简介：摘要:游戏是儿童学习的天性,在自然游戏中孩子们可以自主探索、动手动脑,极大激发了他们的好奇心和求知欲望。本文以大班微课程"'凹陷'探秘"为例,阐述了开展此类课程的意义,分析了实施过程中可能存在的问题,并提出了相应的对策建议,以期为幼儿园教师创设富有意义的游戏情境提供借鉴。
在自然游戏中看见儿童生长的力量——以大班微课程"'凹陷'探秘"为例
凹陷'探秘"为例" title="在自然游戏中看见儿童生长的力量——以大班微课程"'凹陷'探秘"为例">