简介:记忆中,有一溜清风徐徐的林荫道,和着一弯新月。那是在位于北京西郊白石桥路的那一座驰名遐迩的图书馆前面。每次相约走出图书馆,我都固执地相信,大师们今夜肯定要来到我们中间,和我们一起在这里散步,和我们一起促膝长谈。还对于整天龟缩在现代人用钢筋混凝土制成的火柴盒里、听腻了谢伦伯格演讲式的课程的我来说,简直无异于酷热的三伏天突然尝到了一杯久违的冰琪琳。“哲学嘛,就是怀着一种乡愁的冲动到处去寻找家园。”初识后不久的那天晚上,你俨然一副智能者的神态,用十八世纪德国著名浪漫派诗人、短命天才诺瓦利斯的话,在这里向我作了你的专业介绍。接着你又说西方人是如何如何的有眼界,他们所说的家园,并不是指某国某地那样具体的
简介:摘要:什么是“互信”?“互信”包含的范围非常宽泛,是两个独立体互相信任。我们是教育工作者,两个独立体就是教师与家长。互信是建立良好互动的重要基础,尤其在家长和教师之间。家长和教师都是孩子成长道路上的重要角色,家长有责任进行家庭教育,而老师有责任传授学校所学知识。若两者互信不足,孩子的成长将受到影响。所以,建立家长与教师间的互信是非常必要的。家长真实感受、体会到了老师对孩子们用心的爱与责任感,家长与教师之间的“互信”才能顺利很快的建立起来,也是两者建立相互信任的必要条件。