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  • 简介:摘要互联网时代的典型特征是解决了支付问题,通过预付费行为提前锁定了需求。在供应链环境下,这种支付方式的变迁引致了物流业的大发展。消费者顺利签收货物即产生正向物流,一旦消费者退货即产生逆向物流。这种逻辑下,快递的配送环节显得尤为重要。制定有效的物流政策,实施高效率的配送是当务之急。

  • 标签: 互联网,支付行为,配送
  • 简介:一收拾完卫生,洗了个澡,文静瑜觉得有点累,就早早躺下了。过了四十五岁,她觉得体力一天不如一天了。做点什么事都觉得累,有时,在床上躺着,都感觉仰着也不行,侧着也不是。总之是各种的不舒服。

  • 标签: 小说 文学 文学作品 现代文学
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  • 简介:摘要小学语文是学生学习其他课程的基础和关键,作为小学生的语文教师来说,要了解当前大量的作业数量给小学生带来的负担。因此,重视语文课后作业的质量,加强作业的自主性,保证课后作业一定的差异性,就能让小学生在相对轻松的环境中学到更多的知识,从而让真正的减负落实到小学语文的教学当中。

  • 标签: 小学语文 作业 减负
  • 简介:西橙:你好。我是一名初二的学生。我们每天的作业很多,几乎各科老师都会凑热闹跑来布置一堆,我经常写到十点半都写不完。可是我如果超过十一点睡觉,就会严重影响第二天的精神状态,所以我只能第二天早点去学校借来学霸的作业本抄一下。

  • 标签: 作业本 抄袭 放弃 精神状态
  • 简介:开学这一天,一度是我最忙的日子,因为我需要在这一天写完一个暑假的作业.我从小就是一个没有自制力的人,而我爸妈又特别忙,从来没有问过我的暑假作业做完了没,用我妈的话说就是:反正开学有老师找你算账.

  • 标签: 暑假作业 自制力 开学 老师
  • 简介:摘要初中数学作业是初中数学教学必不可少的环节之一,如何使作业更省时、更高效,直接影响着学生数学素质的提高,学校教学质量的提升及教师教学的成败。因此,初中数学应做到对学生进行分层作业,设计作业不应仅停留在知识的层面,而应蕴含丰富的教育因素,应有利于调动学生的学习积极性,着眼于全体学生的可持续发展,让学生自主选择合适的作业,并进行分层布置,促进整体教学效果的提高。

  • 标签: 数学作业 设计 布置 分层
  • 简介:摘要农村小学教育一向是国家重点关注的改革对象,同样也是全国教育中比较落后的一环1。农村的艰苦生活条件、以及家庭成员文化水平偏低,都对农村教育顺利开展造成了阻碍。在新课程改革的推动下,如果农村教育想要跟上教育改革的步伐,那么就需要在实践中不断的改变和完善自己。

  • 标签: 农村小学 数学作业设计 问题 对策研究
  • 简介:摘要新课标倡导我们对教学要发展性评价。发展性评价是为了激励学生学习,帮助学生有效调控自己的学习过程,使学生获得成就感,增强自信心,培养合作精神,使学生从被动接受评价转变成为评价的主体和参与者。作业,是了解教学质量和了解学生是否达到教学目标的重要途径,因此,我们不能忽视对学生作业的评价的探索。有效的作业评价,可以增进师生的情感交流,可以调动学生学习的积极性,树立其学习的信心,可以促进学生形成良好的学习习惯等。注重对作业过程的评价,引入多方参与评价机制;其所追求的不在于区分学生的优劣和简单地判断答案的对错,而是要通过评价促进学生在原有水平上的提高,并且发现学生的学习潜能,帮助学生认清自己优势所在,以强项弥补弱项上的不足,使他们今后的学习更顺利。

  • 标签: 作业 发展性评价 初中英语
  • 简介:摘要自我国进入二十一新世纪以来,我国的经济、科技、军事等领域均取得了前所未有的发展成就,人民的生活水平与生活质量也有了很大的提升,教育事业也随之得到了更好的发展。在小学高年级数学的教学工作中,科学、合理的布置作业可以起到巩固数学知识的作用,提高学生对于所学知识的认知力。对于小学高年级数学教师来说,在布置作业时应该充分考虑到学生数学学习水平的差异性,根据不同层次学生的学习情况进行作业的布置。本文对小学高年级数学分层作业实施的情况进行了探讨,并提出了具有针对性的数学分层作业实施的策略。

  • 标签: 小学 高年级数学 分层作业 实施 策略
  • 简介:摘要铁路运输行业是关系到我国国计民生的重要行业,铁路运输在我国的人员流通与货物运输中承担着重要的角色,为我国经济的发展和社会的进步做出了巨大的贡献。同时我国的运输行业也发生了巨大的变化,动车、飞机在我国的运输行业当中所占的比重也慢慢的提高,但是,铁路运输凭借着诸多优点,仍然作为我国的运输货物与人员流通的主要方式。近些年来,我国铁路运输维修作业中发生的安全事故较多,这一情况受到社会各界的广泛重视。本文将论述我国的铁路维修作业中存在的安全问题,并针对此提出一系列的安全改进措施。

  • 标签: 铁路维修作业 安全问题 改进措施
  • 简介:摘要随着新课程的改革,对于小学美术教学的要求也越来越高,不仅要求培养学生基本的绘画能力,还要促进学生的全面发展。而美术课堂作业的评价工作是培养学生能力,促进学生发展的重要手段。但由于受传统思维的影响,以及自身素养的限制,有些小学美术教师的评价标准比较落后,不利于学生的发展成才。本文通过对美术作业评价中的问题进行分析,提出一些趣味评价小学低年级美术作业的方式。

  • 标签: 小学低年级 美术课堂 作业趣味性 评价