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  • 简介:做皂化反应实验时,原料可以植物,也可以动物。但通过对比实验可以发现,动物做实验,在完全水解所用时间、过滤分离和挤压成型等方面比植物效果更好。

  • 标签: 皂化反应 植物油 动物油 对比实验
  • 简介:摘要液压作为能量传递的介质,为了准确、快速地传递能量,要求其具有较高的刚度和适当的粘度。液压的刚度与体积弹性模量直接相关。液压的弹性模量越高,越接近“刚性液体”,液压机械的工作性能越稳定。该机械的液压机械与平常的工业液压机械有着很大的差异,如何选用液压直接影响着液压机械的可靠性和效率。在此基础上,对工程机械液压的选用进行了分析和探讨。

  • 标签: 工程机械 液压油 选用
  • 简介:很久以前,人类去还得全靠蹭。传说有一天,一个原始人啃羊腿啃得口千舌燥,要去河边喝水。他在拿篝火边的石臼时,不小心沾了一手炭灰,就到河边顺便洗手。他意外地发现,洗过的手竟不像往日那般油腻。或许自那时起,人们就学会了植物烧剩下的草木灰去。后来人们又发现,提前将油脂和草木灰混合,去效果更好——最简陋的肥皂就这么产生了。

  • 标签: 肥皂 喝水 油用 草木灰 去油 原始人
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  • 简介:传统教学模式是指“呈现(Presentation)一练习(Practice)一输出(Production)”这一教学过程。多年来,英语教师使用这一模式组织课堂教学。在“呈现”阶段.教师通过情景把要学习的某个语言形式清楚地呈现给学生.并在教师的控制下.帮助学生初步掌握这种语言形式。在“练习”阶段.教师减少控制的程度.启发和鼓励学生对这种语言形式进行问答等练习活动。当教师感觉到学生已经能够对所学的语言形式进行表达时,

  • 标签: 传统教学模式 任务型教学 英语教师 语言形式 练习活动 教学过程
  • 简介:摘要:实施新的课程标准以来,素养导向贯穿在整个课程方案和课程标准中。但是高中语文课堂依然停留在“形式化”“浅表化”的教学层面,理想的语文课堂和教学距离我们还很遥远。思维教学理论目标指向核心素养,是落实课程标准、推进语文课堂的有效途径。

  • 标签: 思维型教学 核心素养 语文课堂
  • 简介:摘要某航空发动机滑系统主要功能是对发动机进行润滑和散热,保证发动机的正常工作。某型号发动机使用过程中,滑系统的故障,是比较常见的。本文介绍了某型号发动机滑系统的组成、结构及工作原理,分析常见故障,并从原理上进行分析。

  • 标签: 航空发动机 滑油系统 故障 处理方法
  • 简介:本文结合具体的例题阐述了如何利用开放的方法解决高中数学“开放问题”。

  • 标签: 开放 数学 开放型问题
  • 简介:【摘 要】在班级管理中,班主任是一个多重角色的扮演者,班级虽小,但事务繁杂,对班主任的要求,也是非常全面的,不仅要求我们是知识的传授者,班级的领导者,家长的代理人,学生的朋友、知己,还是学生的心理医生。班主任必须具备影响一切的力量,才能团结,组织学生,带领学生前进。

  • 标签: 阳光型班主任  真诚的师爱  唤醒  感化  转化
  • 简介:

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  • 简介:我上小学的时候,日子过得很苦。学校是一座小土庙,破破烂烂的,冬天里四面进风,学生们就常常冻了手脚。寒冷的早晨我们读着书,窗外亮亮的阳光一照,我们就急切地盼着下课了。

  • 标签: 小学 阅读教学 《挤油》 刘宗礼
  • 简介:本文介绍了一种新型电子粉的制备工艺和电子发射性能以及该电子粉替代三元碳酸盐制成紧凑节能荧光灯后的工作情况,初步测试结果表明该电子粉的电子发射能力和耐离子轰击能力与三元碳酸盐电子粉相当,是替代碳酸盐电子粉的较为理想的选择对象,在紧凑节能荧光灯的生产中有一定的实用价值。

  • 标签: 电子粉 紧凑型节能荧光灯 三元碳酸盐 二极管 电子发射能力
  • 简介:摘要:产学研合作是提高高校人才培养质量、促进毕业生就业的有效途径。本文以热带农业复合应用人才培养为研究对象,分析了产学研合作在热带农业人才培养中的重要性,探讨了产学研合作培养热带农业复合应用人才的模式与路径,为我国热带农业教育改革和发展提供参考。

  • 标签: 产学研用 热带农业 复合应用型人才 培养模式 路径
  • 简介:摘要:近年来,应用高校在培养复合、应用人才方面发挥着至关重要的作用。然而,在政产学研协同育人的探索方面,仍存在着较大的探索空间。本文旨在通过探讨应用高校政产学研协同育人模式的有效实施方法,促进各方深度合作,为学生提供更多的实践机会,提升其综合素质和就业竞争力,同时为高校教育改革提供参考和借鉴。

  • 标签: 政产学研用 协同育人模式 应用型高校 人才培养
  • 简介:高考越来越重视能力的考查,实验无疑是能力考查的一个重点,所以实验在高考中的比重日渐增多,难度也越来越大。因为实验不仅能考查实验现象、方法等基础知识,而且能考查学生的实验能力及运用知识的能力。据说江苏、上海等地区还要继续加强对实验的考查,加大了在实验方面的考查力度,尤其是近几年来江苏、上海及广东等省市的实验设计题,更能考查学生的科学思维能力。其中探索实验日益突出,成为考查的重中之重。但是纵观近几年来的实验题,不难发现实验主要有以下四种类型:验证、改错、补充及探索。如果能够掌握探索实验设计的方法,当前高考要求的几种实验就可迎刃而解了。

  • 标签: 实验设计 探索型 错型 对照性原则 验证型实验 科学思维能力
  • 简介:摘要本文针对煤矿井下矿尘量大,矿尘浓度高的特殊作业环境,在总结传统试验方法的基础上,选用2-丙烯酰胺-2-甲基丙磺酸和二甲基二烯丙基氯化铵为基料,以过硫酸铵和N,N'-亚甲基双丙烯酰胺作为引发剂和交联剂,甲基葡萄糖苷十二烷基酯为表面活性剂,研制了适用于煤矿井下工作面的新型树脂抑尘剂。该产物具有耐高温、成膜时间较短,渗透速率快,抑尘效果好的优点,能够有效降低井下工作面的产尘量以及二次扬尘,减小了煤矿粉尘对井下工作人员的身体危害以及工作面爆炸的危险指数。

  • 标签: 2-丙烯酰胺-2-甲基丙磺酸 树脂型抑尘剂 产尘量 二次扬尘
  • 简介:【摘要】本文以高中班主任的经历为依托,以班级中的高中生为研究对象,深度剖析如何使班级成为学生的精神家园,如何追求真实生命的成长,感受生命的存在与力量,最终达到发现学校教育所蕴含的生命资源,使班级成为一个教师与学生共同成长的生命家园。

  • 标签: 师生心灵对话“生命型”生命家园