简介：
简介：摘要：如今，英语整本书阅读的形式相对单一，常以说教、分析、领读为主。同时，部分学生对于整本书内容的阅读相对肤浅，不重视深度挖掘其中心思想，阻碍了学生养成良好阅读习惯。加之，以往阅读中忽视了融入读写结合思想，未能取得理想的阅读效果。在这样一个背景下，本文将以《爱丽丝梦游仙境》整本书阅读为例，详细阐述基于读写素养培育的英语整本书阅读策略。
《爱丽丝》
快乐读书吧：整本书阅读教学策略初探——以《爱丽丝漫游奇境》为例
基于读写素养培育的初中英语整本书阅读探究——以《爱丽丝梦游仙境》整本书阅读为例
