简介:摘要:香樟树作为比较普遍的园林绿化树木之一,树冠大、枝条直立、树形美观、四季长青,同时也有着极高的经济价值,在园林绿化中占有重要地位。香樟树喜光,耐寒耐旱,中国长江流域普遍种植。香樟树对于气候有很高的要求,特别是我国北方地区冬季严寒干燥,夏季高温多雨,在这种气候下,香樟树生长受到了一定的影响。香樟树对于土壤要求很高,不宜在瘠薄土壤上生长。要想使香樟树发挥其应有的功能,就要根据实际情况来选择合适的种植地。此外,香樟树主要起着遮荫,防火和净化空气的园林绿化功能。所以,为了让香樟树能够更好的发挥作用,充分发挥香樟树的价值,就必须掌握园林绿化香樟树栽植技术。
简介:[摘要] 从幼儿园到小学,不仅孩子们的学习方式有了很大的变化,就连生活环境、作息时间、行为规范和家长的期望水平也有很大的改变。幼儿园每天的活动主要以“游戏”为主,幼儿生活在一种宽松、自由的环境中,对时间观念的意识相对淡薄,部分孩子缺乏守时观念,存在做事磨蹭、完成任务没有顺序等问题,基于此提出了“体验式自我感受”、“实践式自我调节”、“提升式自我内化” 的支持性策略。皆在活动开展中真正做好有效支持,建立时间观念,提高做事效率,养成良好的时间管理习惯。
简介:摘要:时间管理能力是幼儿自主成长的重要标志,也是幼小衔接阶段幼儿必需的一项能力。大班时期是幼儿从学前期进入学龄期的一个重要阶段,也是幼儿开始认知,掌握“时间”等抽象概念的一一个转折期。在一日生活中,有的幼儿吃饭时边吃边玩,等到别人都吃完后开始狼吞虎咽,有的幼儿进入盥洗室时就开始放飞自我,等到其他幼儿都进行下-一个活动时才出来。笔者在教育教学中通过对大班幼儿的观察记录,罗列出培养大班幼儿时间管理能力的策略,引导幼儿在快乐体验中发展自主管理时间能力。