学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:动词look,see,watch和read都有“看”的意思,但它们的用法各不相同。很多同学对它们的用法感到困惑。下面谈谈它们作动词“看”时的区别。

  • 标签: 动词 用法 意思 相同 同学 看法
  • 简介:习作要求苏教版三年级下册“习作6”:一天,夏志成同学看到有些小朋友捕捉蜻蜓,便上前劝阻。他又想,好多同学不知道蜻蜓是人类的好朋友。于是他给报社投了一篇稿子。

  • 标签: 学会 习作要求 三年级下册 小朋友 苏教版 同学
  • 简介:一少年写了篇文章,自己十分满意,就将文章寄到晚报社,并告诉家里人,要给他们一个惊喜。很长时间过去了,没有任何消息。少年很沮丧,母亲见状,乐呵呵地抚摸着少年说:孩子,那篇文章写得很美,是我见过的最好的作品。

  • 标签: 玫瑰 文章 少年 孩子
  • 简介:学会正确地发表自己的看法,是议论文写作的最基本的要求。要达到这样的要求,应注意以下几个方面:一、看法要正确。所谓看法,在一篇议论文中就是论点,全文总的看法就是中心论点。写议论文首先要做到论点正确。中学生作文中常常出现的这方面的问题有:①看法错误。如某市中考作文中某考生写一次斗殴事件,其中一方事后害怕公安机关追究,便花钱请另一方吃顿饭私了,而考生却对这种逃避法律制裁的行为持肯定态度,看

  • 标签: 议论文写作 看法 青少年学生 老师 中心论点 公安机关
  • 简介:<正>姓名:ageme成分:70%水分+维生素+铁+钙+糖+脂肪(不含防腐剂)我——跟大家一样的小孩,出生在70年代。年少时到城市,没怎么太阳晒。平淡的日子,幻想的舞台。涂鸦的一怏乐,童年的挚爱。现实的纷杂,理想的无奈……到头来,坚信朋友间需要灌溉,还是个笨小孩!(我唱完了,谢谢大家…)

  • 标签: 乐童
  • 简介:而在这样的后现代语境中产生的电影《英雄》,尽管《英雄》在无意中做着融传统文化、现代理念于后现代形式中,[3](P250)随着后现代文化思想的发展

  • 标签: 不同看法 英雄不同
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:减轻学生过重的课业负担,培养学生良好的心理素质和法制观念,是一件刻不容缓的大事。群众关注、领导重视、家长关心,充分体现了这一问题的重要性。作为一名普通的学生家长,我也想谈一下自己的几点看法

  • 标签: 减负 心理素质 法制观念 中小学 教育模式 创造思维
  • 简介:“Oh,baby.我爱的就是你……”、“为什么爱的感觉一直绕在心头……”哎!每当我走在大街上,听到这些震耳欲聋的歌声,我的心里充满了愤怒,可是又无可奈何。

  • 标签: 流行 学生 大街 愤怒 看法 影碟
  • 简介:李娜不成功便成仁Q:超爱新一期封面,娜姐和卡洛斯的访谈反复看了几遍,希望娜姐师徒越走越远,TOP3的目标早日实现。同时希望《网球大师》多展示一点小花小草的消息,最好开设一个专栏关注他们。(微博网友:黎黎黎萝卜)A:谢谢你的肯定,9月刊中李娜与卡洛斯的文章我们的确花了很大功夫操作,无论是文字还是图片都非常用心。之所有选择李娜做9月刊封面,也是基于我们对李娜在美网的表现有信心,虽然最终半决赛被小威击败,但整体发挥真

  • 标签: 李娜 卡洛斯 业余比赛 费德勒 YOURSELF 受访对象
  • 简介:Tick(√)thestatementsyouagreewith.1.Isitnecessaryforthegovernmenttospendalargesumoffundsonimprovingpublictoilets?政府有需要花大笔公款来改进公厕

  • 标签: 看法法
  • 简介:摘要在英语课堂教学过程中,教师应采用多种教学方式优化教学环节,创建和谐的学习氛围,以激发学生的学习兴趣为出发点,从学生的认知水平出发,在新的教学理念的指导下,构建以活动为中心,以任务型教学为途径的教学模式来提高英语教学的有效性,从而帮助学生全面提高英语听说读写和综合语言运用能力。

  • 标签: 教学环节 英语课 课堂教学 有效性
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要裘锡圭先生《文字学概要》第十一章第一节谈到文字分化现象,主要包括文字分化的定义及其方法,笔者对裘先生的观点有认同也有不太认同之处,因此本文主要论述笔者对文字分化的几点看法。本文主要分为三部分,第一部分主要阐释文字分化的本质;第二部分是文章重点,主要是围绕文字分化的方法展开论述,提出与裘先生意见不同的鄙见;第三部分则主要阐述文字分化的意义,对《文字学概要》关于此部分的内容做一点补充。希望通过本文的论述,能够为文字分化提供一些参考。

  • 标签: 文字分化 裘锡圭 方法 异体字
  • 简介:化学是一门以实验为基础的学科,氢气教学当然也不能忽略了实验的重要性,本文就从实验着手,利用身边的物品来向同学们展示氢气的几个课堂实验,从而揭示生活就是化学,化学就是生活,化学就在你我身边的真理。

  • 标签: 氢气 教学 课堂实验 化学 生活 学科
  • 简介:

  • 标签: