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  • 简介:<正>相州是一个人文色彩浓厚的小镇,地处胶东半岛东南,整体透着一股历史沉香和书卷之气。由此向东、或向南车行百余公里,便可抵达黄海,在大的范围内属于沿海地区,在半岛范围内属于内陆。

  • 标签: 胶东半岛 人文色彩 沿海地区 南车 合欢树下 听雨
  • 简介:人们说12月份的生日会在准备过圣诞节的忙乱中被冲淡。作为一个在12月出生的人,这正是我长久以来的感受。当我上小学一年级时,老师宣布说每个学生在过生日时,都要佩戴一枚特殊的饰针并给大家分发糖果点心等。我听了很兴奋,直到妈妈给我指出来在12月21日学校是不会上课的。

  • 标签: 上课 生日 老师 学校 小学一年级 学生
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  • 简介:西藏独特的地理条件和特殊教育现状,加上远程教育得天独厚的优势,使得远程教育在西藏得以广泛开展。结合西藏本地特色,制定远程教育教学运行框架和教学方式,远程教育在西藏会走得更远,也必将给西藏人民带来更多的福祉。

  • 标签: 远程教育 教学运行框架 特色教学方式 技术方案
  • 简介:《综合实践活动指导纲要》指出:'综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程.综合实践活动的具体内容由地方和学校根据实际确定.'我根据综合实践活动课程的一些特点,引导和组织学生对慈溪本地的传统文化进行了多种方式的了解.在设计、考察、体验、创作等一系列活动中发现和解决问题,感受生活,发展实践能力和创新能力.

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  • 简介:摘要:红色基因是中华民族的基因之一,它是华夏民族在岁月的磨砺中淬炼出来的独特基因,因此,在小学语文教学的过程中教师应该积极采取有效的措施将红色基因融入到教材课文之中,以便于学生能够在教材中逐渐传承红色基因,永远继承红色精神。本文从融红色基因课程于课时计划、促课内外红色阅读无缝对接、拓红色活动与语文研学旅行、造红色氛围促语文固态氛围四个方面提出了基于红色基因的自编课文与教材课文融合的对策,希望能够以此来促进学生红色基因的渐趋形成,进而促使学生形成红色的三观。

  • 标签: 红色基因 自编课文 教材课文 融合