简介：锋面和气旋是常见的天气系统,气旋是指在低气压区控制下而形成的空气流动状况,而锋面气旋则是指有锋面结构的低压,主要活动在中高纬度地区。在锋面气旋当中,左侧低压槽处形成的一定是冷锋,右侧低压槽处形成的一定是暖锋,南北半球相同。

简介：<正>同学们都知道锋面、气旋和反气旋两大类天气系统的特点,然而对于锋面气旋系统,课本中仅仅简单地提到它的概念和一幅锋面气旋图,这使有的同学对其形成、发展和消亡的过程很难去全面把握,甚至没有把它当成一个独立的天气系

简介：摘要：锋面气旋是高中地理常见天气系统中的重要知识点，也是一个重要考点。这个既是重点又是难点的知识点，由于缺少教材的准确描述，往往成为学生的薄弱点。本文先通过定义、成因、示意图三个角度详细分析了锋面气旋，后用典例的方式加强认知，提高学生对该部分知识点的理解程度。

简介：在高中地理练习题中，经常会出现一些知识跨度大、空间思维强的综合性题目。教师需要根据学生实际一步一步地分析讲解，从而达到对所学知识的理解和掌握。下面是关于锋面气旋的试题。

简介：地面气旋一般和锋面联系在一起，称锋面气旋，其天气图的判读是教学中的重点和难点。此图隐含的能力点是：(1)在气旋中判断锋面所在的位置。即锋面位于低压区(气旋)的低压槽(等压线向高气压弯曲度最大的地方)内。(2)画出气旋中各点的风向，据此判别冷暖气团位置及其移动方向，进而确定冷暖锋类型及其移动方向，从而判断锋面及其过境前后的天气。

简介：[摘要]：冬季船舶在中高纬度航行时，由于恶劣天气的影响，航海不利因素增多，海上事故频发，给航运业造成重大损失，对船舶航行带来极大挑战。而锋面气旋在冬季是多发季节，强度达到最强，本文笔者根据多年气象教学和航海经历，对锋面气旋的成因、发展等进行研究和重视，阐述在冬季锋面气旋天气下的船舶航法及预防措施，确保船舶跨洋航行安全。

简介：气旋和反气旋都是大型的水平空气涡旋，它们既是大气中最常见的运动形式，也是影响天气的重要天气系统，二者外形看起来相似，一些特点容易混淆，怎样正确区分气旋和反气旋呢?应从气压分布、气流状况、天气特点和风向几个方面理解掌握。

简介：教学设计【课标要求】1.运用简易天气图,简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。2.以某种自然灾害为例,简述其发生的主要原因及危害。【教材分析】各种天气现象的产生与大气的热力状况、大气的运动有密切的联系,本节课是在综合前两节内容的基础上,阐述常见的天气现象的成因。在实际生活中,天气系统与人们的生产、生活密切相关。本课所讲的内容对于学生了解天气变化的最基本因素,普及天

简介：气旋风是产生于温带气旋的大风。温带气旋是指温带地区由冷暖两股空气擦肩相遇而发展成的深厚的空气旋涡。一般气旋中心气压较低,气流呈反时针方向流动(北半球)。气旋控制的范围有大有小,风力有强有弱,而且在陆地或海上都能生成。生成于海上的温带气旋,因其来势凶猛,破坏力极大,已经引起世界各国气象部门的特别关注。

简介：摘要:使用教具是实践教学的一部分内容,可以提高学生的地理实践力,培养学生的地理实践能力。本研究以锋面系统为例制作教具，通过让学生能够动手实践，理解抽象的大气运动过程，提高学生对知识的掌握和运用能力。以此探索在教学中体现地理核心素养的方式方法。教具取材方便，制作简单，具有创新性实用性。使用教具后，实验班级比对照班级能更好地掌握锋面系统相关知识点。

简介：从热带气旋研究，业务预报存在的问题和路径预报理论研究分析主要关注的问题出发，通过对热带气旋运动的数学研究模型分析，探讨了β效应与热带气旋的向极运动，热带气旋中的非对称结构对其运动的影响关系。最后给出了提高热带气旋研究水平和业务预报能力的建议。

简介：编辑老师：您好!台风属于热带气旋中强度最强的一级那暖气旋与台风究竟有何区别与联系呢?请您解答一下好吗？

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简介：在第一部分,笔者详细论述了锋面坡度公式推导时应用到的预备知识点。这部分着重论述如何将预备知识点应用到公式的推演过程中。采用不同的假设可以得出不同的锋面坡度公式,对应的锋面两侧气象要素分布特征也略有不同。这都需要授课教师在讲解时引导学生归纳总结,从而进一步提高教学效果和提升学生的专业素养。

简介：在《自然地球科学》期刊上发表的一项研究发现，截至本世纪末，全球气候变暖作用虽然可能造成世界各地的热带气旋数目减少，但风暴一旦形成，强度却可能增高。

简介：本文利用河北定兴机场1981－2000年共20年的天气资料，对蒙古气旋进行了统计分析，从而揭示了它的出现频数，移动规律及其对涿保地区天气的影响，并在此基础上对蒙古气旋生成、移动和减弱、消失等进行分析预报。

简介：锋面坡度公式的推导与应用是气象类专业主干课程《天气学原理》的重难点之一。尽管方程形式较简单,但学生运用时仍然存在诸多困难。根据教学反馈,锋面坡度公式是本课程中学生最难以理解的部分之一,同时也是锋面分析的重要理论依据。基于此,本文对坡度公式推导时需要用到的预备知识点进行了梳理,以期提高课堂教学质量。