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  • 简介:明着猩红,暗着艳粉娜在她的参演作品《逆水寒》中有个格外出彩的角色:红袍,猩红的铠甲装束下,着的是颗粉色的灵魂,痴情到单纯。这样的落差也正是娜自身最动人的气质,眉间既有摄人的英气又夹杂柔情,当时就有人评论这样的角色胜任者除了娜不做第二人想。

  • 标签: 于娜 角色 气质 演员
  • 简介:1.问题的提出在中学物理教学中,对于重力势能的理解,影响重力势能大小的因素这问题对于学生来说是很抽象的,教材中没有演示实验,所以比较枯燥、乏味,是初中和高中教学衔接中的个难点.

  • 标签: 中学物理教学 重力势能 演示实验 教学衔接
  • 简介:中学物理演示实验是物理教学中的重要环节,做好演示实验,不但可以帮助学生认识物理规律、加深对物理概念的理解,还可以激发学生学习物理的兴趣,使物理教学达到事半功倍的效果。现行教材中的演示实验基本较为成熟,只要按部就班地进行操作演示,完成基本的教学任务是没有问题。但由于要考虑各校的仪器配备情况,教材演示实验的仪器大都比较简单,

  • 标签: 物理演示实验 实例 高中 物理教学 物理规律 物理概念
  • 简介:初中数学知识浩如汪洋大海,漫无边际,习题更层出不穷,“面孔”繁多.如何能在有限时间内学到更多知识,这就要求教师在教学中改变固有的教学方法,让学生变被动为主动,使学生成为学习的主人.初中数学用书是专家反复推敲编写出来的,课本上的例题更是专家精心编排的.

  • 标签: 数学知识 教学方法 有限时间 初中 学生
  • 简介:教学中唤起学生学习的兴趣,是提高教学效果的关键.因此,学生数学学习兴趣的培养尤为重要,应渗透到每个教学环节,贯穿教学的全过程,做到上课时学生精神饱满,情绪高涨.课在进行中兴趣愈浓,课结束时兴趣余味未尽,做作业时才能积极主动,学习效率才会高.

  • 标签: 数学教学过程 学习兴趣 教学效果 教学环节 学习效率 学生
  • 简介:数学作为打开科学大门的钥匙,在素质教育中有着举足轻重的地位.本文通过几个典型案例,介绍了我们如何在数学教学的过程中贯彻素质教育的思想,以开发学员的学习潜能,启发学员的科学思维,调动学员的创造精神.

  • 标签: 素质教育 数学教学 案例
  • 简介:<正>新课程背景下的数学新授课的般模式是,首先通过引人入胜、激发兴趣的图片影音等资料引入课题,接着是生生互动、师生互动的合作探究,然后是课堂知识的应用举例,最后是学生的巩固训练

  • 标签: 合作探究 课堂知识 变式 新课程 应用举例 函数概念
  • 简介:计算思维是计算机科学思维的基本方式,也是普通高中信息技术学科学生核心素养之,教师应当引导学生认识计算思维对于信息技术项目学习的重要意义,探索信息技术项目学习中培养学生计算思维的路径,提升学生适应未来社会发展需要的信息技术素养。

  • 标签: 信息技术 项目学习 计算思维 关键
  • 简介:1问题的提出《义务教育数学课程标准(2011)》第四部分的教学建议中明确指出:教师要“创造性地使用教材,积极开发、利用各种教学资源,为学生提供丰富多彩的学习素材”.

  • 标签: 教材 数学课程标准 教学建议 义务教育 教学资源
  • 简介:瑞典研究人员已公布了项计划,准备制造能发射线性偏振光的量子点。林雪平大学的AndersLundskog及其同事通过在基部已加长的微型六角形氮化镓金字塔的顶部“种植”量子点,使氮化铟镓量子点所发射的光处于受控状态。他们发现,发射光的偏振方向与基部延长轴是致的。通过调节氮化铟镓中的铟含量,原则上就可将由量子点发射的光从紫外线波长调到红外线波长。这种方法的好处是能与高温操作和大面积晶圆处理方法兼容。

  • 标签: 线性偏振光 光发射 量子点 可控 氮化铟镓 研究人员
  • 简介:目前各教育行政部门都大力提倡“高效课堂教学”.“高效课堂教学”的实践表征于七个方面:教学目标高效;教学情境高效;教学内容高效;教学方式高效;教学过程高效;教学时间高效;教学整体高效.其实质是,从原来主要关注“效率”拓展到关注“效益”;从原来主要关注当前拓展到当前和未来并重;

  • 标签: 课堂教学 行政部门 教学情境 教学内容 教学方式 教学过程
  • 简介:科学的生命全在于应用.数学源于实践又指导实践.作为科学技术基础和作为信息产业的生产力的数学将在知识经济社会发挥比以往任何时候都更重大的作用.因而数学意识和数学能力是每个公民所必需具备的意识和能力,它是知识创新和技术创新的基础、工具.河北省1999年初中毕业升学数学试题最重要的特征是:充分重视应用数学实践的能力的考查.如:三题考查了阅读理解能力,给出了两组数据,根据计算平均数、方差作出哪台机床产品更合要求,这种依据统计计算结果对实际问题作出正确的科学的预测和决断是个很好的导向.五题是构建在工程问题框架上的河堤加固问题,通过阅读得出加固的堤长、进度、质量、时间等有关概念及相关数据,列出分式方程再

  • 标签: 试题评析 应用数学 函数的图象 河北省 解析式 一次函数
  • 简介:P.N.Dowling和C.J.Lennard证明了含渐近等距l1子空间的Banach空间不具有不动点性质.本文以对偶形式给出了Banach空间合渐近等距l1或c0子空间的充分必要条件,并证明了当个Banach空间含有渐近等距l∞子空间时它必含有渐近等于l1子空间.

  • 标签: 非扩张映射 不动点性质 渐近等距 对偶空间
  • 简介:摘要众所周知,220kV高压输电线路导线架设施工是种技术繁复、工序复杂的施工项目,稍有不慎就会导致工程质量下滑,严重时可能产生安全隐患,所以必须重视其技术要点。

  • 标签: 220 kV 高压输电线路 导线架设 施工技术
  • 简介:追念前辈以励后人(中)──写华印椿老先生百岁延辰之前姜士贤二、结合实际勇于创新华印椿老先生于1912年(当时17岁)担任无锡西漳天上市第国民小学算术珠算教师。当时珠算教学都以熟读上法、退法为启蒙方法,学生在不尽理解口诀的朦胧状态下死记硬背,教学效...

  • 标签: 教学效果 百分比 《教育杂志》 简捷除法 比较研究 乘除法
  • 简介:知识要点】本章主要内容有:集合有关概念与运算;函数概念与性质;反函数概念与图象;基本初等函数(幂函数、指数函数、对数函数)的定义、图象和性质;指数方程和对数方程;共含13个知识点.由于它们在高中数学中的显著地位和作用,高考试题中经常出现,这些知识点自...

  • 标签: 能力培养 取值范围 反函数 义域 偶函数 函数的图象
  • 简介:、判断题(每小题1分,共5分)正确的在括号内画“〖,错误的在括号内画“∨”.1.数轴上的点表示的数,右边的比左边的大.( )2.任何有理数都有倒数.( )3.已知|a|=2,则a=2.( )4.x+3x+1是次方程.( )5.两个数的和与这两个数的积都是负数,那么这两个数均为负数.( )二、填空题(每小题2分,共36分)1.-13的相反数是,0.5的倒数是.2.绝对值等于它本身的数是.3.(-15)+6=,-20-(-4)=.4.(-312)-( )=0.5,(-5)+( )=-125.( )×(-3.6)=18,( )÷(-3.5)=-4.6.用科学计数法表示250300=.7.单项

  • 标签: 测试题 科学计数法 代数式的值 连续偶数 有效数字 相向而行