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简介：术语定名应遵循的原则有:科学性、系统性、单义性、专业性、约定俗成性、国际性、理据性、稳定性、简明性、民族性、能产性等,符合定名原则的术语能够精练地表达概念,易于推广,促进科技交流与进步。这些原则从不同角度确定,既相辅相成,也存在制约和矛盾。比如,科学性与约定俗成性之间、国际性与民族性之间、系统性与单义性之间,有时难以兼得。即便是依据同一个原则定名时,不同的学者考虑问题的侧重点也会有差异。给外文术语确定中文名应符合外文原意。

简介：根据长期从事英语教学的实践经验，结合新课程的基本理念，从学生英语学习的实际状况入手，提出了英语复习要有计划性、重点性、实践性，要运用系统归纳法。

简介：初中数学总复习时间短、内容多、任务重，如何才能提高复习效率？本文就此结合自己的教学实践，从复习课堂效率，归纳练习，“四个原则”和发展思维四个方面谈谈本人的浅见。

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简介：摘要改变生物复习课堂中“你讲我听”、“重教轻学”的现状，可以通过创设情境来引导学生开展思维活动生成智慧；通过变式训练生成智慧；通过激励性的评价促使学生敢于质疑交流生成智慧；进而形成以学生为中心的课堂活动，促使学生生成新知识和能力。真正实现预设问题为生成新问题新能力服务，进而形成生成性课堂。

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简介：要提高学生的英语水平和中考成绩，就必须进行科学、有效的总复习。复习必须紧扣课标，以教材为本，结合实际，周密计划，注重双基，重点突破。复习过程中整体设计科学、分步实施恰当、训练手段多样、时间分配合理，只有这样才能取得较好的教学效果。

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