简介：全球问题,是在世界范围内普遍存在的社会问题.如政治、军事问题、生态环境日益恶化、人口爆炸等等问题.这些问题严重威胁人类社会的生存和发展.因此,需要我们在发展科学技术的同时,不断改变原有的提高科学技术的手段和方法.其中关键是在正视全球问题的基础上,树立全球观念,从而为人类营造一个美好的家园.

简介：

简介：本文通过对“科学化教育，人性化管理，个性化评价”这一学生服务管理理念内涵的阐释，提出了“科学化教育，人性化管理，个性化评价”总体要求，结合学院自身实践，提出了落实这一理念的具体做法，以体现科学发展观的要求，促进高职学生成人成才和全面发展。

简介：长期以来,水利工程在防洪、排涝、防灾、减灾等方面对国民经济的发展做出了重大的贡献,同时在工业生产、农业灌溉、居民生活、生态环境等生产经营管理中发挥了巨大的作用。本文着重从观念、机制两方面研究了今后工作的措施%蕹ビ盟虻图塾盟勰畹淖渌俣然郝⒐抑厥恿伺┮挡档姆⒄购臀榷ǎ谏唐匪募鄹裆涎霞酉拗疲┮挡档纳唐匪С鲋械暮艽笠徊糠肿薷怂こ坦芾淼ノ怀械！＝τ傻胤秸旱５姆篮椤⑴爬缘裙嫘灾С鲎薷怂こ坦芾淼ノ桓旱！?br/>1.2受管理机制影响

简介：终身学习是21世纪教师的生存根本，是教师自身发展和适应置业的必由之路。在向学习型社会发展的进程中，教师作为社会体系的重要人力资源,其群体素质和能力为公众所关注.教师的质量直接关系到教育的质量.在飞速发展的社会,以知识作为从业资本的教师群体的终身学习至关重要.除计划培训以外,教师在品格、业务、教学方法等方面的终身学习,需要依靠教师的自觉意识来维持。本文主要论述“终身学习”对新时代教师的现实意义，旨在促进教师树立"终身学习"观念。

简介：摘要：三农问题是党和国家领导人都密切关注的重要问题，政府一直致力于从根本上解决农民脱贫致富的问题。如何改善农民贫困的生活环境，帮助农民过上美满的生活，也成为了林业发展生产必须思考的重要课题。通过加强林业科技推广，扩大林业生产规模，优化树木种植结构，创新研究推动林业成果转化，努力打造知名林业品牌，可以有效的为农村经济注入新活力，帮助农民走在富裕的道路上。

简介：

简介：（摘要）；2010年中央一号文件继续关注“三农”问题。文件提出,要“着力解决新生代农民工问题”。农民工这个庞大的群体将决定中国产业发展未来，我们或可拥有一个庞大的现代产业工人群,也有一些社会经济隐患，在目前用工荒与就业难的矛盾中，对于这样一个群体，值得各方关注。

简介：摘要：在当今社会，人们越来越重视人性化理念的实施，人性化设计理念渗透到各行各业。对于人们经常接触的医疗器械设计而言，人性化设计已成为用户迫切需要的一个关键设计点。本文从医疗器械人性化设计的概述入手进行分析，提出医疗器械人性化设计的要点，具有一定的参考价值。

简介：摘要：现如今农民工已经成为不可忽视的一类，全国农民工数量一直稳中有增，目前已接近 3亿人。随着农民工工作时间不再长期化，工作性质变得复杂化，不得不让人重视农民工较为缺乏的能力之一 ------职业规划能力。农民工怀抱着希望进入城市，想增长本领，开阔眼界，由于现实残酷，同时也为了更长远的发展，就有了对未来进行长远规划的意识，也就是职业规划。但由于农民工自身文化素质以及能力等条件的限制，使得农民工的职业规划并不切合实际。往往与职业目标设置不合理、具体实施过程中步骤不清晰等等……因此本文将重点探讨农民工的职业规划能力的必要性、所面临的障碍以及如何培养这种能力。从而为解决农民工职业发展前景问题提供新视野。

简介：设计了失地农民培训机构满意度评价的指标体系,并用改进的层次分析法确定指标权重,然后运用可拓理论构建了满意度评价模型。结合实例,阐述了基于可拓工程的满意度评价方法的具体步骤。结果表明,可拓评估方法为失地农民培训机构的满意度评价提供了一种科学可行的方法,评价结果客观合理。

简介：摘要“三农”问题始终是关系党和人民事业发展的全局性和根本性的问题，“谁赢得了农民，谁就赢得了中国”这是毛泽东对中国革命和建设的经验总结。新世纪加强和改进农村思想政治教育，是促进农村社会主义精神文明和物质文明建设的重要保证。

简介：摘要：农民工的流动性是其一大显著特征，随着市场经济的快速发展农民工的流动情况更加明显。流动农民工人事档案是一项宝贵财富，提高档案管理质量对于强化农民工个人权益、提高人事档案资源的社会有效利用率、实现农民工个人价值最大化具有积极作用。基于此，本文简要分析了流动农民工人事档案管理工作中存在的问题，提出了几点加强档案管理质量的工作建议。 关键词：流动农民工；人事档案；管理； 探讨

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简介：农村地区的中学生法制观念十分淡薄，增强农村地区中学生的法制观念迫在眉睫，本文首先分析增强农村地区学生法制观念的必要性之后从知法，学法，用法，三方面来分析怎么样充分运用中学思想品德教材来增强农村地区学生的法制观念