简介：在《任性的艺术--文化研究作为权力的批判》（2001）①一书中,我从历史-理论方面对文化研究的源流进行了梳理,揭橥了文化研究的主要旨趣在于对权力关系的批判性分析,这种权力关系经由文化来进行生产、维系和改变.同时,这种文化分析的传统首要关注当下文化现象：它想要把握个别“事态”和权力关系的当下分布（constellation）。

简介：刘涛:王老师,您好。非常高兴有机会和您做一次谈话。先问一个比较私人性的问题,尽管私人性,其实却涉及到学科观念的变迁和学者个人对学科观念变迁的应对。您起初学比较文学,后来何以以中国文学、电影等为方向?

简介：旅行书写是美国现代诗人伊丽莎白·毕肖普诗歌创作的重要组成部分。毕肖普的巴西诗歌是她对旅行之所的自然与地理空间文本实施经验阅读和诗性阐释的结果,其中潜隐着她对殖民文化之动态性形成的审视和对侵入文化之弥散性衰朽的反思。本文将在文化人类学的视域内,以后结构主义批评途径进入毕肖普旅行诗歌的内部,通过对作品的纹理肌质和文化语境的双重观照,探明其空间诗学的构成方式及意识形态的生产过程。

简介：本文从话语权、权力和宗教三个视角阐释了《使女的故事》中的政治性，这不仅仅是一部反乌托邦的女性生态预警作品，也是一部反映现实社会中宗教与政治的未来小说。

简介：摘要思想品德是初中学习的重要学科，更是初中学生健康成长的不可缺少的一部分。新课改下思想品德学科也在进行全方位改革，使其融入学生的学生生活中，调动学生学习的积极性，本文就以上观点，从几个方面浅谈政治课的积极性。

简介：三、传统德治政治文化在社会转型期面临的困境 改革开放以来,在儒家德治政治文化的德法关系上,实现传统德治政治文化的创造性转化

简介：

简介：摘要建立师生教学共同体；采用灵活的教学策略，倡导探索性学习方式；充分利用现代化教学手段组织教学；有效的教法是提高高中政治课堂教学有效性的关键。

简介：文学从属政治的口号是特定历史时期的特定提法,时异则势异,提法应易。倘时异而准则仍用于文学批评,即为逻辑错位批评,如此批评必然会产生悲剧效应。文艺批评应该是有标准的。鲁迅曾说:“我们曾经在文学批评史上见过没有一定圈子的批评家吗?都有的,或者是美的圈,或者是真实的圈,或者是前进的圈,没有一定圈子的批评家,那才是怪汉子呢。”很明白,历史上任何时代,任何阶级总是根据一定的政治、社会、

简介：这是杰姆逊(又译詹明信)教授在1995年12月就其中文版文选的出版接受该书编者访问所作的长篇谈话的第二、三部分。其第一、四部分以《理论的历史性》为题,刊发于《读书》1996年第8期。

简介：摘要大学生是我国各方面建设的人才基础，随着社会经济的飞速发展，高素质人才紧缺。所以，必须要高度重视大学生思想政治教育的针对性和实效性，积极探索相应的教育改革措施，促进思想政治教育作用的发挥。

简介：由主人公一连串“性失败”的经历，凸现出的是一种性、政治、伦理的非正常关系，《后悔录》（《收获》二ОО五年第三期）就此讲述了一个关于人（性）如何被阉割的故事。但是，这个故事实际上应该分成前后两部分来看。前半部分的故事发生在禁欲的性不自由的“文革”时代，后半部分的故事背景已是解禁了的性自由的开放时代。

简介：摘要本文从思想政治教育机理入手，着重就思想政治教育机理中的接受机理进行了分析，进而把握思想政治接受机理的内涵，从而运用思想政治教育接受机理提高思想政治教育的实效性。

简介：本文主要论述了提高思想政治工作的有效性应注意的问题，着重从思想政治工作者应具备的素质，日常工作和生活中多与工作对象联系沟通、加深感情，养成善于观察、勤于思考的习惯，做一个有心人。思想政治工作不是高大上，而是非常接地气的工作，只要有高度的政治责任感，掌握一定的方法，思想政治工作一定会取得良好的效果。

简介：古罗马著名诗人卡图卢斯作品中的性元素一直广受争议,近几十年来,随着西方学界研究的深入,其复杂性逐渐呈现出来。卡图卢斯诗歌中的性语汇、性描写既反映了古罗马社会以支配者/被支配者关系为基础的性伦理和背后的意识形态,也揭示了其内在的矛盾,并对其提出了挑战。

简介：中学思想品德课和思想政治课，是帮助中学生形成正确的世界观、人生观、价值观的主渠道、主阵地，其目标是“我国中学教育目标在中学生思想政治素质、道德法律素质以及社会科学文化素质等方面要求的具体化”。在整个中学阶段，培养学生的社会主义信仰，提高其必要的政治理论水平，养成其较好的道德情操，增强其法纪观念，塑造其健全人格一直是贯穿于中学思想政治课程的主线。

简介：摘要微博是近几年逐渐兴起的一种网络新奇事物，它的出现，改变了人们生活的方式，并被广泛应用于各种群体之中，高等学校就是一个适用领域，微博对于政治辅导员来说具有其积极的作用，如何使用它，对于我们研究思想政治教育实效性具有重要的意义。

简介：摘要高中思想政治是高中课程科目中一门比较特殊的学科，其根本任务是对学生进行思想政治教育，引导学生结合与自己息息相关的经济、政治、文化生活，经历探究学习和社会实践的过程，切实提高参与现代社会生活的能力，逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想，初步形成正确的世界观、人生观和价值观。本文就如何增强高中思想政治课教学的时效性进行论述。

简介：实效性是中学思想政治课教学的出发点和落脚点，是生命线。在多媒体背景下研究中学思想政治课的实效性，是适应学习型社会和推进素质教育的必然要求。本文在梳理多媒体背景下中学思想政治课实效性相关概念的基础上，通过分析中学思想政治课多媒体教学的现状和问题，系统而有针对性地阐述该背景下提升思想政治课实效性的对策。

简介：摘要高校政治理论课是对大学生开展思想政治教育的主阵地，为我国的经济建设培养政治过硬的后备人才具有不可替代的重要地位和作用，本文从有效教学的角度出发，针对目前我国高校政治理论课存在的内容单调，形式单一等问题，创新的提出围绕“五性”改变高校政治理论课教学方式，实现有效教学。