简介：摘要：在国家主权之下管辖的所有空间称之为国土空间，其范围包括大陆、山川、海洋以及河流等，同时也涵盖了相对应的底土、底床和天空，以及整个空间内的全部事物。国土空间是各种社会要素的核心，承载着生态环境保护和国民经济发展任务。国土综合整治与生态修复是国土空间开发格局的优化，是节约自然资源、健全国土空间开发措施、保护生态环境等环节提质增效的新要求，是采取综合措施对某区域内国土资源进行利用、开发、保护和整治的所有行为。

简介：摘要：所指的生态城乡观念，简而言之，是指人与自然、人与人之间的和谐发展，最终达到可持续发展的目标。随着城市建设规模的不断扩大，人们对生活质量提出了更高要求，因此，将生态理念引入到城市规划工作之中势在必行。生态观念在城市和乡村的规划设计中的运用，意味着社会、经济和自然环境的共同进步，目标是创建一个以和谐为中心的城乡环境，为城乡居民创造一个宜居的生活环境。近年来，随着科学技术水平的提高以及人们对生活质量要求的不断提升，城市建设也进入了快速发展期。

简介：摘要：

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简介：摘要：在可持续发展的背景下，乡村生态振兴被视为推动乡村全面振兴的一项重大措施，也是中国建设美丽乡村的重要标志。本文首先分析了生态文明思想引领乡村生态振兴的意义，并探讨了在生态文明思想引领下，乡村生态振兴所面临的生态伦理观念落后、生态农业投资不足以及相关法规政策落实不到位等困境。为促进乡村生态振兴的进程，需要采取深化生态文明意识、加大农业投入力度、加大违法惩戒力度等措施，推动乡村现代化发展。

简介：摘要：河流生态环境脆弱带面临着多方面的环境压力，其修复与管理是当前生态环境保护的重点任务之一。通过综合运用水体、土壤及大气修复技术，结合污染物监测、微生物群分布调研、生物指示以及模糊评价等多种评估技术，可以全面提升修复工作的效果。这些方法从不同角度反映了生态修复的成效，既包括了科学的技术应用，也涵盖了对人类生活质量的直接影响。本文旨在探讨河流生态环境脆弱带的综合修复策略及其效果评估，为未来的生态修复项目提供参考。

简介：

简介：摘要：本研究旨在探讨幼儿园课程的生态化实施策略，以促进幼儿对自然的认知和生态意识的培养。通过文献综述和实地调查研究，本研究提出了一系列的策略，包括创设自然环境、开展生态主题活动、培养观察和探索能力等。研究结果表明，通过生态化的幼儿园课程实施，可以有效提升幼儿的环境意识和生态素养，培养他们对自然的关爱和保护意识。

简介：摘要：本研究基于生态学原理，探讨了生态环境保护与恢复策略。通过综合分析生态系统的结构、功能和相互关系，提出了一系列保护与恢复措施。其中包括建立生物多样性保护区、生态补偿机制、生态修复工程等。此外，强调了政府、企业和公众的合作与参与的重要性，促进生态环境保护工作的开展。本研究为生态环境保护与恢复提供了理论指导和实践参考。

简介：【论文摘要】：小学班级应该有科学的规划与发展，高效的班级规划与发展应该是“接地气”的，以“接地气”班级文化促良好班风、以“接地气”的管理措施促全面发展、以“接地气”的学生活动促个性成长，让学生在有效的班级规划下发生最接地气的成长。

简介：摘要：中学语文教育要培养学生良好的情感态度和价值观，环保是一件大事，需要每一个小我都来参与，培养学生的环保意识是每一个语文老师义不容辞的责任。我们应注重情感的熏陶和感染，将其贯穿于日常教学之中，相信播上“品德”的种子，就会有“命运”的收获。

简介：摘要：校园逃生演练不是可有可无的事情，它是一项十分重要的安全工作，按时高质量完成该项任务刻不容缓。当然根据各所学校的实际情况具体落实是十分必要的。

简介：摘要：要想让学校的学生和学生的生命财产安全，保证教学秩序的有序进行，就必须有一个科学、合理的方式来推动创建平安校园的工作，这是一个非常重要的任务。文章试着从大学的安全制度建设、大学安全治理的内容、方法和方法等方面来探讨大学的安全治理现代化，从而提升大学的治理水平。

简介：摘 要：生态文明教育既体现教育涵化属性，又彰显公共管理属性，具有公共性、耦合性、全面性、长期性等特征。在中国式现代化背景的场域下，生态文明教育是构建人类文明新形态的基础性工程，不仅要在理论内涵上体现中华民族生态复兴的教育愿景、人民中心生态民生的教育立场、民众生态心智形塑的教育目标、本土生态资源整合的教育特色，而且行动方略上要基于新时代生态文明建设的使命任务，构建生态文明教育整体性发展格局，建设生态文明教育中国特色理论体系，夯实生态文明教育主体责任自觉，完善生态文明教育协同治理机制，从而更好地服务于新时代生态文明建设。

简介：【内容摘要】

简介：

简介：摘要：随着全球环境问题日益严重，生态文明建设成为了各国共同关注的焦点。绿色科技作为生态文明建设的重要技术支撑，其在环境保护、资源节约和可持续发展方面发挥着不可替代的作用。本文旨在探讨绿色科技在生态文明建设中的应用及其重要性，分析当前绿色科技发展的现状与挑战，并提出相应的对策建议，以期为推动生态文明建设提供有益的参考。

简介：摘要：教育的意义在于唤醒，在于深入挖掘学生潜能，在于传道授业解惑，促进人的自由与全面发展。而生态课堂是旨在以学生为主体、利用现代化教学手段，最终实现教育目标的全新课堂。高中政治教学过程中，融入生态课堂教学理念，是符合当今学生个性化发展的重要教学模式。其能促进学生提升团队协作意识，强调学生个性化需求，尊重学生，推动学生身心健康发展。因此，本文简要分析高中政治生态课堂建构的意义及策略，以供参考。

简介：摘 要：随着我国经济转型速度加快，市场对于艺术人才的需求趋于饱和，在经济运行不确定因素增多的情况下，高校艺术毕业生群体面临较大的就业压力：就业面相对较窄、社会提供岗位较少、专业性要求高等问题日益显现。部分高校的音乐专业毕业生多集中于音乐教师、音乐演奏员等职业。但多数音乐专业的综合高校学生缺乏对音乐的创新性，在就业与生活中无法将所学知识灵活应用于实际。笔者认为，在大众普及教育形势下，艺术行业一定要转型才有出路。艺术行业的跨界融合有利于促进多方面创新，也为艺术毕业生提供了更多就业机会。跨界融合将在艺术实践中更频繁展现其丰富多变的特点。

简介：摘要：城市园林规划设计遵循科技与艺术的结合设计理念，对原具或不具景物的一定地域进行创作，以打造优美的自然环境和居住空间。在现代城市发展过程中，园林规划设计的重要性不言而喻，也是社会主义精神文明发展的核心环节。城市园林规划设计是一项综合性、技术性和艺术性兼具的工作，全面考虑各项影响因素，达成人与自然和谐共处的目的，为居民创造更加美好的生活环境，推动城市可持续发展。