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  • 简介:爱好对联的人或许都对“无情”有所耳闻。此类对联与一般对联的不同之处在于仅仅讲究字字,词句的整体意思却往往差了十万八千里。

  • 标签: “无情对” 智力 对联
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  • 简介:摘要随着我国小学教育的创新发展,对于小学生群体而言,情感教育是进行小学教育的精髓所在,尤其是对于小学语文阅读教学,情感教育更是开展教育的灵魂内容,让学生通过情感体验的方式感受到阅读中的美好,进而爱上阅读,才是语文教育的目标。由此,本文通过实际的小学语文阅读教学经验,探究将情感教育模式应用到实际教育过程中的举措,希望能够在一定程度上帮助未来阅读教学中情感教育的应用。

  • 标签: 小学阅读教学情感教育研究
  • 简介:从小到大,我们遇到过无数的人,经历过无数的事,那些鲜明的回忆像一颗颗珍珠被我们珍藏在脑海里。请选择一段让你难忘的回忆,写一篇不少于500字的文章,题目自拟。

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
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  • 简介:可怜天下父母心。如何帮助孩子跨过写好作文“这道坎”?孩子写作中碰到困难怎么指导才能真正有帮助?父母是孩子的第一任老师,怎样当好写作文这“第一任老师”呢?从2010年第一期开始,本刊已连续刊登了著名作家、《人民文学》杂志社副主编肖复兴的系列文章《我教儿子学作文》。

  • 标签: 无情 风景 《人民文学》 2010年 著名作家 作文
  • 简介:残阳洒了一地,鲜红如血,微微晃了眼。我的身影被拉得很长很长,隐隐有些孤寂的味道。迷惘地踩着树影回家,身子有些疲倦。蓦地,一瓣残花飘落在我肩上,顺着我的身子蹁跹而下,我被这偶见的苍凉牵动了心弦,那枯败的粉色花瓣此刻了无生气地躺在冰凉的大地上,无人关注,无人怜惜,就这样“零落成泥碾作尘”。不远处有棵不知名的花树,我瑟瑟地走向那棵树。

  • 标签: 中学生 作文 语文学习 阅读知识
  • 简介:敬爱的老师、亲爱的老同学们:大家好!首先,请允许我代表2017届九(3)班全体同学,向可爱的母校、向辛勤培育我们并一直关心爱护我们的老师们表示崇高的敬意和衷心的感谢!向在座的和因故未能到场的全体同学表示诚挚的问候!

  • 标签: 无情 关心爱护 同学 老师 母校
  • 简介:他,只是一个农民,一个偏远山区的连电灯也没有见过的普普通通的种地人。他,四肢健全,日出而作,日落而息,过着能糊口的生活。但,他并不觉得他过的生活有什么不好——毕竟,他所认识的人都和他过着同样的生活。

  • 标签: 无情 同情 偏远山区 生活
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  • 简介:亲爱的同学们:你们好!时光悄然流逝,我们重回初中母校,在30年前的九(6)班教室相聚,此时的我心潮澎湃,你们是否也是这样?

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:亲爱的同学们:大家好!在无情岁月的滚滚长河中,你们心间是否一直闪耀着一个个明亮的片断,多年后还依旧激荡着你们的心灵?那是念念不忘最值得回味的时光。

  • 标签: 无情 心灵
  • 简介:摘要:2020年是一个让人永远铭记的不平凡的春天!一场突如其来的新型冠状病毒性肺炎疫情。不但影响了人们的正常生活,也给我们的教育教学工作带来了新的考验。昔日的“三尺讲台” 变成了今天的一台电脑、一部手机,但这丝毫没有影响我们教育工作者“四季耕耘”的教育初衷。

  • 标签: 疫情 平台 以点带面 网络教学
  • 简介:各位同学好!我今天发言的题目是“无情岁月有味诗”。今天是2047年6月17日,我们奋笔疾书为梦想而奋斗的那个日子,已被刻画在三十年前的界碑上。我们已步入中年,与当年我们的父母年纪相仿。看呐,在座的各位有的成熟了,有的已显出沧桑,大家的脸上已写下了操持家业的疲惫与辛劳。也许在今天,也有同学的孩子正坐在考场上,自信而谨慎地走着他父母曾走过的路。一眨眼问,同学们,我们就变成了在校门外热切注视着校门内孩子背影的那个人。

  • 标签: 无情 同学 三十年 父母 孩子
  • 简介:2008年年初,就在全中国人民举国迎接春节的时刻,一场几十年不遇的雪灾突袭了我国南方地区,给原本喜庆的佳节蒙上了一层阴影,也使我们的国家受到了前所未有的严峻考验。可以说,这场雪灾立时成了2008年全中国人关注的最大热点。以下是几则发生在这次抗灾救灾过程中的感人故事,希望同学们在为之感动的同时,能将这些素材牢记在心,在中考中用自己的笔再现、升华,从而感动读者。

  • 标签: 牢记在心 佟大为 严峻考验 能将 党员干部 图名
  • 简介:亲爱的同学们:大家好!初中毕业三十年,我们重新齐聚一堂,我在每位老同学的面孔上捕捉着已经逝去、却也熟悉的青春印迹,发现我们朝夕相处的那段光阴已一去不复返,不禁想起当年那首老歌《时间都去哪了》。

  • 标签: 无情 初中毕业 三十年 同学