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  • 简介:一方成功的印作,必须是刀笔互见的,或者说要见笔刀.刀,就是要有刀刻的特征;笔,就是要有毛笔书写的意味.这话似乎听起来有些矛盾,有些难以理解.下面我们就来看看前人见笔刀的技巧.

  • 标签: 特征 矛盾 毛笔 技巧
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  • 简介:《蓝精灵2》《蓝精灵》的热映催生了《蓝精灵2》的诞生。本部电影讲述了格格巫为了获得强大神奇的蓝精灵汤.制造了一些长相酷似蓝精灵但皮肤是灰色的“淘气精灵”.然而很快他就发现只有真正的蓝精灵才有用,要想把这些淘气精灵变成真正的蓝精灵.需要一句只有蓝妹妹才知道的秘密咒语。格格巫绑架了蓝妹妹,把她带到了巴黎.因为他要在这里接受“世界上最伟大的魔法师”大奖。为了救回蓝妹妹,蓝爸爸、笨笨、厌厌、靓靓再度出发来到人类世界,向他们的人类朋友帕特里克和格雷斯求助。

  • 标签: 高中生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:《同桌的你》电影《同桌的你》上演的是一对青春懵懂的同桌从初中、高中再到大学的甜蜜初恋和青葱记忆。1993年的盛夏,戴着一副小眼镜很文静秀气的转学生周小栀结识了自己的同桌、坐在班里最后一排喜欢捣蛋的林一,从此他们一同经历了初中、高中和大学弥足珍贵的青葱岁月,两个人纯洁的爱情也一同绽放,林一对周小栀说:“总有一天,我会带你去只有我们两个人的地方。”一晃十年。当初的承诺不知是否已实现……

  • 标签: 初中 青葱 大学 甜蜜 眼镜
  • 简介:《饥饿游戏2:星火燎原》主演:詹妮弗·劳伦斯乔什·哈切森第七十四届饥饿游戏已经结束.凯特尼斯出人意料地活了下来.她和“恋人”皮塔将会过上安定闲适的生活。然而。器梦才刚刚开始。因为此时,十二个区也暗波涌动,并且情窦初开的凯特尼斯陷入爱情的纠结中不能自拔,狩猎伙伴盖尔和竞技场“恋人”皮塔让她难以取舍。

  • 标签: 劳伦斯 竞技场 游戏 饥饿 凯特
  • 简介:眼见未必为实.“宇宙中充满了神奇的事物,正耐心地等待我们更加睿智地去认知它们。”我们对视觉这回事总是想当然.但正是错觉和幻觉揭示了人类视觉的神奇之处及其局限性.所以它们在人类视觉研究中起到很重要的作用。

  • 标签: 幻觉 视觉 人类 事物
  • 简介:《坚果行动》由加拿大、韩国联合制作,汇聚威尔·阿奈特、凯瑟琳·海格尔、布兰登·赘舍等群星声演。本片根据导演皮特2005年的动画短片改编而来,他曾担任《玩具总动员2》等片的动画师。也曾为《鬼马小精灵》做过视觉设计,《抢劫坚果店》是他的长片导演处女作。

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  • 简介:摘要:在新课程理念的影响下,特殊学校障学生的生物教学要注重引起学生的兴趣,提高学生的参与,实现效率最大化的教学目标。对此,教师要做到以障学生为主体,以学生的学情为依据,针对性的展开教学。学生在视力上的障碍确实会对生物知识的学习产生一定影响,因此,需要采取更具创造性的教学方式,教师要设法将生物知识转化成真实、可感知的场景,带领学生探索并建构知识,培养他们的生物学习思维。

  • 标签: 初中生物 视障学生 课堂参与度 生物教学
  • 简介:摘要:在新课程理念的影响下,特殊学校障学生的生物教学要注重引起学生的兴趣,提高学生的参与,实现效率最大化的教学目标。对此,教师要做到以障学生为主体,以学生的学情为依据,针对性的展开教学。学生在视力上的障碍确实会对生物知识的学习产生一定影响,因此,需要采取更具创造性的教学方式,教师要设法将生物知识转化成真实、可感知的场景,带领学生探索并建构知识,培养他们的生物学习思维。

  • 标签: 初中生物 视障学生 课堂参与度 生物教学
  • 简介:摘要:满足学生的心理需求、综合素养教育以及平衡学业成绩与个性发展等作为教育领域的几个核心议题,是当前教育领域最为重要 的问题,而“看见”这些情况对于问题的改善尤为关键。本文强调认识和满足学生的需求,包括关注他们的个性和未来愿景,以及提供认可、鼓励和尊重。在追求学业成绩的同时,也应关注学生的品格、情感和社交能力等全面素养的培养。强调了学业成绩和全面发展之间的平衡对学生未来的重要性。文章还讨论了教育生态中的竞争和合作关系,指出优质教育资源有限带来的学生间竞争及其对学生学习和心理的影响。呼吁教育者关注所有学生,尤其是处于不利地位的学生,提供必要的支持,寻求竞争与合作的平衡。

  • 标签: 看见 压力 全面发展 综合素养 双减
  • 简介:在以前的教学中,我处理各章节教学内容时缺乏对教材的整体考虑和知识之问的关联分析。通过对小学各册信息技术教材解读.我对教材有了整体的认识,明确了每一学年学习内容的内在联系.能将不同年级的知识由点串成线,将零散的知识梳理成板块,从而做到了“林”,从局部到整体地把握与实施教材。例如,三年级教材共有18个教学内容,但教材没有明显标识单元,也没有强调每一课的知识点与所需课时。我通过对教材由点到面的解读,将内容分为四个大的板块:认识程序、工具画图、处理图片、其他软件编辑图片。在教材分析中,我又发现所划分的每一个板块内容,其实可以联系一个信息技术学习的操作要素,认识程序(对windows窗口的认识)、工具画图(对windows软件工具的使用)、处理图片(对windows菜单的认识和使用)、其他软件编辑图片(软件的功能不同,相互弥补)。

  • 标签: 教材解读 WINDOWS 软件工具 教学内容 知识梳理 信息技术
  • 简介:眼见未必为实。“宇宙中充满了神奇的事物,正耐心地等待我们更加睿智地去认知它们。”我们对视觉这回事总是想当然,但正是错觉和幻觉揭示了人类视觉的神奇之处及其局限性,所以它们在人类视觉研究中起到很重要的作用.

  • 标签: 幻觉 视觉 人类 事物 宇宙 睿智
  • 简介:眼见未必为实。“宇宙中充满了神奇的事物,正耐心地等待我们更加睿智地去认知它们。”我们对视觉这回事总是想当然,但正是错觉和幻觉揭示了人类视觉的神奇之处及其局限性,所以它们在人类视觉研究中起到很重要的作用。

  • 标签: 幻觉 视觉 局限性 人类 事物
  • 简介:《人与永恒》“我不相信人一生只能爱一次,我也不相信人一生必须爱许多次。……你是深谷,一次爱情就像一道江河,许多次爱情就像许多浪花。

  • 标签: 《人与永恒》 书评 书介绍 周国平
  • 简介:眼见未必为实。“宇宙中充满了神奇的事物,正耐心地等待我们更加睿智地去认知它们。”我们对视觉这回事总是想当然,但正是错觉和幻觉揭示了人类视觉的神奇之处及其局限性,所以它们在人类视觉研究中起到很重要的作用。

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