简介：在一个班集体中，潜力生是客观存在的。潜力生是处于前进行列中落在后面的学生，落后是现象，前进是本质。潜力生具有可塑性，教师不能将其视为“差生”，这样会对学生造成心理上的伤害，甚至导致学生丧失进取的信心。

简介：摘要 “第十名现象”让我们惊喜地发现了“中间生”隐藏的巨大潜力，也让我们看到了他们的优势与劣势。为了转化“中间生”，我们应积极采取措施，使他们扬长避短，在学习中找到成就感，把潜力变成实力，由“灰色学生”成为“阳光少年”。

简介：临清坳陷东部石炭-二叠系煤系烃源岩极为发育，厚度大、分布范围广。结合多种分析测试资料，开展对烃源岩的有机地球化学特征的综合分析。研究表明，临清坳陷东部煤系烃源岩有机质含量较高，氯仿沥青“A暠含量和氯仿沥青“A暠转化率偏低，埋藏较深的地区生烃潜力也较大。生烃母质以产气态烃的III型干酪根为主，其次为栻2-栿型。临清坳陷东部整体煤系烃源岩具有的埋藏深度大，热演化程度高，进入成熟-过成熟阶段。最后通过烃源岩热演化史的研究，确定本区煤系烃源岩的两个主要生气期，其中古近纪-第四纪为本区的主要生气聚集期，研究对深层的煤成气勘探具有重要意义。

简介：摘要："潜力生"具有学习能力，纪律不佳，行为惯性差，人们一度称他们为劣等生，但现在它们被称为"潜力生物"，意思是有待被发现的潜在"。他们只有感知、理解、记住自己在学习过程中所学到的知识很慢，而且他们也有许多不好的行为习惯。本文对行为习惯的培养进行了简要的探讨，旨在培养好的行为习惯。

简介：教育是一门艺术，爱的教育更是如此。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“没有爱就没有教育。”正所谓“尊其师，而信其道”，班主任如果在班级管理中能真诚地爱护和关心学生，尤其是潜力生，对学生施予爱的教育，就能让他们真正体会到生活的真善美，学会用积极、乐观的态度对待学习和生活。“潜力生”通常是指在学习或品行等方面暂时落后的学生。

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简介：摘要烃和烃的衍生物是职高化学中的重要部分，由于这部分内容初中化学涉及很少，再加上学生基础差，所以这部分知识无疑是教学中的难点。本文就这部分教学进行了初步探讨。

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简介：一、选择题：每小题只有1个选项符合题意。每小题3分。本题共42分．1．2005年1月欧洲航天局的惠更斯号探测器首次成功登陆土星的最大卫星——土卫六．科学家对探测器发回的数据进行分析，发现土卫六的大气层中含95％的氮气，剩余的气体为甲烷和其他碳氢化合物．下列关于碳氢化合物的叙述正确的是（）．

简介：摘要本文根据中专学校中潜力生的现状表现特点，分析其形成原因，结合班主任工作实践中的体会，从树教师形象，人文关怀，心理健康教育，校园氛围等方面探讨如何做好潜力生转变教育工作的方法和途径。

简介：摘要本文通过对“中等生”心理和学习状况分析，积极采取相应措施，设法努力提高他们的英语学习兴趣和自信心等，挖掘学习潜力,从而达到提高高三学生的总体英语素质的目的。

简介：一位音乐系的学生走进练习室。在钢琴上，摆着一份全新的乐谱。指导教授是个极其有名的音乐大师。授课的第一天，他给自己的新学生一份乐谱。

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简介：摘要：潜力生是一群需要关注的学生，他们需要特殊的关注和教育。每一个人都有无限的潜力，只要我们给予关注和支持，就能引导他们走向光明的未来，潜力生也不例外。本文旨在探讨潜力生心理的调适和转化的方法与策略，以促使他们发挥潜力、获得成功。通过了解潜力生的特点和需求，提供具体思路，可有效帮助潜力生克服心理障碍，全面发展自己的潜力，迈向成功的道路。

简介：关于烃完全燃烧的问题有许多规律可寻找，笔者这里就以下几个方面的规律作总结并结合例题帮助大家进行应用．

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简介：摘要“听”作为初中生必须掌握的四项基本技能（听说读写）之一，中考考察的重要项目，许多英语教学工作者提出进行多种尝试。笔者通过二十年对潜力生的听力观察，总结出影响潜力生听力的五大主要“因素”，积极探索突破这些“瓶颈”的有效途径。

简介：

简介：1．甲烷、乙烯和苯发生反应的类型（1）取代反应：有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所替代的反应。