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高质体验数学课堂促进学生深度学习

作者：周晓强
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-12-20
出处：《教学与研究》 2021年第22期
机构：苏州工业园区文萃小学

简介：【摘要】当前，关于深度学习已成为数学一线教师以及研究者们共同关注的话题。如何通过课堂进行有效的促进学生深度学习？根据教学实际，我们可以让学生通过高质量的体验操作、思维、反思等发面完善学生的思考路径，从而经历
标签：体验操作思维反思深度学习

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引导学生树立健康意识，搭建优质体育教学课堂

作者：艾媛媛
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-08-31
出处：《教学与研究》 2021年第13期
机构：宜都市松木坪镇中小学湖北省宜昌市 443314

简介：摘要：“体”是身体，“育”是教育，体育就是对身体进行教育，也是中小学生的重要学习内容。“中国人是健壮的而非体弱的。”这句话流传了上百年，这也凸显出体育对于学生成长的重要作用。如何树立学生的健康意识，构建优质的体育课堂也成为的广大体育教育工作的追求目标，教师应当充分发挥自身的专业特长，积极运用现代化的、多元化的教学模式，提升学生的体育意识，加强学生的身体健康成长。
标签：中小学体育教学优质课堂

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增进学生体质体能发展的小学体育教学

作者：赵文芬
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-11-18
出处：《基础教育课程》 2021年第16期
机构：北碚区凤林小学重庆北碚 400700

简介：　　【摘要】义务教育阶段的体育教学有着比较明显的要求，就是增进学生体质体能的发展，这就需要高质量、高效果的体育课堂教学。作为体育教师，需要研究如何使自己的体育课堂教学达到高质量和高效果的相关问题。
标签：　　体质体能增进发展策略思考

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