简介：求天体运动的加速度一般有两种方法：（1）根据圆周运动向心加速度的公式

简介：在这封信的开头，我想先问你一个问题：人的本性是善还是恶？

简介：今天中午碰巧看到与“青少年网瘾”有关的两则新闻。一则讲述了一位母亲因禁止儿子沉迷网络而遭儿子杀害，一则讲述了另一位母亲为禁止儿子沉迷网络而过失杀死了儿子。

简介：首先引入了GSM的系统组成及相关原理,分析了GSM接收机的原理及结构,运用SystemView软件仿真了一个从数字输入到数字输出的一个完整的GSM通信系统,重点设计了接收机部分及其实现功能。设计中精确地考虑某些实际效应,避免了由非线性引起的热噪声和互调乘性干扰。仿真结果验证了信号水平及调制性能。

简介：从CBA重返NBA,JR-史密斯需要多长时间调整适应?"根本不需要,"JR-史密斯笑着说,"我真的等不及了。"2月20日,尼克斯主场104-97击败卫冕冠军小牛,替补出场的JR-史密斯大放异彩,单节独中3个三分球,并在最后时刻通过上篮锁定胜局,全场砍下15分3个篮板2次助攻,失误为0,其融入球队的速度之快令尼克斯球迷兴奋不已。首节还剩5分13秒,JR-史密斯换下小斯,全场爆发出热烈掌声和欢呼声。1分钟后JR-史密斯在左侧45度角干拔出手,球在空中划出一道漂亮的弧线,挂网命中。

简介：研究Ramsey数下界的问题，发现了Paley图的一个新的自同构，形成计算Paley图团数的一个新方法，为解决Radziszowski问题提供一个新思路，获得阶段性成果：计算出14813阶Paley图的团数，得到一个对角Ramsey数的新下界：R（23，23）〉129629。

简介：r次方根函数br（n）是著名数论专家F.Smarandache提出的许多有趣的数论问题之一,关于r次方根函数及其相关性质的研究吸引了许多数学爱好者的研究兴趣。运用初等方法研究了关于正整数n的r次方根函数br（n）与一些数论函数的复合函数的均值,给出了相应函数均值估计的渐进公式。

简介：如何利用移动设备的位置识别功能开发创新性的移动应用系统，是众多研究者和商业应用开发者关注的焦点。基于位置识别的移动学习系统5R自适应框架为实现自适应移动学习环境提供了一套解决方案和标准化结构。5R自适应框架能够根据学习者、位置、时间、移动设备等因素自动生成学习者所需要的学习内容，增强学习者与学习情境之间的交互。5R自适应框架的实施需要描述基于位置的学习内容并使之标签化，建立自适应约束条件和学习内容之间的关系。在基于位置识别的地理课实地考察移动学习过程中，5R自适应框架能够很好地支持这一应用，而且在实现过程中体现出高度的灵活性。

简介：在后现代主义的影响无处不在的今天,我国的课程改革也不可避免地受到一些影响。尤其是多尔提出的的后现代课程观作为一种转变性课程观,具有开放性、不确定性及互动性的后现代主义特点,并且他也提出了丰富性（Richness）、回归性（Recursion）、关联性（Relation）、严密性（Rigor）,简称＂4R＂的课程标准。这种新型的后现代课程观及其标准为我国体育课程改革提供了新的视角,对体育教学课程改革具有积极的指导意义。

简介：本文以我国职业教育大发展为切入点，在阐述职业教育课程开发相关概念的基础上，论述了职业教育课程开发中的突出问题，接下来简要介绍了多尔后现代课程观中的4R理论，着重剖析了4R理论视域下的职业教育课程开发问题，以期对我国职业教育课程开发提供一定的借鉴和参考。

简介：在Minkowski空间R1^3中的类空曲面上,考虑曲率椭圆和副法方向的定义及其性质,采用活动标架的方法进行局部计算和整体结构的刻画,推广并改进了欧氏空间中的已有结果。

简介：本文基于对高校R&D活动特点、投入与产出状况的认知,确定了高校R&D投入产出绩效分析的基本框架,结合第二次全国R&D资源清查数据,并运用北京地区高校数据进行实证分析,分析了北京地区高校R&D投入产出绩效的特点,并从提高R&D投入产出技术效率、确定R&D投入产出的合理规模、测度R&D活动的影响三个方面提出了进一步研究的思路。

简介：利用参数化模型研究了s-过程与r-过程元素均超丰的贫金属星（s＋r星）CS31062-050的观测丰度.计算得到,原AGB星的重叠因子取值为0.35,其初始质量应小于3～4M⊙.s-过程分量系数Cs为0.0027,r-过程分量系数Cr为70.5,Cs与Cr取值较高,这是对CS31062-050形成于AIC机制的一个有力支持.

简介：本文以创业板上市的高新技术企业2010年年报为研究对象,借助修正的价格模型,对创业板高新技术企业R＆D投入的价值相关性进行了实证分析。研究结果表明,我国创业板高新技术企业的R＆D投入与股价之间存在显著的正相关关系,即高新技术企业R＆D投入具有较强的价值相关性。但是,通过研究还发现创业板高新技术企业研发投入水平不高,存在研发投入不足的问题。

简介：问题背景苏教版教材必修二P105这样一道习题：已知圆C的方程是x^2＋y^2=r^2，求经过圆C上一点M（x0，y0）的切线的方程．