简介：摘要UPS电源在电视机房有着广泛的应用,本文主要介绍UPS电源的设计和维护。

简介：油井自动化监控系统是采油厂生产自动化建设的重要组成部分，自该系统在采油厂投入使用以来，取得了良好的应用效果。本文总结了两年来的维护中系统中存在的各类电源问题，并通过理论分析，提出了解决方案。

简介：有一个人,有一天,对他妻子说,你看看,我们生活的周围,包括以前的同学和现在的朋友和同事,哪个没有一两个窝点,三四个情人,五六个红粉知己,七八个性伙伴?可是你看看我们,在这方面还一贫如洗。女人说,好啊,难怪这几天你若有所思,神不守舍,又想了什么歪点子了?一看你探头探脑,两眼贼亮,我便知道,准没有好事。怎么,你羡慕人家了?你也想像人家那样潇洒潇洒了?别忘了,你可是一直以正人君子自居的。

简介：是让诗回到拥抱并且拯救心灵的时候了。

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简介：摘要考虑了微网中微电源（分布式电源）出力的随机性，建立了微网运行时微电源的容量充裕度的风险评估模型，并且提出将微电源与可中断负荷协调控制的思路，综合考虑微电源投资、微电源的运行特点及微网独立运行时的安全性、节能减排的环保效益以及减少停电损失的经济效益等因素，对微电源的容量和组成进行优化，从而实现综合效益的最大化。

简介：摘要随着我国社会的不断进步，科学技术在快速的发展，人们的生活也得到了良好的改善。在这样的情况下，信号智能化的电源屏被铁路部门所使用。因为其属于高科技技术，所以在使用的过程中也会出现各种各样的问题，只有日常对其进行合理有效的维护，才能够避免问题恶化，也能够保证其顺利的使用。而在存在问题的情况下，也需要使用最佳的对策进行检修，以此保证信号智能化电源屏被更好的使用。

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简介：法院是依法解决社会纠纷的最后一道防线，开县人民法院和两名忠于职守的法官，运用法律武器，依法定程序解决矛盾纠纷是值得充分赞扬的。他们不辞辛苦，千里迢迢寻找当事人，积极主动地试图以调解的方式解决纠纷，为高效、低成本的解决社会矛盾提供了范例。

简介：　　有人说,生活就像是一个问题篓子,这边的问题刚刚补好,那边的问题又漏了出来.生命不息,问题不止,人生就是一个不停地发现问题与解决问题的过程,就像是一道不知道答案的方程,不知道有没有解,不知道有多少解,也不知道哪个解才是最好的.……

简介：自明末清初以来，考察约400年台湾分合离归的历史，不难发现某些带有规律性的现象。透过弥漫在台湾问题表层的种种现代迷障仍可发现，这种历史规律仍然是支配台海局势的深层因素。

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简介：新课程改革在全国上下已完全推广开,在新教材中似乎已经找不到“应用题”的字影,取而代之的是“用数学”和“解决问题”。这样做并不是取消“解决问题”,反而是加强了“解决问题”发展学生数学思考的重要作用,真正要求提高学生解决问题的能力。小学数学“解决问题”教学的不理想现状:目前小学数学“解决问题”教学大多还是采取先讲例题,然后训练,训练也是学生先做题,之后教师再讲,缺乏有效的方法和策略,这样学生普遍感到“解决问题”难学,教师感到“解决问题”难教。学生因此对“解决问题”的学习失去了兴趣,而教师为了提高教学质量,也只能采用题海战术。

简介：摘要时下，政府解决社会矛盾的形式比较单一，跟不上矛盾的发展变化，导致一些社会矛盾得不到及时解决，小问题常会演变成群体性事件、恶性事件。所以，构建与我国社会发展相符合的行政争议多元纠纷解决机制，将有利于快速化解目前社会矛盾和加快社会发展。

简介：摘要随着城镇化的建设，不少农民的生计方式发生改变，纷纷进入大中城市寻找就业谋生的机会。与其相伴相生的是与日俱增的留守儿童问题。而留守儿童问题不断出现，影响了社会的和谐发展。本文试从家庭、学校和社会三个层面分析并提出对策，希望能对解决留守儿童问题起到一点作用。

简介：教学内容:人教版小学数学三年级上册第四单元主题图、例一、例二的内容。教学目的:1通过创设情境和动手操作,让学生感知有余数除法的意义,掌握表内除法和有余数除法的横、竖式写法,使学生掌握试商的方法;2、使学生能够正确地笔算表内除法和有余数除法;3、进一步巩固有余数除法的意义,会用有余数除法的知识解决实际问;4、让学生在自主探索、合作交流中经历发现知识的过程,感受数学与生活的联系,并从中体会探究的乐趣。

简介：洋人不过春节，但确实有“春运”，而且一点也不比中国的客运流量小，那就是圣诞节和元旦新年期间，我们姑且也称之为“春运”。这期间也到了一票难求的地步，有时不提前半年，休想买到回家的票。

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简介：摘要现在，在中学教材研究中出现了一个热门话题“鲁迅教学难”，对此，不少学者纷纷发表自己的意见，有的主张删掉初中的鲁迅作品；有的主张应加多鲁迅的文章，然而，他们的争论都只仅仅停留在“删与不删”的层面上，并没有提出具体的结合实际的解决办法。对此，我从编写教材者、教师、学生三个方面提出解决此问题的拙见。

简介：我们谁都知道，让子女上好的学校、读有用的书，才能让子女有出息，成为接班人。但是，我们许多人可能并不知道的是，不能让子女认定家族企业、家庭财富自然是他的，而是应该让他感受到竞争。没有竞争压力，人是不容易有进取心的，上再好的学校也没用。今天的独生子女之所以比过去的中国子女更没有接班能力，原因在于此。