简介：商标作为目前最广泛使用的一种特殊语言，其翻译涉及许多的因素，翻译时需要符合其自身的翻译理论依据加以指导。Gutt在关联理论基础上所提出的关联翻译理论便可以很好地应用于商标语翻译之中。掌握好最佳关联策略，无论是直接翻译还是间接翻译，同样可以达到良好的效果。本文将从关联翻译角度对商标语的翻译进行分析。

简介：激情四溢的意大利足球,除了球员奉献的精湛球技外,球迷在现场也用不同的方式营造热烈的氛围。他们用五颜六色的焰火和彩旗把球场渲染成兵临城下的战场。他们手举着焰火发出震耳的呐喊声,一条条球迷标语成为一道道亮丽风景线:内容五花八门,可以表达热爱,也可以发泄不满:可能是一句口号,也可能只有一个词汇;标语的展示方式花样百出:横幅,旗帜,甚至一块小纸板都能成为"宣言发布的舞台"。标语虽小,寓意却深,它能让你会心一笑,也能让你思绪万千甚至刻骨铭心。它是情绪的宣泄,球迷们的爱恨情仇,在自己的一亩三分地里淋漓尽致地向世界展示。

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简介：一项针对国内256所大学的调查显示，有192所学校的校训都是“四词八字”的口号式，还有个别大学校训甚至完全相同，高校校训同质化、标语化现象严重。以某市的39所大专院校为例，“求实”、“创新”、“厚德”、“博学”出现率较高，其中有11个校训竟都出现了“创新”一词。（综合整理）

简介：标语类试题来源于生活，不仅是语文适应社会的需要，更是语文走进生活的需要。纵观近几年全国中考语文试卷中的标语题．其亮点很多。一是内容丰富多彩，覆盖面很广。有当今奥运宣传、环境保护、依法纳税等社会热点，有风景名胜、家乡特产、名优产品的介绍等。二是命题形式多样。有对标语的理解、欣赏，有对标语的评价和拟写，以标语为媒介考查错别字订正、病句的修改、标点的运用等。

简介：——近日,河南某中学食堂门口出现“谁加塞就打断谁的狗腿,谁吵闹就撕烂谁的嘴皮”的不文明标语,引起学生和家长不满.对此,学校回应称,学生餐厅由餐饮公司托管,餐饮公司未经学校审核,就在门口摆放了不文明标语.

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简介：摘要：交通标语对于驾驶员有一定的警示作用，是一个城市交通文明建设不可或缺的一部分。据统计，日本因交通事故死亡人数较少，其中日本的交通标语也起到重要作用。目前为止，有关中日交通标语的研究很少，所以，我们以中日交通标语作为研究对象，分析中日之间的语言特色和背后的文化差异，目的是吸收日本语言文化的精华，更好地促进我国城市交通文明建设发展，同时促进两国文化的发展。

简介：在这个“口号着的校园”里，标语默默地展现着自己的功用。一方面，标语代替了权力主体而实施着权力，要求权力客体这样、那样，或不要这样、不要那样。而另一方面，权力客体并非全然接受这些规范，他们在受制于权力约束的同时也在反抗着权力的压制。在学校中，标语本来是学校文化的一种展现形式，可是在现实的标语中我们却看不到文化的影子。凶此，还标语以文化性，让学校成为一个真正的文化场所，这应该是一个不容忽视的教育问题。

简介：本文对东西方环保标语进行跨文化对比研究,旨在探索东西方环保标语在表达方式、宣传内容及价值诉求等方面的异同,以期加强对东西环保标语的理解并促进二者的文化交流。

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简介：摘要: 广告标语在包装设计中具有特殊位置，通常是特别引人注目的一句话或一个短语。好的广告标语能够打动消费者，使其想要购买商品，甚至主动传播它。而如何在简短的广告标语中传达出更深刻的言外之意以激发消费者的购买欲望则离不开语境的补充作用。

简介：本文以言语交际行为理论为基础，分析了车贴标语这种特殊形式的言语交际行为有意违反合作原则所产生的会话含义，有助于读者进一步理解这种独特的马路文化。

简介：近年来，很多标语以中英双语的形式出现，以迎合我国对外经济与文化交往日益频繁的需要。然而许多标语英译者往往忽略了译文的可接受性。通过一些译例分析、比较，可说明强调标语英译文可接受性的必要性；可从语义、句法、声韵及文化内涵等方面提高标语英译文的可接受性。

简介：标语，在我们生活中必不可少。它涉及到了我们生活中的方方面面。但公示语汉英翻译的现状不容乐观，存在很多错误。本文分析了公示语的功能和语言特点，比较了中文公示语和英文公示语的不同之处，列举了大量的英语公示语实例，并提出相应确切的汉英翻译。

简介：本文就当前西方国家游行示威时打出的标语及口号，将从其文体结构以及文体特征进行分析，并提出此类标语口号的翻译策略。

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简介：摘要：语文课程的学习贯穿于学生整个小学阶段，可以为学生其他科目的学习奠定坚实的基础，尤其在新课标背景下，语文一直作为一门至关重要的基础性学科。为此新时代的教师在进行教学任务时，要及时转变自己的教学方向、教学理念等，主要希望进一步创新传统阶段沿用填鸭式、灌输式等教学方法，同时“普通小学语文课程标准”提出教师在教学任务中，需要基于当前课程改革背景、情况，尽快深化任务链教学理念，以至于确保学生在小学时期掌握基础内容、理论知识的进展。本文就新课标语文任务链在教学的应用提出观点。