简介：说到躲避地雷，你恐怕不会觉得这是大象的强项，因为它们是世界上最重的陆生哺乳动物，更何况许多地雷都采用了压力触发设置。但据美联社2015年3月的一项报道称，美军研究人员正在训练驯化的非洲象探测TNT炸药；《经济学人》则报道称，有证据表明，大象可以在“漂白剂、汽油、肥皂、茶叶的气味干扰中”，熟练识别出爆炸物。

简介：日前,与一位国外归来的朋友相聚,听他谈异域,讲见闻,说感受。在他不经意的言谈中,有一件事让我颇有“杂感”:一头非洲小象,被人捕获后卖给了驯象师,虽然那时它还幼小,但也力大无穷,野性勃发,人们必须用粗大的铁链栓住它。小象当然想回归丛林,不愿被束缚驯服。它奔跑怒踢,疯吼狂号,却都无济于事,最后只好放弃了反抗。后来,只要用一根细细的麻绳拴住它就可以了,尽管它已经长成了一头力拔千钧的大象。

简介：本文首先对德国的非洲研究的历史沿革进行了梳理，并对当前德国非洲研究的主要机构及研究特色进行了简要总结。经研究发现，德国的非洲研究从殖民时期到当前经历了多次转向，经历了从语言学科向多学科、跨学科、交叉学科的发展，从服务于殖民主义政治化研究到后殖民时期的去政治化研究的变迁，从纯粹西方视角的以非洲为客体的研究到以本土知识为重、强调非洲主体地位的转型，其知识积累、学科设置和科学研究均已形成较完备的体系。中国可借鉴德国非洲研究的经验，通过加强非洲语言文化的通识教育，夯实非洲人文与社会研究，强化非洲研究的国际化建设，以提升非洲研究的水平。

简介：德国和中国的对非援助政策，不仅本质上是不同的，而且在援助管理体制、援助原则、援助对象、援助方式上也存在差异。但是，德国在对非援助方面已经积累了50多年的经验，值得中国借鉴。本文在分析和总结德国进入21世纪以来对非援助政策新发展的基础上，结合中国对非援助面临的问题，提出了四点思考。

简介：10月25日出版的《参考消息》发表文章《孔子“代替”歌德-非洲掀起汉语热》，原文如下：德国之声电台网站10月22日报道题：孔子还是歌德？——非洲掀起汉语热

简介：乔伊斯（JoyceAnnJoyce）是美国著名非裔文学批评家，在非裔研究、美国文学以及女性研究等领域颇多建树。非洲情节贯穿于乔伊斯文学批评研究的始终，对其做系统研究有助于把握乔伊斯的文学批评思想的脉络。本文通过对乔伊斯的文学批评理论和实践的探讨，发现有关的非洲情结不仅体现于她对非洲和非裔文化传统的认同和维护，而且还反映在她批评实践中对于非洲传统文化元素的挖掘和应用。本研究对于深入了解乔伊斯的文学批评理论具有重要意义，同时有利于拓宽美国非裔文学研究的空间维度。

简介：肯尼亚内罗毕大学孔子学院是第一家在非洲落户的孔子学院。在建设中以非洲人民对中国人民兄弟般的友好情谊为基础和根本；专业建设与当地国民教育体系接轨，以满足当地学习者的根本需求为基本出发点；以“突出教师教育特色”为学科定位，以“突出实践性教学”为教学定位；开展丰富多彩的中国主题文化活动；注重典型学生的发掘和培养；运用培养应用型汉语人才的教学模式。通过以上建设，学院得到了很好的发展。

简介：随着中非联系的日益紧密，中国以文化元素促进中非关系交融的进程，孔子学院就是阐释中国文化最合适的一个载体。孔子是中国古代伟大的思想家、教育家，儒家文化的代表人，他提倡的仁、义、礼、智、信等传统文化，也是中周国家软实力中的无价之宝。许多非洲国家热切希望更广泛地推广汉语教学，孔子学院在非洲的发展非常迅速。孔子学院的共建模式推动了中国高校与世界各国高校的交流与合作，形成了孔子学院与所在高校共同发展的良性互动。

简介：据中国文化网消息，6月14日，应埃及新视野国际学校邀请，开罗中国文化中心在该校举办“中国日”活动。在长达3个多小时的活动里，文化中心工作人员分两批为其幼儿园部和小学部的近百名学生上了一堂生动有趣的中国文化知识课。

简介：

简介：7月25日，马达加斯加文化和遗产部办公厅主任利佛·拉贝阿利维洛访问了塔那那利佛大学孔子学院，中国驻马达加斯加大使馆相关负责人随同访问。塔那那利佛大学孔子学院中、马方院长介绍了学院成立三年多来开展的汉语教学及中马文化交流活动。

简介：这是个阳光明媚的日子，正值中国农历的二零一三年十二月二十四日（喀麦隆当地时间为1月24日），国内年味渐浓的时候，喀麦隆雅二大孔院马鲁阿大学汉语师范专业教学点全体汉语教师们早早地从驻地出发，经过半个小时的车程，来到了极北省首府马鲁阿的多马俑中学（Lyc6edeDomayo）进行汉语课教学调研与交流活动，正式拉开了孔院深人当地公立中学进行观摩汉语教学并文化交流活动的序幕。