简介：为了研究教师的课堂角色是否转变，笔者采用随堂听课、访问等形式对教师的课堂用语进行了调查，发现在小学生的科学课堂上。还经常听到这样的声音：“同学们能配合教师上好这节是吗？”“老师还没说，你怎么就开始做了？”“你能给教师说说你的想法吗？”“多数同学得到的结果都一样，少数服从多数。”

简介：某公司开张，有人送“热烈祝贺XX公司开业志喜”，这“志喜”就不正确；还有，称“××女士”可以，称“××男士”则不通，这是为什么呢？你能说说道理吗？

简介：请用最佳选项填空。1.A:Hello!CouldIspeaktoJim,please?B:Oh.he'soutatthemoment.____?

简介：你打电话时：一、你要接线员帮忙接通武汉大学或者8445614这个电话号码时，你可以说：1．ConnectmewithWuhanUniversity，please．2．PleasegetmethroughtoWuhanUniversity．3．Canyouputmethroughto8445614？

简介：

简介：摘要：随着社会的发展，人们生活水平在不断的提升，并且伴随通信的发展人们之间相互交流也在逐渐增加，所以语言能力是大众需要掌握的基础所在，以此在当前的教育教学过程中，需要对幼儿完成更好语言基础教育。针对当前的少数民族幼儿成长和发展来说，教师需要使用科学合理的方法来完成对少数民族幼儿国家普通语言的教育，更好的保证少数民族幼儿能够得到较好的语言水平能力，所以在当前的幼儿教学过程中教师可以使用一日角色游戏方式，通过对不同角色的演绎能够让幼儿得到更好的锻炼能力，综合的确保少数民族幼儿国家通用语言能力得到进一步的提升。

简介：家长询问孩子．是否可以把他正在玩的玩具借给你，并说明你会还给他。如果孩子不肯借给你，你可以把玩具拿过来，玩一小会儿，并很快地还给他．并称赞他与你共同分享玩具。

简介：

简介：<正>饮食与人们的生活息息相关,就餐的话题必不可少。不论在餐馆吃饭,还是在朋友家里吃饭,都应该使用恰当的语言来表达出自己的意思。英语中有不少赴宴就餐及殷勤款待时的用语,现将其归纳总结如下:

简介：英语中，表达赴宴就餐及殷勤款待的常用交际用语有多种方式，现将一些常见说法归纳总结如下.

简介：

简介：

简介：你掌握了上面的内容吗？那么就来自己测试一下吧！

简介：小朋友，生活中你经常使用礼貌用语吗？如果答案是肯定的，那你一定很受欢迎。

简介：Canyou-passme...？vsGiveme...人们不喜欢别人支配他们去做事情，因此有时想直接得到你想要的可不是那么简单。换掉那些听起来是命令的语句，例如“Givemethenewspaper”，而使用”Canyoupassmethenewsspaper？”

简介：

简介：头次见面用“久仰”。很久不见说“久违”。认人不清用“眼拙”，向人致歉用“失敬”。请人批评说“指教”。求人原谅用“包涵”。请人帮忙说“劳驾”．请给方便说“借光”。麻烦别人说“打扰”。不知适宜用“冒昧”。求人解答用“请问”．请人指点用“赐教”。赞人见解用“高见”。自己意见称“拙见”。看望别人用“拜访”。宾客来到用“光临”。陪伴朋友用“奉陪”，中途先走用“失陪”。等待客人用“恭候”．迎接迟到用“失迎”。离开别人用“再见”．请人不送用“留步”。

简介：

简介：一、贺节．HappyNewYear!新年愉快!MerryChrislnmsandbestwishesfortheNewYear!祝圣诞节快乐，新年好运!

简介：信息时代,人们的远距离交流在高度互动的网络媒体中获得了最大的自由。在这种新型的人际交流空间中,形成了一种具有独特形式的网络语言。这种网络语言不同于我们日常交流用的语言,它因传播载体、交流群体等原因而形成了别具一格的类型。这些类型主要有汉字形式网络用语、字母形式网络用语、数字形式网络用语、混合形式网络用语、社会热点型网络用语等。