简介：摘要：语文教学不仅是审美情感的教育，更是情感心理的教育。语文教师必须激发学生学习动力和热情，提高学生学习语文的兴趣，采取符合学生学习心理教育的策略，通过 加强情感交流， 提升人格魅力，采用新型教学法，运用心理技巧等方法 培养学生的创新素养，调动学生学习的积极性。

简介：【摘要】 随着疫情向好，生活逐渐恢复正常，学校陆续错峰开学，学生的心理重建迫在眉睫。针对隔离复学后学生面临的适应困难，结合初三学段学生的心理健康教育工作情况，笔者认为疫后学生心理重建要聚焦收心、安心和强心三大任务。

简介：摘要:疫情突发期间，人们都会产生身体或心理方面的压力，中学生面临的身心压力与考验会更大，通常会出现恐慌、疑惧、焦虑等情绪。新冠肺炎疫情下，如何加强中学生的心理健康教育，确保学生身心健康，是本文研究的重点内容。

简介：

简介：摘要：以素质教育理念持续推进为背景，小学阶段的教育和管理工作更加重视对于学生的心理健康教育。小学生正处于其形成思想观念以及养成性格的关键时期，班主任作为班级管理工作的主要实施者，应该认识到与学生进行心理沟通的重要性，并将其作为优化班级管理工作效果的新途径。本文就加强心理沟通，提升小学班级管理有效性展开了一系列的浅谈。

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简介：摘要：改革开放的几十年里，我国的经济建设事业和教育建设事业都迎来了突飞猛进的发展，但随着社会竞争压力的急剧升高，大学生群体在学业和未来发展上的压力也显著提高。正因于此，大学生群体当中出现了越来越多的心理问题，急需加强心理教育进行抚慰。所以，在当下的高校思想政治教育工作开展过程当中加强对于心理教育的重视程度已经成为一件刻不容缓的事，必须要让心理教育渗透高校思想政治教育体系当中去，从而为大学生群体的身心健康成长保驾护航。同时大学生群体是社会主义现代化建设未来的接班人，只有保障大学生群体的心理健康，才能够确保社会主义现代化建设始终充满活力和生命力。

简介：摘要：随着我国在教育事业方面的不断改革，对于学生的教育以及全面素质教育问题提出了更高的要求，社会对于青少年的要求也更加严厉，丰富的文化知识已经不仅仅是社会对青少年的要求，他们还应该具有高尚的道德以及强健的体魄，更要培养的就是有关于青少年健康的心理问题，和青少年在校学习以及相应的社会适应能力等。