简介：摘要：高考参数讨论是必考内容，笔者根据自己在高三的学习中所学题型整理出参数讨论的几个常见技巧，包括运算分解因式等技巧。

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简介：摘要：篮球是一门技术与体力并存的体育运动，同时篮球赛也极具欣赏性，很多学生喜欢参与篮球比赛。大学阶段学生的篮球技术逐渐成熟，在篮球教学当中应该更加注重篮球的战术教学，让学生从个人技术逐渐向团队配合方向发展。篮球的战术配合是极为精密的，如果不注重战术配合只依靠个人英雄主义难以取得比赛的胜利。

简介：摘要：就教育而言，教什么比怎么教更重要，因为讲的内容决定了一个教师对学科知识或考点的把握，也决定了学生思维的最终方向。就“五环践学”而言，笔者认为，讨论领悟是其最核心的内容之一。让学生讨论的内容一定是本节课的重心，学生讨论的问题也一定是该教师围绕本堂课教学设计的精髓。

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简介：　　摘 要：小学语文是学生养成基本语文素养的重要基础阶段，而对小学生写作素质的培养是小学语文学科素养的教学重点。由于小学生注意力不集中等特征，小学语文教师在写作教学过程中难以对小学生进行高质量的教学，影响小学生写作素质的发展。但小学教师要明了小学语文写作素质教学对小学生语文素质养成和发展的重要性，积极学习专业知识，结合学生基本情况，不断实践高效的写作教学方法，以有效培养小学生的写作素质。

简介：摘要：不断提升体育课堂教学效率，积极优化体育课堂教学，是小学体育教师在新课改背景下需要思考和研究的重要课题，体育教师要积极的强化有效教学实施，进一步的更新教学理念，不断的模式高效教学实施的有效对策和基本方法，不断的优化小学体育课堂教学的基本模块，真正的促进课堂教学质量的提升和学生体育学科素养的培养。本文将就小学体育高效课堂构建策略进行讨论。

简介：　　摘 要：小学语文是学生养成基本语文素养的重要基础阶段，而对小学生写作素质的培养是小学语文学科素养的教学重点。由于小学生注意力不集中等特征，小学语文教师在写作教学过程中难以对小学生进行高质量的教学，影响小学生写作素质的发展。但小学教师要明了小学语文写作素质教学对小学生语文素质养成和发展的重要性，积极学习专业知识，结合学生基本情况，不断实践高效的写作教学方法，以有效培养小学生的写作素质。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，英语学科课堂的教学水平有了进一步的提升，但是不可否认依然存在诸多问题，还需要小学英语教师积极的对课堂教学进行全面化的总结和梳理，有效的找到问题的解决方法和解决对策，从而不断的完善小学英语课堂教学，真正的构建高质量、高水准的英语课堂教学，为学生更为有效的开展英语学习奠定坚实的基础。本文将就小学英语高效课堂构建策略进行讨论。

简介：摘要 : 自五四运动以来，语文教育到二十世纪末已经历了百年的发展，在这百年历程中，关于语文教育的讨论从未停止过，其中世纪末关于语文教学的大讨论，无论是其持续时间之长、反应的问题之多，还是影响程度之深、社会关注之热切，现代语文教育发展史上都是空前的。这次大讨论推动了《教学大纲》和《课程标准》对语文性质的重新规定，对“人文性”目标的确立是语文教育的历史性突破和进步。对二十一世纪语文教育的发展有重要的影响，使关注人的发展成为语文教育的主题。

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简介：【摘要】小学语文精读教学，不仅要有先声夺人的开头，更要有画龙点“精”的结尾。课堂结尾作为课堂教学的有机组成部分，在指导学生掌握课堂知识、提升学生语用能力、激发情感共鸣、增强美感体验等方面都有突出作用。文章总结了精准结课、精细结课、精美结课、精劲结课四种结课技巧，为语文教学提供借鉴。

简介：摘要：职业院校的音乐鉴赏教学怎样更好地提升学生的鉴赏能力，通过科学的课程教学方法实施，培养学生的音乐素养，是每一个教育工作者都应当深入思考和面对的问题。针对这一问题，本文结合艺术审美的教育思想，就目前音乐鉴赏教学中存在的问题进行了研究，并提出了构建以审美教育为核心音乐鉴赏教学的实施策略，希望能通过本文的研究，为职业院校音乐教育更好地培养和提升学生的音乐素养和鉴赏能力提供有益的参考。

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简介：摘要：随着中国经济的快速发展，人们越来越认识到避免资源浪费的重要性。在城市建设中，照明供配电 设计一直是人们研究的对象。适当控制城市道路照明，既可以保障人们的外出安全，又可以保证充分利用能源。为此，结合笔者多年来的工作经验，对城市道路照明供配电 设计进行了简要的研讨。 关键词：城市；道路；照明；供配电 设计  一、引 言 

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简介：　　摘 要：小学语文作为小学阶段最重要的科目之一，其课堂教学方式多种多样，其中课堂讨论是大多数任课教师都会经常采用的教学方式之一。灵活运用课堂讨论的教学方式，可以使得小学语文教学事半功倍，取得良好的教学效果。本文将主要探讨讨论式教学在小学语文课堂教学中的应用。

简介：【内容摘要】“讨论式”教学是一种能培养学生创新意识和实践能力的教学模式。“讨论式”教学是在教师与学生之间、学生与学生之间进行的双向或多向语言交流的教学过程和学习活动。本文从“什么是讨论式教学”、“讨论式教学的课堂模式”、“讨论式教学的具体做法”、“成效及存在问题”、“今后的设想”五个方面，阐述如何开展“讨论式”教学。