简介:摘要现代医务一个根本性的革命就是传统的视、触、听、扣、尝诊等医护手段更多的被先进的病变探察、生命监护仪器所取代,病情检查更彻底、更微细、更全面、更人性、更确实,治疗和效果的追踪几乎也依靠影像技术手段,医学影像仪器的基本设备注化。也许我们认为他们面向基层医疗单位,但影像医疗设备普及发展之快是有目共睹的,相信较短的时间里会有更多更新更简捷的影像设备注入医务行业,因此职医专医护生的知识构筑也要跟上发展了的医务工作需要,加快影像资料乃至普通影像设备介入教学过程的频度、深度。带来了医学专业课学习过程和实习材料有必要进行创新,就是要克服职医专学生学习材料不足的短短板、学时少、实践条件传统、现代影像设备不足等,采用现代网络这些医务技术手段,影像图片资料。应用现代网络技术与条件好的实习医院临床影像科室资料室接网,大量临床诊断与治疗的影像资料传输到校实习基地,极大丰富职医专影像教学材料。我们采用的方法是专业基础课、临床课结构、病机、病征、病灶、病例见习材料不足的情况下,不是放弃见习而是与医院现场诊疗、护理过程影像网络资料联结,构建一些条件好的大医院实习科室诊疗网络传输终端,实践教学时把需要的资料、材料调出来进行较为生动的专业实践教学。其主要方法就是不论是人体结构、疾病病灶、病生的实践、病诊病疗的见习先影视化—再结构特点说解、病灶直视观察和临床诊疗、护理现场见习。这样做的好处是对人体正常结构和病理病解乃至临床诊疗护理实践接触具体病例的症状、病解、诊疗护理病例,具体真实,易于把握。而且更生动具体贴近医患现实,耳闻目染医院份围,有利于医护生专业心理的形成,专业素质的提高,职业操守的培养。特别是人体影像检查过程的网络直播,不仅直视形态特点展示效果好,而且更重要的是把整个专业实践过程根植于影像教学环境里,有利于医护生学会或适应用影像资料读片、看片——让学生掌握生理指标、病灶病症特点和病情护理。这个专业的网络病例的实教过程就是结合现代诊疗技术,大力应用X摄片、CUS、CT、MRI等进行基础医学实习教学和临床实习教学以提高职医专医护生医院见习之不足。
简介:摘要目的;探讨阴道超声监测卵泡发育对不孕症患者的应用价值。方法采用GE_E8型彩色多普勒超声诊断仪,经阴道探头,频率5~10MHz,经对53例不孕患者行阴道超声监测卵泡发育。结果35例卵泡发育正常并可见排卵征象,占不孕总数的66.0%,11例小卵泡排卵(20.8%),4例无优势卵泡形成,占7.5%例;,3例未破裂卵泡黄素化(5.7%)。增大卵泡壁增厚,周围见丰富环形血流信号“火环征”,测得为高速低阻血流频谱。呈唇样声像图,内膜厚度与卵泡增长呈正比。结论经阴道超声监测卵泡发育成熟度,可避免肥胖、肠腔胀气的干扰,重复性好,安全无创,操作简便,对卵泡测量更精确,较准确判断排卵日期对不孕症病因的诊断和指导治疗均有重要作用。
简介:摘要目的探究喉罩在小儿外科手术中的应用效果。方法选取本院2013年10月~2015年3月收治的96例小儿外科手术患者作为研究对象,并根据数字表发将96例患儿分为对照组与观察组,每组48例。观察组选择喉罩实施麻醉,对照组选择气管插管实施麻醉,全部患者采用同等剂量的麻醉剂。并对两组患者置入喉罩或气管导管前后与拔出时的心率与平均动脉压情况进行对比。并对术后出现的并发症情况进行对比。结果观察组与对照组在心率方面不存在明显的变化,(P>0.05);对照组在每个时段内的平均动脉压情况明显高于观察组(P<0.05);但观察组并发症发生率为10.42%,明显低于对照组的35.42%(P<0.05)。结论喉罩在小儿外科手术麻醉中的应用效果较明显,操作便捷。
简介:摘要目的比较分析移动DR在临床使用中的技术优势。方法随机抽取我院2014-2015年床边片共计300例,DR、CR各150例,对图片进行图像质量、曝光条件、曝光时间的对比分析。结果移动DR的图像优良率、摄片时间、曝光剂量均优于移动CR,结果具有统计学差异。结论移动DR已经可以取代移动CR为临床服务,且将有更加广泛的用途。
简介:摘要目的分析腹腔镜手术在宫外孕治疗中的临床优势。方法从我院2010年3月~2012年2月收治的宫外孕患者中选取74例进行研究,并根据其入院顺序分为两组,每组37例,对照组行开腹手术治疗,观察组则行腹腔镜手术治疗,对两组患者的治疗效果进行比较,评价腹腔镜手术的治疗优势。结果经比较,观察组的各项手术指标均显著优于对照组,其并发症发生率为2.70%,低于对照组的13.51%,组间差异显著,均存在统计学意义(P<0.05)。结论腹腔镜手术在宫外孕的临床治疗中具有显著优势,可以明显缩短手术时间,减少出血量,提高手术的安全性,在促进患者恢复和控制不良反应方面效果显著。
简介:摘要目的对儿科护理管理中细节管理的应用效果进行分析。方法取医院收治的患儿232例,按照入院时间将患儿划分为对照组与观察组各116例,对照组采用常规护理措施,观察组在常规护理基础上引入细节管理理念,比较两组患儿护理质量以及家长满意率。结果护理质量比较,观察组优于对照组,差异显著(P<0.05),有统计学意义。护理满意率比较,观察组满意率95.69%(111/116)高于对照组满意率87.07%(101/116),差异显著(P<0.05),有统计学意义。结论儿科护理管理中细节管理的应用,对护理质量的提高以及患者满意率的提高,可发挥重要作用,应在护理管理实践中进行推广。