简介：随着声乐教育事业的不断深入，声乐教育的情感性特征得到了充分的重视，本文针对声乐教师课堂的应激表现及其归因，探索声乐教师课堂应激心理调适的手段，并对其进行研究和说明。
简介：淮剧的须老生和其他剧种的须老生一样，有其传统的表演模式。淮剧须老生的表演模式，大都以静为主，以动为辅，在静中显动，在动中加强静。长期以来，淮剧须老生演员，由于受旧有模式的影响。表演总是停滞在不温不和的艺术状态，古装戏可以应付，但一旦进入现代戏表演，淮剧须老生便暴露出只有形似．难有神似的缺感．即表演失去张力。
声乐教师课堂应激心理及调适研究
淮剧须老生在现代戏中的表演张力
