简介:摘要:新课程背景下的小学音乐,应重点培养学生对音乐的感知能力。因此,教师需要在课堂中融入多元化的教学元素,不断丰富、不断改革音乐教育方法,营造出一个融洽的社会氛围,也能充分激发学生的探究精神。同时,音乐教育也能培养学生的创造力和感知力,尤其是可积极地在课堂中融入音乐背景及故事,促使学生更乐于在课堂中进行学习。
简介:【摘要】课堂调控能力强的教师,课堂上学生的专注度、参与度特别高,直接影响课堂教学效果。可见,提高课堂调控能力,钻研课堂调控的方法、策略很有必要。本文就课堂调控方法、手段方面,进行了分类研究,提出了多样化且富有特色的课堂调控策略。
简介:摘要:所谓数学思想,是指人们对数学知识的本质认识,是从某些具体的数学内容和对数学的认识过程中归纳、概括并上升到理论高度的数学观点,它在认知活动中被反复应用,带有普遍的指导意义,是用数学方法解决实际问题的理论依据,它直接支配着数学的实践活动。所谓数学方法,则是在数学提出问题、解决问题的过程中,所采用的各种手段、方式、途径等。它具有层次性、过程性和可操作性等特点。数学思想是数学方法的灵魂,数学方法是数学思想的表现形式和得以实现的手段,而宏观型数学思想是其核心、精髓,人们把它们合称为数学思想方法。初中数学教学中,教师要培养学生的数学思想,拥有了正确的数学思想,学生才能够更熟练地应用数学方法解题。
简介:摘要:化学的核心素养中第一大要素就是宏观辨识与微观探析,在初中化学教学中,值得教师认真思考的就是如何让学生在宏观辨识与微观探析中认识、理解化学学科的价值和含义。将宏观辨识作为学生认知化学的起点,以微观探析引导学生对事物本质内容进行深入理解,把化学模型作为宏观和微观转化的纽带,帮助学生构建完整的化学知识体系。
简介:摘要:情绪管理能力是当今社会关注的话题,幼儿的情绪管理能力也受到了广泛的关注,特别是二孩家庭和隔代教育的家庭子女容易产生情绪问题,幼儿的情绪管理教育对个人的情绪了解以及情绪表现品质具有重要意义。因此,让幼儿认识情绪、理解情绪、说出心里的感受、学习合理宣泄不良情绪的方法,形成积极健康的情绪,对于幼儿的社会性发展具有极其重要的意义。
简介:摘要:当前我国社会经济正在如火如荼的发展过程中, 人们的生产、生活水平都有所提高,这种情况下电能的作用逐渐突出出来,但是电网结构非常复杂,一旦运行过程中出现了问题,将会对电网的正常运行造成严重制约, 为了更好的跟上时代发展的步伐,急需对现有电力运行系统进行优化。 随着科技水平的快速提升, 我国电力调控系统也朝着智能调控的方向发展,这是企业发展中急需解决的问题,同时也是企业面临的严峻挑战,当然,除此之外电力调控系统中还有很多问题难以解决,因此,必须不断对电力调控系统进行优化,这样才能推动电力调控运行系统不断向前发展。
简介:【内容摘要】小学科学课堂教学有别于其他学科,它是以培养小学生科学素养为宗旨,以强调学生参与丰富多彩的活动为主要教学形式的一门基础学科。学科的性质决定了科学课堂教学更多的呈现生成性、开放性、不确定性,要求教师运用各种有效的调控手段实施即时调控,使教学流程呈现出预定的、有序的、最佳的态势,从而达到科学学习活动的有效性。本文试从学生学习兴趣的培养和激发、合作学习小组的组建、活动规则的制定执行、材料的提供时机、课堂评价的导向这五个方面来阐述怎样有效调控小学科学课堂教学。
简介:摘要:本论文以“讲”要调控好“度”为切入点,重点研究教师课堂“讲”的一个“度”。本文分为四个部分,第一部分简单分析了当前课堂教学的现状及需求,第二部分阐述“讲”的“内容”要注重三点:难点、重点、疑点;第三部分论述“讲”的“程度”要“精”,把握三度:深度、名度、宽度;第四部分阐述“讲”的“质量”要把握“三性”:形象性、通俗性、具体性。