简介：

简介：我们平时说话、做事,都讲究有先有后、有主有次,这样才显得有条不紊、清楚明白。写作文也是这样,也要讲究先后和主次,这就是顺序。观察和描写景物,只有按照合理的顺序,才能写出条理清楚、层次分明的文章。

简介：写人叙事时，辅之以适当的景物描写，对人或事予以烘托、渲染、映衬、凸现，使现象丰满、鲜明、个性、亮色、灵动。此之谓“景物调配法”。

简介：景物描写是我们小学生习作的重要内容。在描写景物时,我们往往无从下笔,或者只是粗略地勾勒景物轮廓,而语言平淡,写空话、套话的现象较多。那么,如何在描写景物时有话可写、富

简介：家乡，是生养我们的乐园，那里的一束阳光、一阵暖风，都是浓浓的熟悉的味道。把家乡的景物写下来，让更多的人分享、了解你美丽可爱的家乡，是一篇多么有意义的作文呀。写家乡的景物，有些小朋友觉得不知从哪儿写起÷家乡的范围，看起来好大，想写的事物也难以抉择。家乡再美，你想介绍的再多再有趣，也绝不能泛泛去写，一处景物是最佳选择。你最喜欢哪处景物，你为什么想介绍它，这一处景物有什么特点——这些问题能帮助你明确要写什么

简介：大自然的景物和人一样,也具有自己独特的生命,当我们用心去观察、感受时,便能体会到。怎样才能把景物的生命自然地展现在读者眼前呢？首先要仔细观察景物,然后要充分发挥想象,融入你的感受,你的感受也就是景物生命的寄托,最后就是要把它们当作人来写,人有的动作、语言、神态,它们也应该有。

简介：

简介：写景时，不仅要抓住景物的特点，还要描写准确，这样，才能给人留下深刻的印象。请看下面这个片段：暑假的一天早晨，旭日东升，霞光万道。我跟着爸爸乘坐长途汽车去济南姑姑家。

简介：记叙文、散文总离不开写景。在情景交融的文章里,写景是抒情的基础,要做到写景栩栩如生,历历在目,除了要抓住景物的特征,选准观察点外,还要运用一定的技巧,把景物写活。好多作家在作品中巧用各种修辞方法,给

简介：

简介：同学们，描写我们身边的景物，不仅可以培养我们的观察力、想象力，还可以提高我们的写作水平。

简介：霜的工具都在一只小箱子里。是些什么东西呢?一只颜色盒子,大大小小的画笔,还有剪刀和铁锤。霜背起小箱子,动手工作了。它把草叶和有些树叶涂成黄色,把有些树叶涂成嫩红色,更把有些树叶涂成老红色。它拿起一枝大画笔,蘸着银白色来画田地,田地上就像落过小雪一般。它拿起一枝小画笔,也蘸着银白色来画人家的窗玻璃,窗玻璃上就有了非常美丽的花纹。

简介：要把景物写得栩栩如生，除了用心观察外，还要巧用修辞手法把景物写“活”。修辞手法种类很多，常用的有比喻、排比、拟人、夸张、引用等。

简介：景物描写是我们作文的一个重要内容。大自然是绚丽多彩的,日月星辰,春夏秋冬。雨雪雷电,山林田野,江河湖海,五光十色,应有尽有.且各具特色。怎样写好描写景物的作文呢?前提是细致的观察,没有细致的观察就不可能抓住景物的特征并准确具体地描绘出来。正如鲁迅先生所说:“如要创作,第一须观察。”我们不少同学初学写景

简介：嗨．大家好!我是你们的好朋友晓鸿。夏天真是热呀。不过同样是夏天．南方的夏天总是又闷又热．让人感觉跟蒸桑拿一样．北方的夏天．却是火辣．劲累．劈头盖脸。两者有一点相同．耶就是暴雨特多。作为夏天的主题．暴雨是不能忽略的。这一期．晓鸿就和同学们一起．品味一下名家笔下的夏日暴雨。

简介：放暑假时，同学们都想写写夏日的景物。好的景物描写，既可以让读者读后有身临其境之感，也可以借景抒情，达到情景交融的目的。可是不少同学在面对眼前的美景时却不知如何下笔，只是干巴巴地写出几句“美极了”“真是太美了”这样不痛不痒的话来，这既不能真切地描绘出眼前之景，也不能给读者留下深刻的印象。那么，我们应如何来写好景物呢？这里，从文学名著中选择有特色的描写夏天美景的段落，略作分析，供同学们欣赏、借鉴。

简介：嗨，大家好！我是晓鸿。现在的春天似乎越来越短，才脱掉毛衣，马上就谈换衬衫了。本来，晓鸿还想着在五月做暮春的主题的，没想的，一眨眼工夫，夏季就已经来到——既然漂亮的小裙子已经穿上了，那咱就适应时令，改做夏天的主题吧，呵呵。

简介：嗨，大家好！我是你们的朋友晓鸿，很高兴又与大家见面了。如果说三月像一枝在细风中摇曳的花蕾，那么四月则是明媚春光中半开的花朵。半开的花是最好看的，比清涩的花蕾多了几分成熟的魅力，

简介：港湾的傍晚，夕阳的余晖映红了整个天际。海面镶上了一层金色的霞光，随着波浪的起伏，海神骄傲地炫耀着他那绚丽的闪闪粼光。海里，成群的鱼儿高兴地畅游、追逐，不时地将轻盈的身子跃出海面。海面，千舟竞发，像离了弦的箭一样驶向渔场，激起了一片片五光十色的浪花。轰轰的机器声、清脆的人声和悠扬的渔歌混在一起，随风传来，交织成一支优美的乐曲，动人心弦……

简介：