简介：服装设计专业的毕业设计作品展演，可以通过商业化思路，成为联系学校、企业、学生的桥梁。文章讨论了实施商业化展演的必要性和可能性，为加强服装专业的校企合作提供了一个新的思路。

简介：随着经济的发展和生活水平的提升，家居服装已走进人们的生活，家居服装产业呈现出强大的市场潜力，它的设计也越来越受到行业内的重视。文章从现代家居服装的起源和发展出发。通过分析影响其设计的主要因素，探索家居服装设计的发展前景。

简介：随着社会的进步和人民生活水平的提高，现代女性着装正朝着个性化、多样化、时尚化的方向发展，着装风格也各不相同，有的呈现宽松甜美的田园风格、有的呈现合体优雅的简约风格、有的呈现收身恬静的淑女风格等，但简约风格中的合体性时装一直倍受现代女性的青睐。合体性时装是指满足人体呼吸和活动、保持衣身平衡和最大限度的体现人体美的现代时装类型，笔者通过多年的企业一线实践得出，要想时装达到合体造型的效果，省、分割线、褶它们起着息息相关的作用。

简介：郝辰（1982-），男，2008年毕业于南京林业大学艺术设计学院，硕士，2013年赴加拿大圣力嘉学院海外交流，获圣力嘉应用艺术与技术学院“语言与文化培训证书”。现为扬州职业大学艺术学院骨干教师，主要从事装潢设计的教学与研究，在公开刊物上发表多篇论文，并承担国内多地的景观设计和视觉传达类设计。

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简介：农谷产品离不开品牌包装、品牌营销、品牌保护和品牌创新。企业形象的塑造和品牌形象的提升是以包装设计为重要渠道,农谷产品的包装设计是农谷品牌价值的直接体现。农谷产品品牌包装的途径和品牌形象的创建应以当今时代为背景,以现代视角追求地域传统文化色彩,研究现代包装设计与区域经济、区域文化的结合,才是农谷产品包装设计的本质。

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简介：摘要在社会主义市场经济条件下，地方特产经营是发展地方经济、增加人民群众收入的重要手段。本文以分析当前地方特产包装设计方面存在的问题为切入口，阐述了包装及品牌的巨大价值及其蕴涵的经济意义，并从历史、文化、地域等多个角度提出了地方特产包装的定位策略及品牌推广方案。

简介：在新的教育形势下，教学改革越来越注重课堂教学的有效性。因此，应就中职Photoshop服装设计课堂教学中存在的问题和取得的经验，结合有效教学的基本理念从四个方面对该课程课堂教学的有效性进行初步探究。

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简介：〔摘要〕中职服装设计专业中的教学内容应该以最终的就业作为学习的目标，将课堂中的教学思想进行一定程度的转变，以必需的和够用这两个目标作为教学的准则，对教学内容进行一定的整理。除此之外，还应该将以后的工作内容作为现在学习的一个方向，在一定程度上改进中职服装设计专业的教学方法，强化普通课堂教学当中的实际动手操作环节教学，培养学生们的实践能力。这样才能够培养出适应时代的高素质服装设计人员，才能够在毕业之后真正的就业。

简介：商品的包装设计以迎合消费者心理、促进消费者购买为其目的。近年来女性消费者已经成为消费市场的主力军，尤其在化妆品消费领域。化妆品的包装设计与女性的消费心理之间的关系越来越引起关注。在化妆品的包装设计中，除去包装设计所拥有的基本元素以外，更好地了解和把握女性的消费心理，并将其应用于包装设计之中，才能更好地体现包装设计的价值。

简介：仰韶文化1921年在河南省三门峡市渑池县仰韶村被发现，它的持续时间大约在公元前5000年至3000年。仰韶时期的彩陶设计非常巧妙，体现了原始艺术质朴、纯真、生趣盎然的稚拙美。当今，西方文化通过各种形式和途径加大了对中国文化的渗透，并造成了剧烈的冲击。面临这种严峻局面，我们当代的设计师应加强传统文化元素在现代包装设计中的运用，通过商品流通传承中国传统文化。

简介：摘要服装设计这一专业是我国中职教育最近几年才开设的，在这一专业中，如何将教学质量加以提高，加强学生对于专业知识的掌握，提高其服装设计的水平和能力并培养学生的综合能力与自身素质，是实现专业开设目的的重要研究内容。项目教学法的引入对这些问题的实现有巨大的推动作用，在中职服装设计专业中实施项目教学法，对于该专业的学习有巨大的裨益。

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简介：“中秋”是中国传统的节日,赏月、吃月饼是传统的习俗.月饼是象征中秋佳节的一种商品.其包装设计和内容随着人们生活质量的不断改善而改变,传统的月饼包装不再能满足人们的审美需求,逐渐出现了的“混搭”风潮,其效应引导消费模式,带动消费者消费,势必引起“跨界”潮流在月饼包装设计中的出现.新的包装设计理念的注入,使传统的节日馈赠品有了新的外衣,开始阐释它新的意义.

简介：校企合作进行实践教学已成为高职院校服装设计专业教学工作者的共识，但在实际操作层面，仍存在不少问题，理论课主导课程体系的现象尚未得到根本改观，以“教”为中心向以“学”为中心转变的步伐较为缓慢。南通职业大学尝试校企合作模式下的服装设计课程体系项目化改革，将服装结构设计、服装款式设计和服装成衣工艺三门原来独立开设的课程合并贯通起来，实施流程化、理实一体化教学，取得了良好的效果。

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