简介：朝鲜时代汉语教科书清晰展现了元末至清末五百余年间北方话口语中能性表达方式不断演化发展的历史过程。元末出现了句末附加语助词“有”的能性述补结构，但这种结构很快消亡了。元明时期使用频率较高的“V得／不得（O）”式结构到了清代前期逐渐衰退，而“V得／不C（O）”式结构则在竞争中逐渐发展起来。此外，清代以来，汉语教科书中还出现了能性述补结构与能性助动词叠加使用的语言创新形式。而除了以上历时特征之外，朝鲜时代汉语教科书中还存在着明显的共时差异。

简介：“起来不愿做努力的人们……”记者曾经在德国看过不少演出，也跟许多学习中文的德国人用中文聊过天，但当国歌在舞台生升起，学生们用稚嫩的声音和吐字还不那么清楚的发音唱起国歌的时候，记者还是体会到从未有过的感动。

简介：满语gucu，语义为“朋友”，汉语音译为“古出”，常译为“僚友”“随从”“臣”等。在清太祖努尔哈齐统一女真各部，建立后金政权，与明朝角逐过程中，“古出”作为一股特殊的力量起到了十分重要的作用。随着阶级关系的变化，“古出”集团发生分化，地位逐渐下降，尤其是八旗制度的建立更加明确了汗、诸贝勒与古出的等级关系，即恩养与被恩养的关系。

简介：成语，是中华文化博大精深的体现，四五个字就能包含一个意味深长的故事或经典典故。成语有5万多条，你知多少？近日，通过简单的图示或文字组成的图片猜成语的益智类手机游戏，受到各个年龄段玩家的热捧。巧妙的图与字的结合，让玩家苦思冥想后恍然大悟，乐在其中，乐此不疲。

简介：在与清雍正朝同时代的日本江户时代享保年间，即18世纪上叶，儒生荻生北溪、深见有邻以满足德川幕府的清朝情报咨询为己任，编辑《华夷变态》，翻译《大清会典》，撰著《清朝探视》，从满语官职称谓的理解与翻译的角度考察清朝政权的本质，认定其为沿袭明朝六部典例，增辟满洲特色职官，并由清朝皇帝、宗室王公、蒙古王公充斥统治阶级层的政权。

简介：任何语言学理论体系都不能缺少自己的理论基石——语源观（关于语言的初始样态）。如果一个新的语言学理论没有自己的语源观，旧的语源观必然填补这个理论空白，并悄然成为它的理论基石，从而导致这个理论自身新理论与旧基石的深刻矛盾。索绪尔划时代的“符号价值系统”语言观未能在20世纪真正确立，因为它的理论底层是隐藏极深的源自轴心期的“词源”语源观预设。“词源”语源观预设必将导致源自轴心期的分类命名集语言观。彻底清除“词源”语源观基石，建立超越轴心期的崭新语源观，实现符号价值系统观与语源观的统一，将成为21世纪语言学实现重大突破的突破口，也将开启语言学的再创时代。

简介：由海南华侨中学举办的“2013年中美英语文化交流活动”在该校图书馆举行。活动邀请了美国南加州大学的Gena．Rhoades博士，她分别面向海南华侨中学教师和学生进行了两场题为《课堂教学中批判性和创造性思维的整合》、《说唱中学习英语词汇与语法》的讲座。Gena．Rhoades博士是一位有经验的教育学导师，是南加州大学网络硕士学位课程的副教授。她曾经和老挝教育部合作，开展一些列针对教师的培训项目，并编写了一系列课程和教材。此外。她还在摩洛哥进行了长时间的英语教学。

简介：

简介：2013年，法国外语高考制度实行了重大改革。旧高考模式已不能适应对学生文化及言语能力的考查，而改革推出的新高考方案通过四个不同的文化概念考查学生的五项言语能力，并在全国统一使用评估标准表，改革更好地契合了《欧洲语言共同参考框架》的评估标准。汉语作为法国外语教学的一门语言学科，也是本次高考改革的对象之一。改革恰好顺应了汉语教学理念的需求，为汉语教学体制从教学到高考评估的日臻完善提供了契机，对汉语评估及教、学都将起到巨大的推动作用。

简介：由国家汉办、孔子学院总部和云南省人民政府主办，云南省教育厅、云南省广播电视局、云南师范大学承办，云南广播电视台协办的第五届“汉语桥”世界中学生中文比赛于2012年11月16日至11月26日在昆明举行。比赛期间，除了有来自45个国家、51支参赛队的100多位选手到昆明参加决赛外，同时还有106名各国优胜选手及57位领队老师前来昆明观摩比赛、学习交流、体验中国文化。“汉语桥”世界中学生中文比赛是世界各国中学生学习汉语、了解中国的重要平台。此次赛事面向15周岁至20周岁具有外国国籍、在外国出生并成长、母语为非汉语的外国在校中学生。旨在增进各国青少年对中华文化的了解，为他们提供一个展示汉语能力的舞台。

简介：由国家汉办、孔子学院总部和云南省人民政府主办,云南省教育厅、云南省广播电视局、云南师范大学承办,云南广播电视台协办的第五届"汉语桥"世界中学生中文比赛于2012年11月16日至11月26日在昆明举行。比赛期间,除了有来自45个国家、51支参赛队的100多位选手到昆明参加决赛外,同时还有名各国优胜选手及位领队老师前来昆明观摩比赛、学习交流、体验中国文化。"汉语桥"

简介：2013年1月18～22日，“第五届世界华语文教学研究生论坛”在厦门华侨大学成功举办．本次论坛围绕“全球化时代的世界华语文教学与中华文化传播”展开了专题演讲、优秀论文发表、小组座谈讨论，从华语本体与华语文教学、“三教”问题、现代教育技术、中华文化传播以及华文教育发展现状等多方面，交流、分享了研究理论和成果，促进了华文教育学术水平的提高，推动着整个华文教育事业的发展。