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11 个结果
  • 简介:摘要为了研究《远大前程》丰富的潜在涵义,作者对《远大前程》的文本进行语料库分析,包括统计分析、词频分析和词汇聚类分析。

  • 标签: 语料分析 远大前程 词频分析
  • 简介:摘要本文基于英语国家语料库BNC和中国学生口笔语语料库SWECCL,运用检索工具Wordsmith,采用语料库语言学的定量分析法和对比语言学的定性语言学的定性分析法,从BNC前50高频形容词中随机抽取full,观察其搭配的类联接模式(colligation)并分析其搭配词的语义韵,并对比将母语者和学习者的用法差异,揭示对英语词汇教学的启示。

  • 标签: 类联接 语义韵 BNC 对比分析 SWECCL
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  • 简介:运用类型学的方法比较汉语“跳”和英语对应单词“jump”在汉英中型语文词典中的释义情况,发现"跳”在汉语词典中有6个义项,而"jump”在英语词典中有20多个义项,英汉释义数量悬殊值得思考。运用语料库技术穷尽性地标注了含有“跳”字的30000条共计150多万字的语料,在《现代汉语词典》已有义项的基础上,又发现了4个义项。

  • 标签: CCL语料库 新义项
  • 简介:摘要性别歧视语在英语中广泛存在,国内外对语言与性别问题的研究主要有三方面的内容一是语言的性别差异,即男性用语与女性用语有何不同;二是语言性别歧视和语言性别差异的成因研究;三是语言中的性别歧视及改革方案。本文将从四个历时英语语料库(1931,1961,1991,2006)的角度对英语性别歧视语的使用频率展开比较,从而来观察,在社会发展中的性别歧视的动态发展。

  • 标签: 性别歧视语 语料库 动态发展
  • 简介:摘要模糊语不单单是指一种常见的语言现象,其在语言学中也十分重要,是语言理论的重要组成部分,受到了语言学者的重视1。多年以来,对模糊语的研究从来没有停止,并产生了诸多理论。在众多理论中,最被人所认可的理论为当事物出现几种可能状态时,尽管说话人对这些状态进行了仔细考虑,实际上仍然不能确定这些命题是排除于某命题之外,还是属于这个命题,继而出现的模糊状态。本文基于语料库,将语用作为出发点,对高中英语教师在教学过程中使用模糊语的情况进行研究,了解模糊语语用对高中英语教学的影响,希望对提升高中英语教学质量有所帮助。

  • 标签: 教师模糊语 语料库 教学质量
  • 简介:摘要模糊语不单单是指一种常见的语言现象,其在语言学中也十分重要,是语言理论的重要组成部分,受到了语言学者的重视1。多年以来,对模糊语的研究从来没有停止,并产生了诸多理论。在众多理论中,最被人所认可的理论为当事物出现几种可能状态时,尽管说话人对这些状态进行了仔细考虑,实际上仍然不能确定这些命题是排除于某命题之外,还是属于这个命题,继而出现的模糊状态。本文基于语料库,将语用作为出发点,对高中英语教师在教学过程中使用模糊语的情况进行研究,了解模糊语语用对高中英语教学的影响,希望对提升高中英语教学质量有所帮助。

  • 标签: 教师模糊语 语料库 教学质量
  • 简介:摘要本研究利用语料库以构式搭配研究所得结果为参数对中国英语学习者V+off构式使用情况进行聚类,并与本族语者V+off构式使用情况进行对比,揭示中国英语学习者与本族语者在V+off构式理解和使用上的差异。

  • 标签: 构式搭配语料库聚类
  • 简介:利用语料库检索工具WordSmith对赛珍珠《大地三部曲》的语言特征及主题词进行量化分析。研究发现该小说用词变化程度不大,文本可读性较强,便于小说的传播;通过对小说主题词的语义聚类分析,结果不仅印证了《大地三部曲》的主题与土地及农民息息相关,而且直观地呈现了前人研究中不曾注意到的隐含信息。语料库方法为小说语言风格及主题研究提供量化依据的同时,还能挖掘文本中显性和隐性意义,拓展传统文学研究的方法和思路。

  • 标签: 语料库 语言特征 《大地三部曲》 主题词
  • 简介:近年来,学术论文写作的研究重点逐渐从探究词汇或语法手段转移到揭示其人际特征上,尤其是在体裁规约下如何有效表达话语立场、与读者建立人际互动等。本研究基于学习者语料库和英语本族语者语料库,通过与英语本族语者的对比,考察我国不同水平的英语学习者学术论文中名词性立场结构的使用情况。研究发现中国英语学习者学术论文中名词性立场结构的使用显著少于英语本族语者。但不同学历层次的中国英语学习者对该结构的使用频次差异不明显。本研究丰富了学术论文中立场的相关研究,对英语学术论文写作、教学和教材的编撰都具有一定的借鉴和启示意义。

  • 标签: 学术论文 立场 名词补语从句
  • 简介:通过对比考察REDUCE、DECREASE和LESSEN三个具有'减少'意义的同义词在英国国家语料库(BNC)和中国学习者英语语料库(CLEC)中的搭配行为和语义韵差异,探讨英语本族语者与中国英语学习者对该组同义词的使用规律。研究表明:三个节点词各有其典型搭配特征和语义韵倾向;英语学习者对该组同义词的掌握存在诸多不足之处,尤其对DECREASE的用法存在很大误解,在LESSEN的搭配行为上出现了明显偏差;同义词混用倾向和母语干扰是影响英语学习者掌握该组同义词的主要因素。

  • 标签: 同义词 搭配行为 语义韵 英语本族语者 中国英语学习者