简介:摘要:多模态教学模式是当今教育形势下英语教学的一种全新的教学手段,可以让学生从全方面角度来学习英语,提高学生的英语学习能力,英语教学归根到底还是一门语言教学,需要学生能够利用英语来进行口语交流,而在交流的过程当中需要对话情境,听觉,口语,以及适当的触觉,可以让学生更好地理解英语对话当中的含义,使学生的英语口语更加扎实,教师在展开小学英语教学的过程当中需要对多模态教学模式加以深入研究,结合当前小学英语教学的实际特点实现多模态教学模式的有效融合,做到全方面提升学生的英语综合素养。
简介:摘要:在“互联网+”时代,信息资源的表现形式多元化,为英语多模态教学模式的实践提供了资源基础。“三四三”多模态教学模式融合课前、课中和课后三大模块的学习,重构教学内容,有效整合各种信息技术手段,通过多模态教学手段,使教学内容生动化,给学生多感官体验,提升学生的英语运用能力。本文结合阅读及实践教学实例,体现了多模态教学模式的设计原则,并从课前、课中和课后三个环节,论述了如何开展多模态教学的设计与实施。
简介:摘要:传统的英语听力教学模式即从高一开始就天天播放高考听力模拟试题,并且大多数听力训练都是由学生自主完成,即便特地安排的听力课也是播放、暂停、讲解的模式。而多模态教学模式使多种感官并用,通过不同的媒介把静态资源和动态资源纳入教学过程,对于提高学生的听力兴趣和培养学生应具备的关键能力具有积极作用。
简介:[摘 要] 随着现代科学技术的飞速发展,人们的物质生活得到了满足,对于精神生活的追求就变得越来越高,传统的教学模式已经无法满足学生的学习需求,教师讲授书本知识的教学方式受到各种网络技术以及新媒体的冲击。此时,多模态教学模式便体现出极大的优势,可以将语言、图像、视频、肢体动作等进行组合,刺激学习者的各种感官,从而提高学习的效率。本文从多模态教学的相关概念入手,通过分析其可行性,阐述多模态教学的具体应用及优势。