简介：摘要:在快节奏文化主导人们生活的今天，人们的视野不知不觉被大量繁复的信息包裹，但这种改变并没有使人们思维变得盲目从众，反而是更加理性的对待自己的期望与需求。得益于科技进步物质文明得以极度丰富，消费者不再将物美价廉作为消费第一准则，生态环保、时尚个性、移动交互等方面的需求成为影响商品消费的重要趋势。产品的包装设计如何去考虑消费者的需求与期望，从而让他们面对众多的商品时总倾于一种品牌的的商品。

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简介：【摘要】情绪情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。3-6岁是幼儿情绪发展的重要时期，这个时期的幼儿情绪直接影响了幼儿长大后的情绪了解以及情绪表现品质。安定愉快的情绪是幼儿保持身心健康和行为适应的重要条件，而愤怒，恐惧，悲伤等消极情绪可使幼儿身心发展失去平衡，长期郁积还会导致病变。因此，教育幼儿学会自我情绪控制与调节，让幼儿保持积极愉快的心境应是幼儿教育的一项重要内容。因此，幼儿情绪管理越来越受到大家的关注和深入讨论。让幼儿认识情绪、理解情绪、控制情绪、学习恰当表达情绪，对培养幼儿情绪管理能力有着重要的现实意义。

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简介：【摘要】幼儿园班级的管理范围非常广，它包含着教学和一日生活等各方面内容，需要老师运用自己的智慧去精心管理。班级管理不像爬直线阶梯，努力向上爬就行，我觉得更适合用田字格来形容它。怎样更好的进行班级管理呢？可以采用以下四种方法：呵护幼儿心灵；激发幼儿无限潜能；“升级”评价方式；吸引优秀帮手。

简介：摘要：1.挖掘潜力，深化文本；2.自主探究，内化文本；3.利用资源，扩充文本；4.拓展结尾，延伸文本。

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简介：摘要：课堂对教师来说，就是教学方式。新课程倡导以学生为中心的课堂教学过程，倡导学生自主性的探究性学习模式。高效课堂，不仅是达成高效率的课堂，更是教育教学形式的巨大变革。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的深研精到和学生积极主动的学，在一节课高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得能力和素质的全面提升。课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动，学生在学业上有高效收获、高效提高、高效进步。根据自己教学总结了几个提高课堂效率的“小妙招”让竞争时刻可见。

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简介：摘 要：

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简介：【摘要】

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简介：【内容摘要】 标点符号是语文教学不可或缺的一部分。正确运用标点符号并非是高年级学生的事，从一年级开始就应该重视并引导学生正确、准确地运用标点符号。本文结合低年级学生的年龄特点，通过“活动中感受标点的乐趣”、“朗读中理解标点的作用”和“练习中提升标点的能力”三个方面，努力引导学生感受标点的乐趣和作用，提升使用标点的能力，为表达和写作添彩。

简介：摘要：作为一座融聚了悠久历史的福建古城，梅邑文化是这座城市浓缩的精华之精华，他来自于这座城市世世代代的历史创造也囊括了福建的人文风情。如何将这种文化继续传承下去，最关键的任务则在于将文化融入课程教育当中，在小学美术教学过程中，更应该积极丰富的运用传统文化进行教育，让孩子在了解艺术的同时了解家乡的文化，以地方文化不断促进美术教学，在美术教学的同时发扬地方文化。本文将从小学美术教学出发，融入梅邑文化，探索文化与教育的相互融合、相互促进。

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