简介：摘要：目的：分析总结耳鼻喉科真菌感染患者的临床诊断和治疗方法。方法：对通过影像学检查、组织病理活检及真菌培养等方法确诊的43例耳鼻咽喉真菌感染患者的临床资料进行回顾性分析。结果：45例真菌感染患者中，鼻及鼻窦部32例，占71.1%;耳部8例，占17.8%;咽喉部5例，占11.1%。分别在治疗原发病的基础上经过局部清洁，清除分泌物和肉芽，保障引流通畅，并结合局部或全身应用抗真菌药物或手术治疗，45例患者临床症状均得到有效控制。结论：通过对耳鼻喉真菌感染患者采取准确及时的诊断方法,并经过对应的治疗,能够提高患者的临床治愈率,使其临床不适症状得到有效改善,降低感染的复发率,在临床中具有重要的作用。

简介：摘要目的探究不同民族大学新生口腔健康状况，为大学生口腔预防提供参考依据。方法从某地民族大学2016入学新生中选取1500名作为本次的研究对象，参照第三次全国口腔健康流行病学方法，通过问卷调查的形式进行调查，并利用统计软件对结果进行分析。结果藏、蒙、维吾尔等民族学生的龋病发病率高于汉族学生，差异显著，P<0.05，具有统计学意义；在牙龈患病率方面，汉族学生要明显低于维吾尔族学生，P<0.05，具有统计学意义；在牙结石患病率方面，蒙古族和汉族存在很大差异性，P<0.05，具有统计学意义。结论汉族新生的口腔健康度要优于少数民族学生，但是总体健康情况不佳，需要加强口腔健康宣传教育，提升大学生的口腔健康水平。

简介：摘要目的分析内蒙古民族大学老年患者死因、死因顺位及其动态变化与规律,为老年疾病防治和健康教育提供资料和依据。方法以出院病案首页中主要诊断为死亡原因,对145例60岁以上死亡病例系统疾病方面的统计分析。结果老年住院患者的死亡疾病依次为恶性肿瘤、呼吸系统疾病、心血管疾病和脑血管疾病等;死亡高峰年龄段为70岁～80岁;冬季死亡率最高。结论加强老年人自我疾病防范意识,采取积极有效的措施,控制和消除发病的危险因素,早诊断，早治疗降低发病率和死亡率。

简介：摘要目的探讨通辽科尔沁区大于55岁人群结膜松弛症的患病情况及相关因素。方法2009年1月至10月采取随机抽样方法在科尔沁区五个社区抽取调查2109人确立结膜松弛症诊断，采用卡方检验完成调查数据统计分析。结果应调查2109人，实际调查2032人，受检率96.3%，其中确诊为结膜松弛症772例，人群患病率38.0%，随年龄增大，患病率逐渐升高。结论结膜松弛症是年龄相关病并伴有明显眼表损伤、泪液异常。

简介：

简介：摘 要:“蒙药学野外识药实践”是“蒙药学”、“药用植物学”、“蒙药鉴定学”等基础学科理论与实际相结合的重要过程。本论文以内蒙古民族大学蒙医药学院“蒙药学野外识药实践”教学为例，从实践基地建设，实践组织与实施，实践过程，总结与展望等方面进行了介绍。

简介：【专业特长】口腔预防医学牙体牙髓病学

简介：摘要研究以西北民族大学318名大学生为被试，采用问卷法考察了被试自尊、人际交往能力的关系，结果表明（1）大学生自尊处于较高水平，在城乡、独生子女上无显著差异，性别上有显著差异；（2）大学生人际关系处于中上水平，在性别、独生子女上没有显著差别，年级上有显著差异；（3）自尊与人际关系呈极其显著正相关，且自尊对人际交往能力的有预测作用。

简介：摘要：

简介：目的了解桂西北民族地区某高校2008-2012年汉族与少数民族大学新生的健康状况,为学生疾病预防与健康教育工作方案的制订提供科学依据。方法对2008-2012年入学的11747名新生的健康体检资料进行统计分析。结果新生体检完全合格率为14.06%,汉族新生为17.57%,少数民族新生为11.57%,二者比较差异有统计学意义（P〈0.05）;视力不良检出率为79.83%,汉族新生为84.56%,少数民族新生为76.47%,二者比较差异有统计学意义（P〈0.05）;营养不良检出率为51.01%,汉族新生为47.50%,少数民族新生为53.50%,差异有统计学意义（P〈0.05）;龋患率为14.09%,汉族新生为10.85%,少数民族新生为16.39%,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论民族地区高校新生健康状况不容乐观,政府应强化干预力度,促进学生健康成长。

简介：在少数民族大学生中发展党员对于维护国家稳定、民族团结意义重大。笔者通过对某幼儿师范高等专科学校少数民族大学生党员发展现状进行调研的基础上,分析少数民族学生党员发展现状和存在的问题,积极探索解决少数民族大学生党员的时效性对策,不断完善学校少数民族党员发展工作,为少数民族地区提供政治思想过硬、文化素质高的新一代建设者。

简介：摘要中医学是一门古老而传统的学科，它植根并孕育于中国传统文化，是中国传统文化在医疗卫生方面的诠释与表达。作为母语非汉语的少数民族中医专业学生而言，在缺乏传统文化基础之上试图学好中医、构建中医思维方式困难重重。因此，高等中医院校必须重视加强少数民族学生的专业教育，积极探索提高少数民族学生学习中医的有效途径，这将对他们牢固专业思想，树立崇高医德，增强对中华民族文化的认同感起到积极的推动作用。

简介：目的了解云南高师院校民族大学新生心理健康状况。方法使用症状自评量表(SCL-90)封云南省某高师院校的263名少数民族大学新生和367名汉族大学新生追行测查。结果民族学生除敌对一项以外，其它各因子得分均高于全国常模；与本校汉族学生相比，民族学生的各项因子分均偏高，且都达到了非常显著水平；心理问题检出率为35．2％，高于国内其它文献报告．结论云南高师院校少数民族大学新生心理健康状况不容乐观，应采取相应措施有效预防和消解民族学生心理问题。

简介：摘要：新冠肺炎疫情是近百年全球发生的最严重的传染病大流行之一，给世界各国发展带来巨大冲击。此次疫情也是新中国成立以来遭遇的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的重大突发公共卫生事件。民族地区的公共卫生事业基础薄弱，设施设备条件较差，群众的健康安全意识较为欠缺，导致地方病多发，传染病高发。以四川省为例，四川省凉山彝族自治州、甘孜藏族自治州等民族地区是四川省受疫情影响较为严重的地区之一。西南民族大学药学院师生结合专业所学，在学校党建项目和大创项目支持下，开展了“益行疫止”公共卫生科普活动，本文以此活动为例，探索民族地区“防疫”志愿服务活动开展模式。

简介：2012年11月2日，由西北民族大学口腔医学院主办、甘肃省口腔医学会协办的“2012口腔医学新技术研讨会暨显微根管临床新技术学习班”在兰州西北民族大学西北新村校区综合楼学术报告厅隆重开班。武汉大学口腔医学院副院长赵怡芳教授、牙体牙髓科主任彭彬教授、牙体牙髓病学知名专家乐进秋教授、特诊科主任阎萍教授，甘肃省口腔医学会副会长、兰州市口腔医院院长张卫平教授，西北民族大学口腔医学院领导、部分师生，以及甘肃省部分口腔医疗机构医生等近200人参加了学习班。学习班由西北民族大学口腔医院副院长李志强教授主持。

简介：

简介：【摘 要】案例教学法是高校教育教学模式改革和推进素质教育培养高素质应用型人才的重要途径，它对学生发现问题、分析问题、解决问题、创新思维和教师课堂教学效果十分重要。案例库的建设提高教育教学质量，用真实案例说话，使教育教学更具针对性和实用性，搭建学生与老师互动的平台，强化“以人为本”的教育理念，实现“立德树人”的教育目标。

简介：我园一直努力创设阅读环境,营造书香氛围,搭建各种阅读平台,倡导孩子、老师、家长都积极参与阅读活动,开展阅读交流,让阅读真正成为一种习惯,成为一种良好的休闲方式。一、营造阅读氛围,幼儿园成为书香园所㈠传递阅读理念每到春暖花开的三月,幼儿园的'阅读节'活动就拉开了帷幕。

简介：摘要近年来我国重症医学在学科规模和学科建设上飞速发展，取得了巨大成就。但作为临床医学二级学科，在致力于打造规范化同质化重症医学诊疗体系的同时，需构建和完善重症医学"预警—救治—长期预后"的大学科体系，以推进和完善重症医学的学科建设，更好地服务于人民健康。

简介：学科建设是大学的一个永恒主题，是大学各项建设的核心，是提高学校教学、科研及社会服务能力和水平的重要基础。没有一流学科，就不会有一流的大学，就无法培养高质量的人才，更不可能有高水平的科研成果。面对世界经济一体化、高等教育国际化、文化多元化的新形势，认真做好大学学科建设规划，加快大学学科建设的进程，对推动大学实现全面、协调、可持续发展，具有十分重要的意义。