简介:今天是星期三。早晨,我背着书包,披着灿烂的阳光上学去。我走在人行道上,看见大马路上的汽车川流不息,就像蚂蚁窝里涌出来的蚂蚁似的,浩浩荡荡地向前进,可壮观了,而路边有的商店还没开门呢。当我走到学
简介:摘要在生活中我们要做一个强者,首先我们要做一个精神上的强者,做一个坚韧不拔、威武不屈的人。世间根本不存在人无法克服的艰难和困苦,在你面临绝境行将倒下时,在你气喘吁吁甚至精疲力竭时,你只要再坚持一下,用力拼搏一下,困难就会被你征服,你也会因此而坚强了许多。
简介:摘要语文教学是一门艺术,它具有艺术化的审美特征。在九年制义务教育语文新课程标准中明确规定,要把“提高文化品位和审美情趣”作为初中语文的教学目标之一,因此,必须探讨在语文教学中实施美育的方法,让学生对课文中所塑造的艺术形象、所反映的艺术境界进行感受、体验、领悟、理解,引导学生进行美的创造。它主要包括1.培养学生的审美感知力;2.培养学生的审美情趣及鉴赏力;3.培养学生的审美创造力。教师的“教”与学生的“学”都应是创造性劳动的过程,本文拟从这三方面探讨审美能力与语文教学的密切关系。