简介：

简介：基于当前学界对大众创业背景下创业路径的内涵、类型和影响因素的研究综述,从理论上提出创业路径的概念,按创业者依靠的优势力量将创业路径划分为成果转化、资本注入、组织管理、商品贸易、社会服务五大类型,对不同类型的创业路径进行了比较分析,提炼出影响大众创业路径选择的主要因素包括个体特征、创业资源、市场机会、融资渠道、创业组织形态、创业经营模式和创业环境。在此基础上,根据影响因素与创业路径之间的作用关系,构建出大众创业路径选择的结构概念模型。在这个关系模型中,个体特征、创业资源、市场机会、融资渠道、创业组织形态、创业经营模式、创业环境可以直接影响创业路径的选择。

简介：自主学习是目前应用语言学研究的一个重要课题,国外研究者陆续提出了一些自主学习概念模型来解释自主学习的构成成分和内在机制,该概念模型包括学习环境、学习者个人、学习行为三要素,但是其中关于环境因素的重要性学界尤其是国内相关研究鲜有涉及.本文以BLACKBOARD环境为例,理论分析和实证研究方法相结合,探讨了具体的环境因素在整个自主学习概念模型中的作用以及其和自主学习者个人及学习行为这两大要素之间的关系.

简介：摘要信息集成促进了建筑行业的信息化、科学化发展，但还处于初步的发展阶段。建筑单位要想加快推进建筑行业和信息技术的有效融合，应用BIM技术提升建筑工程的使用功能成为大势所趋。建筑单位管理者积极发现自身信息集成管理中的问题，充分发挥BIM技术的优势，加快促进建设工程信息化的发展，促进建筑工程的高效益。

简介：该文对教育学、社会学、心理学等领域的研究成果进行分析梳理,基于技术接受模型以及行为动机理论,结合青少年身心发展特点,构建了青少年网络游戏行为意向影响因素概念模型,探索在网络游戏环境中影响青少年游戏行为意向的各因素及其效应,为深入研究青少年网络游戏行为特征及其形成机制提供理论借鉴。

简介：以科技管理信息为例,首先提出了多维概念模型应包含的几个关键要素以及它们之间的关系,然后给出了科技管理信息多维概念模型,设计了OLAP,给出了MDX代码,这些代码能对多维数据仓库进行高速高效的分析,可获得传统数据库无法得到的知识,发现隐藏很深的规律,并能拓展人们的智慧.

简介：摘要：模型认识是化学核心素养的重要部分，高中生的模型认知能力是运用模型描述化学对象，预测可能结果，构建展示对化学事实的理解，化学键理论知识是中学教学的核心知识，可以解释化学反应和能量变化的本质等。化学键知识抽象微观难懂，是教学的难点，模型方法提供观念能帮助学生更好的获取知识，本文选取化学键知识为基础，进行模型构建教学，找到促进学生化学键模型认知教学思路，分析宏微观探析内涵，以化学键单元教学为例，建立化学键认知模型，使学生对化学键概念有全面的认识，发展学生的学科核心素养，为高中化学教学提供参考。

简介：摘要：伴随着教育事业的不断发展和革新，不同类型且丰富多样的教学方式逐渐映入到教师和学生的眼帘。加上生物教材中涉及到的内容较为繁琐和复杂，对于学生而言他们很难讲全部的知识点理解透彻，因此教师需要利用各种的教学资源和手段找寻适合他们自身的教学手段和方式，所以在日常的教学过程中可以将构建概念模型这种教学方式引入其中，让同学们更加直观跟更加清晰的明确相应的知识点，找到每个知识点之间存在的联系和规律，以此加深并且强化对于相关知识的理解和记忆，让他们在不断学习知识的过程中建立完善的知识框架，从而全面提升他们自身的生物文化素养和综合能力，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

简介：摘要：基于学生备考短板，精选高频考点设计课例：深度解析教材实例，建构“维持人体内环境稳态的‘神经体液调节’概念模型”，助力学生在具体情境中使用模型阐释生命规律，准确表述某种生理现象出现的原因。

简介：摘要：高中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于完善学生的人格，引导学生养成正向的人生观和价值观。对此，本文也将以高中生的成长为切入点，立足于新高考这一背景，从物理课堂的设计出发，分析电学概念模型构建的方法和措施，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示，仅做抛砖引玉之用。

简介：借鉴国际科技合作评价的研究成果,构建基于校企合作广度、深度、持续度和有效度的四维度分析概念模型。结合我国政策对职业教育校企合作的要求,建立校企合作评价指标体系。运用四维评价模型对广州、中山两市职业教育校企合作现状进行实证调查与分析,结果表明,广州职业教育的校企合作水平优于中山,但两市均处于一般水平之上,结论与两市的经济发展水平及职业教育水平相符。因此,此实例分析验证了该模型是适用且有效的。

简介：高三生物二轮复习《细胞的能量供应和利用》专题内容包括酶、ATP、细胞呼吸、光合作用,以'能量'为主线,'串''联'有关知识是目前较为流行且行之有效的二轮复习策略。但笔者在实践中发现以'细胞代谢概念模型'为主线,能更好地整合酶、ATP、细胞呼吸、光合作用的相关知识,还能在复习中落实控制变量法、探究性实验设计和生物科学史等相关内容,更能培养学生的生命观念、科学思维等核心素养。

简介：信息技术的快速发展,在方便我们工作、生活的同时,也带来了＂信息超载＂这个问题,个性化服务可以有效解决这个问题.个性化服务的基础和核心是用户偏好模型的构建,模型的质量决定了个性化服务的优劣.笔者探讨了用户偏好模型的内涵及核心研究内容,围绕用户偏好信息的获取,偏好模型的表示,建模的算法等方面对用户偏好模型的研究现状,优缺点作了深入分析,同时指出了用户偏好模型未来的研究方向。

简介：新兴科技的发展使泛在学习成为可能,这引发了教育教学领域的一系列变革,其中也包括开放教学.分析了泛在学习的概念和主要特征,从操作系统、网络环境、学习资源、学习支持四个方面阐述了如何在开放大学人才培养背景下构建有效的泛在学习环境,最后提出了泛在学习理论下指导的常州开放大学开放英语教学的概念模型.

简介：摘要：问题式教学法是课堂中常用的教学方式。“本节聚焦”是人教版高中生物学教材中的特色栏目，其问题展示的是教学内容中最核心、最基础的知识。在进行复习课时，聚焦核心问题，研究问题的结构和逻辑性，对问题的实质进行等价条件的转化，形成问题串，设置问题情景进行教学，构建概念模型。问题情境下通过问题设疑，模型构建解惑，驱动概念模型形成，促进概念的深刻理解，突破教学重难点。

简介：摘要：概念模型是对真实世界中某个问题域内的事物进行描述，多用文字表述来抽象概括出事物本质特征的模型。在高中生物教学中进行概念模型构建，不仅能有效突破教学的重点和难点，而且能让学生能够深刻理解和应用重要的生物学概念，发展生物学学科核心素养。

简介：摘要：概念模型是对真实世界中某个问题域内的事物进行描述，多用文字表述来抽象概括出事物本质特征的模型。在高中生物教学中进行概念模型构建，不仅能有效突破教学的重点和难点，而且能让学生能够深刻理解和应用重要的生物学概念，发展生物学学科核心素养。

简介：近年来,模型与模型建构成为了科学教育的一个重要研究领域。学生参与建模活动可以形成对知识内容的深入理解,促进对科学本质的认识。在遗传学核心概念教学中,教师充分重视挖掘模型建构的教育价值,优化筛选教材中必要的、可行的模型建构资源进行教学设计,使课堂活动切实有效地促进学生科学探究能力的发展和科学素养的提高。

简介：摘要近年来，建筑信息模型（BIM）的发展和应用引起了工程建设业界的广泛关注。各方一致的观点是其引领建筑信息化未来的发展方向，必将引起整个建筑业及相关行业革命性的变化。本文就对建筑信息模型(BIM)的概念框架进行了探讨。

简介：【摘 要】：现今，许多人存在做事拖沓、不自律的情况，而大多日程管理类 APP 使用后，并未明显改善用户拖沓行为，因此我们通过探究拖沓本质，设计出一款能针对个人情况来定制习惯养成策略的日程管理 APP。本项目通过建立用户行为事项策略模型，完成用户心理测试，实时跟踪用户任务完成度，据此为客户打造个性化功能。将日程规划转化为游戏任务的形式来增添趣味，并使用 KD-Tree 聚类算法为用户营造出良好的社区环境，使用户在无形中养成良好习惯。