简介:摘要全表型组关联研究(PheWAS)是一种反向遗传学分析方法,旨在研究哪些表型可能与给定的遗传变异相关联。随着生物医疗数据库和电子病历信息的开放获取,PheWAS已逐渐成为探索暴露因素与多种健康结局之间关联的有效方法。这种方法具有同时探索某一种暴露与多种疾病表型之间的统计学关联的独特优势,从而有助于揭示多重因果关联以及各疾病间共同的致病机制。然而,PheWAS目前也面临诸多挑战。该方法本身存在一定的局限性,包括工具变量的选择是否具有代表性以及繁重的多重校正负担。此外,如何应用生物学知识阐释研究结果是PheWAS的另一重点问题。本文将围绕PheWAS方法学进行概述,以期为后续更好地开展PheWAS提供思路和建议。
简介:摘要:缓释制剂的使用,已经在当前医疗领域中,成为人们重视的研究内容,相比较普通的制剂而言,缓释制剂可以很好的提升人体的顺应性,同时也可以降低药物的毒副作用,是一种提升药物药效的有效治疗方案。在本文的分析中,主要阐述当前缓释制剂不同制备技术,为相关领域研究人员提供一定的理论参考。
简介:常见系统的重症康复治疗:①神经系统治疗:神经重症患者一般为脊髓损伤、脑卒中以及颅脑外伤。有学者研究发现:脑卒中患者在发病二十四小时以内,做早期康复评估以及治疗,可提升存活率,减少住院时间,降低远期致残率。
简介:常见系统的重症康复治疗:①神经系统治疗:神经重症患者一般为脊髓损伤、脑卒中以及颅脑外伤。有学者研究发现:脑卒中患者在发病二十四小时以内,做早期康复评估以及治疗,可提升存活率,减少住院时间,降低远期致残率。
简介:常见系统的重症康复治疗:①神经系统治疗:神经重症患者一般为脊髓损伤、脑卒中以及颅脑外伤。有学者研究发现:脑卒中患者在发病二十四小时以内,做早期康复评估以及治疗,可提升存活率,减少住院时间,降低远期致残率。
简介:摘要目的采用结构方程模型探讨医学硕士研究生心理困扰影响因素,为医学硕士研究生的心理干预提供依据。方法2021年9月至11月,对新疆医科大学2021级493名硕士研究生进行调查。构建医学硕士研究生心理困扰影响因素的结构方程模型。结果结果显示,新疆医科大学493名医学硕士研究生心理困扰评分(8.00±8.86)分,总压力评分(14.99±13.82)分,心理资本评分(123.61±22.13)分。对心理困扰的影响最高的是总压力,总效应为0.848(P<0.001);其次为对所学专业满意度,总效应为0.633(P<0.001);其他影响因素从大到小依次为性格类型、心理资本、读研原因,总效应分别为-0.119(P<0.001)、-0.076(P<0.001)、0.053(P<0.001)。结论总压力和对所学专业满意度是医学硕士研究生心理困扰的重要影响因素。未来的医学硕士研究生心理健康教育,可以从压力感受情况和改变学生对所学专业满意度情况方面进行心理干预。
简介:【摘要】氨基糖苷类抗生素是一种临床常用抗敏感需氧革兰阴性杆菌所致全身感染的抗生素类型,然而,随着抗生素耐药性以及不可逆的耳肾毒性问题的日渐加重,氨基糖苷类抗生素的实际临床应用仍然有待于进一步的拓展分析,因而低毒性、抗耐药衍生物的研究也成为了氨基糖苷类抗生素的主要开发方向。随着临床上对于核糖体RNA与氨基糖苷类抗生素之间关系和作用机制研究的日渐深入,氨基糖苷类抗生素的类型也逐渐丰富,常见plazomicin和巴龙霉素衍生物两种,这些药物类型均有利于抗耐药菌所致感染的治疗,另一方面其耳毒性和肾毒性也相对较小。本文从氨基糖苷类抗生素的相关研究文献和数据资料出发,对氨基糖苷类抗生素的相关研究进展进行了综述分析。
简介:摘要我国在逐步加强对医疗卫生机构开展的研究者发起的临床研究(investigator initiated trials,IIT)的规范管理,建立健全IIT项目质量控制体系越来越受到重视。作者通过检索国内外医疗机构和科研院所临床研究相关部门的官方网站,结合文献研究法,梳理国内外IIT项目质量管理现状,发现我国尚存在质量管理标准及规范缺乏、质控机制不健全、质量风险意识不强、质量监督力度不够以及临床研究人员质控能力不足等问题。建议我国在构建IIT项目质量控制体系时应制定适用于IIT项目的质量管理标准和规范、建立系统的质控机制(如探索建立由项目组/科室-医院-国家监督机构/同行评议专家团队等组成的三级质控模式、推行全流程质控机制)、加强政策引导和制度建设以及强化对临床研究人员的规范化培训等。
简介:摘要目的探讨医疗卫生机构(以下简称"机构")如何提高研究者发起的临床研究(Investigator-Initiated Trials,IIT)的质量。方法通过检索文献并结合工作实践,针对目前IIT存在的问题,提出确保临床研究质量的策略和具体方法。结果机构应着重从以下4个方面入手,以保障和提升IIT质量:设置专门的IIT管理机构,组建中心化管理体系;组织研究者进行系统性的法规、临床研究方法学培训;建立有效的质控体系和质量评估指标;采用电子信息化系统和信息化管理平台,完善管理。结论机构加强对IIT的规范化管理,是提高IIT研究质量的有效策略。