简介：上周星期一午休的时候,我在办公室备课,王小刚哭哭啼啼地闯进来,满脸委屈地对我说,老师,李明打我。李明为什么打你？我放下手中粉红色的钢笔,关切地问他。

简介：“爸爸，学校叫我们准备4张一寸照片，要用来办校园卡和阅览证，你什么时候有空带我去照相馆拍一下呀”？

简介：摘要现代社会的不断发展，人民生活质量进一步提高，老一代的产品和服务已经很难满足现代人消费升级的大趋势，其中影像行业尤为明显，对待用户刚需的个人的证件照还是处于相当低水平的状态，比较典型是用户手中各种证件和求职的影像。因此我们的创业团队通过为期一年的实践与开发，借助现行成熟的O2O模式和大数据分析背景的大前提下，通过技术手段实现线上的智能识别修图指导和线上预约智能分流以提供的优质服务。同时，线下的服务体验我们开发出自己高CRI可便携的灯光系统和后期商业的标准化流程，把产品提升了一个新的高度。

简介：摘要：近年来，我国居民身份证电子化发展取得新的突破，在大数据、人工智能和移动互联网等新一代信息技术的支撑下，居民身份证网上功能凭证应运而生，为人民群众生活带了便利，体现了“以人民为中心”的发展理念。我国出入境证件近年来亦加快了证件电子化的发展。在网络化应用上，可借鉴居民身份证网上功能凭证的探索和落地经验，进一步深化出入境证件网上功能凭证应用，国出入境证件颁发、使用和管理的安全性和便利性。

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简介：构建有效课堂就是在规定时间内取得课堂教学的最大效益。改进课堂教学方法,优化课堂组织形式,是构建高效课堂的关键。在课堂有限的时间内,教师提问就成为了贯穿整堂课的灵魂。有效的提问为学生开展有效合作学习提供帮助,让合作有方向。因此,教师应不断优化课堂提问的方法、过程、内容,充分发挥提问的有效性,促进合作的有效性,以此构建有效课堂。本文结合小组合作学习实例,对合作学习展示前的精心设问及展示后的智慧追问进行了分析和探究。

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简介：摘要本文主要从正确理解备课的理念；备课要以学生为主体；在集体备课中体现自我；做好课后备课四个方面，来阐述如何在教学实践中实现有效备课，从而提高课堂教学的实效性。特别是对以学生为主体和做好课后备课这两方面进行详细的阐述，并提出了详细的、有效的具体备课方法。

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简介：摘要初中科学是一门综合理科课程，涉及的内容较多，学起来比较难，学生的畏难情绪还容易迁移到作业中去，再加上教师布置的作业形式单一、层次单一、评价单一使学生对科学作业失去了兴趣。本文分析了新课程背景下学生科学作业中存在的问题，并提出了相应的解决策略，以使学生在完成作业的过程中培养积极主动的学习态度，巩固获得的基础知识与基本技能，形成正确价值观。

简介：有效教学是促进学生全面发展的教学，是让学生在最短的时间内收到最佳的学习效果的教学。依据“用文化的方式发展生命化教育”这一理念，根据信息加工理论和社会认知理论“单向接受的知识是不牢固的知识”的研究，我们在教学实践中，

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简介：有效教学是当前新课程改革背景下教学改革的核心追求。深入探讨有效教学，首先要对目前教育实践中存在的对有效教学概念不清的问题加以辨析。有效教学不是机械地执行预设的教学方案，而是教学过程中的动态有效生成。应以一种综合的有效教学观为指导重构有效教学的概念。

简介：摘要在语文教学中，提问是课堂导学的重要表现形式。师生在“问”和“答”的碰撞、适应、启迪过程中，产生共鸣、进入理想境界，从而取得良好的教学效果是课堂教学成功的关键。本文就如何在课堂教学中增强课堂提问的有效性，以期提高教学的有效性谈几点认识。

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简介：摘要：数学作为学校教育的基础学科，与语文等学科一起，组成了学生主要的知识框架。与语文、英语、历史和政治课等人文学科不同，数学学科特有的逻辑性和抽象性的特点决定了教师要采用符合学科特点的教学方法进行教学。本文中，笔者从创设教学情境，培养学生的学习兴趣；转变教学观念，开展有效教学和重视课堂检测，巩固课堂教学成果等方面谈谈开展有效教学，提高教学质量的几点建议。

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