简介：我看到我妻子就一定看见了一个女人,罗素说西施是由一些简单感觉建构起来的,〕〔感觉的建构是另一个层次的

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简介：有一次,有一位大师,一位佛教大师,叫龙树,一个小偷找到他,为其优雅的言谈举止深深折服了。小偷问他,我也有成长的可能吗?但我得事先说明,我是一个小偷,还有无论如何我不能放弃当小偷,除此之外,怎样都行。龙树说,谁会在乎你是个小偷?小偷说,所有的人都在乎。无论我什么时候去找和尚,找神父,或者宗教圣人,祈求他们拯救我,他们总是说,你首先得停止偷东西,可是我已经认命了,我将继续是个小偷。

简介：摘要目前压力容器在日常生活中得到了广泛应用。锅炉压力容器是特种设备的关键构件。在对其检验的过程中主要有两个重要的检验环节,生产与使用。因此在检验的过程中应当着重对这两个环节的检验与相关标准作出完善且明确的制度化规范,这样才能确保检验的质量。就此本文试从生产与使用两个方面提出了具体的检验措施,以供参考。

简介：摘要：随着我国工业和技术的快速发展，压力容器作为特种设备广泛应用于制造加工行业。由于压力容器的结构相对特殊，对制造工艺有很高的要求。在压力容器的制造过程中，要考虑其工作环境，确保其承载能力和耐腐蚀性，提高压力容器制造质量，减少压力容器使用过程中的安全隐患。

简介：摘要文章首先针对电容器常见故障成因展开深入的分析，而后在此基础之上，对于如何切实在维护和检修工作的基础之上推动改进加以讨论。

简介：摘要随着科技和经济的持续进步，初中教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。基于当前的全球环境，“绿色化学”的概念被提了出来。对于环境保护而言，这是一种十分有效的方法。因此在初中课堂教学的时候，教师应当将此概念渗透其中，进而促使学生们意识到环境保护的重要性。本篇文章将阐述绿色化学的基本概念，并对于该理念的渗透方法提出一些合理的见解。

简介：安全阀在安装选型搬运和存放欠妥会对其性能带来有害的影响，甚至使其遭受损伤。安全阀从制造厂出厂、搬运、存放直到安装使用之前应进行维护保养。本文将主要针对锅炉和压力容器常用安全阀的安装与维护保养。

简介：对于教师来说,学困生的问题是教师无法回避的大问题。它的存在关系到教师教学成果的质量,制约着教育教学质量的提高。因此,在教育教学工作中,转化学困生是我们每个教师义不容辞的责任,这关系到我们教师教学工作的成败,也是评价我们每个教师教育和教学能力的重要指标。如何改造有学习困难的学生?下面探讨一些做法和经验。

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简介：摘要：本文旨在探讨高中化学课程中《化学·选择性必修1·化学反应原理》与《化学·必修·第一册》的衔接问题。通过分析两本教材的内容以及教学目标，我们可以清晰地发现这两本教材之间的紧密联系。在学习第一册中介绍的基本化学概念和原理的基础上，选择性必修1更深入地介绍了化学反应的机制，使学生对化学反应的理解更加全面。在结合实际应用时，学生也可以更好地掌握化学知识，更好地解决化学实验中遇到的问题。

简介：摘要初中化学不仅关系到学生科目上的学习，更重要的是其与社会环境是密不可分的，所以将绿色化学理念运用到初中化学课堂中是具有实际意义的，只有通过在初中化学课堂上渗透绿色化学知识，才可促使学生头脑中形成环保的理念，以学生的学习和创新为基础，提高学生对社会和环境的适应力，同时也促进了社会效益的发展。

简介：将成功的感觉融入教学，是让学生经过努力，取得了学习上的成功，提高学习的自信心。“成功感”教学模式适合初中生的心理特征，心理学告诉我们，初中生天生喜欢称赞、喜欢成功，自尊心极强，表现出强烈的要脸面、敏感、经不起挫折等。进行“成功感”教学，能使学生具有良好的心境，反之，不良的心境，使学生感到课堂枯燥无味，无精打采，甚至上课逃学。故进行“成功感”教学的重要性不言而喻。

简介：摘要化学用语的学习已成为教师的难题，学生的困惑。如何突破它，有以下几种方法首先，提前渗透化学用语；其次，以多种形式练习化学用语；再次，组织学生参加有关化学用语的课外活动；最后，举办一次竞赛培养学生学习的兴趣。希望能给各位同仁们带来一些帮助。

简介：对于初中生来说化学学科是一门新的学科，对他们来说是一个新的挑战，在他们的内心世界里充满着好奇，渴望着学好这门学科。我们作为化学老师如何引导学生将这种好奇心转化成学习的动力，是我们首先应该考虑的一个问题。

简介：将成功的感觉融入教学，是让学生经过努力，取得了学习上的成功，提高学习的自信心。“成功感”教学模式适合初中生的心理特征，心理学告诉我们，初中生天生喜欢称赞、折等。进行“成功感”教学，能使学生具有良好的心境，反之，学。故进行“成功感”教学的重要性不言而喻。喜欢成功，自尊心极强，表现出强烈的要脸面、敏感、经不起挫不良的心境，使学生感到课堂枯燥无味，无精打采，

简介：教师成长,师德先行.高尔基说过：“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”.爱生是教师应具备的美德,也是教师的天职.“师爱”比渊博的知识更重要.能够得到教师的关爱是每个学生最起码的心理需求,师爱对学生来说是一种鞭策和激励,对学生的成长和进步有很大的推动作用.

简介：摘要本文总结分析了高中化学实验出现异常现象的常见原因，提出了相应的解决方法，并就实验现象异常的探究及如何选择教学策略等方面结合我自身的经验与体会进行了简单的分析与探讨，不妥之处望同行批评指正。

简介：新一轮基础教育课程改革使中学化学课堂在不知不觉中发生着巨大的变化。对教师来说，全新的课程标准，全新的教材令每一次课堂教学都成为一次挑战。时过境迁，而“加班加点补课”、“题海战术”等陈旧的教学方法早已不能满足新形势下的教学的要求，如何在有限的课堂时间内最大限度的提高课堂效率，是摆在每一个教育者面前的一个深刻的课题。

简介：十几年前，我和秋明是初中同学。那时的我总认为，他以后一定会成为大名鼎鼎的化学家。因为秋明对化学有那么浓厚的兴趣，懂的又是那样多，尤其是会做许多非常有趣的化学试验!在我眼里，他简直像是会变戏法一样，许多普普通通的物品一经他手，好像都被施了魔法，立即变成了千奇百怪的样子。