花朵，教育者需要以身作则，只有树立良好的榜样，才能将其培养成为一个对国家社会经济发展有用的栋梁之材。而体育教学难度系数比较高，要想为教育事业培养出更多体育人才，应当不断完善教学策略。

简介：摘 要: 部分中药材的五味定位、五味的相互补泻作用一直存在争议，临床应用也存在差异，此时多数人便从实践药物功效来应用，以致部分医者认可五行新配属。现阶段临床用药只是五味学说整体中的一小部分应用，视野 有限，不可枉然推翻原有配属关系。在分析五味与五行的配属关系时，从四时人体之气运动规律出发，分析其相应的特性，便可发现五味与五行的内在联系。方可认识到五味与五行配属的实质。从而更好地加强对于药物性质特性的认识，丰富药物性味理论，以指导临床实践。

简介：摘要： 通过对十一批儿童用化妆品微生物检验进行方法学研究，探讨化妆品微生物检验方法适用性试验的必要性。按《中国药典》2020年版4部和《化妆品安全技术规范》的要求，对十一批儿童用化妆品进行微生物检验方法适用性研究。结果发现：按常规法进行微生物计数方法适用性试验，有6批试验菌的回收率符合要求，其余5批采用培养基稀释法或薄膜过滤法，回收率才能符合要求。致病菌检验中，11批样品均可采用常规法。建议在现行化妆品标准的基础上对检验方法进一步优化或进行方法适用性实验，消除产品内抑菌成分对微生物检出结果的影响。

简介：摘要

简介：摘要：美育教育活动的重要性，近年来在国家的政策中有了越发显著的体现。2020年，“五破五立，全面育人”在《深化新时代教育评价改革总体方案》中提出，对于教育评价问题进行了指导，要求“破”的是以分数给学生贴标签的不科学做法，“立”的是德智体美劳全面发展的育人要求。在这样的背景下，论文对于小学美育评价体系构建的政策要求和实际需求进行了分析，并再次基础上结合小学美育当下教育实施的现状，提出了形成以能力提升为标准的美育评价内容体系，形成“大美育”为范畴的美育评价范围体系，形成以个体为评价对象的美育评价跟随体系的改进策略。

简介：摘要：党支部是基层组织的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。基层党支部落实“五抓五提升”即：抓整治功能，提升政治引领力；抓制度落实，提升工作覆盖力；抓群众工作，提升组织凝聚力；抓融入中心，提升发展推动力；抓纪律作风，提升廉洁自律力，是提升基层党支部组织力的重要抓手和有效途径。为此，本文立足就“如何落实‘五抓五提升’” “如何发挥政治优势”等具体疑问，结合广元天然气净化有限公司工作的实际，就提升基层党支部的组织力，充分发挥整体合力作进一步的实践与思考。

简介：[摘要] 用“眼、耳、手、鼻、舌”这五种器官去感觉，通常称这为“五觉”。眼看、耳听、手摸、鼻闻、舌尝，充分调动“五觉”器官观察，可以多角度地展示事物的特征，这就是“五觉”描写方法。而语文教材中的名家名篇，是学生学习写作、提高写作能力的好范例，本文借用文本中出现的描写句，谈妙用“五觉”描写方法的指导。

简介：摘要：新教材编写很有特色，在写作这一板块自有体系，每一册还专门安排了一个以方法指导为重，以培养习作能力为核心的习作单元。其内容安排缜密，且具有学段性、指导性、儿童性、梯度性，能充分地挖掘学生的习作潜能。教师若能用好这一“宝典”，步步为营，就能在为孩子习作搭桥铺路同时，感受习作的生命之花遍地开的喜悦。

简介：摘要：随着企业用人制度的改革，年轻人从校园进入企业，面临着很多迷茫。高学历使他们较早进入了干部行列，但社会经验欠缺，能力素质与岗位要求仍有部分距离。这其中就出现了诸如：怨天尤人、愤世嫉俗、心高气傲、眼高手低等不良现象，本文通过分析当今部分青年工作者存在的问题，提出“五戒五量”，意旨在根据现象挖掘本质，进而找到解决问题的方法，提高青年员工工作素质。

简介：摘要：随着企业用人制度的改革，年轻人从校园进入企业，面临着很多迷茫。高学历使他们较早进入了干部行列，但社会经验欠缺，能力素质与岗位要求仍有部分距离。这其中就出现了诸如：怨天尤人、愤世嫉俗、心高气傲、眼高手低等不良现象，本文通过分析当今部分青年工作者存在的问题，提出“五戒五量”，意旨在根据现象挖掘本质，进而找到解决问题的方法，提高青年员工工作素质。