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  • 简介:嗨,同学们,这期的"咬文嚼字"中《"改进"和"改正"》要给大家讲解如何正确使用"改进"和"改正"这两个词。《三兄弟的讨论》对"棵""颗""稞"这三个超像的"兄弟"进行了辨析,仔细阅读吧、别让它们再把你搞得头昏脑涨了。"盲"和"肓"看着长得很像,但是意思却大不一样,小粗心就是因为太粗心,所以闹了个大笑话,看了《盲和肓》一文,同学们可不要那么粗心哟。

  • 标签: 改正 改进 正确使用 同学 头昏脑涨 辨析
  • 简介:声速测量实验进行了扩展,提出了四种新的实验方法,给出了实验数据.赋予基础实验更多内容,使其转化为设计性、创造性的综合实验.同时对实验设备作了改进,实现测量的自动化、智能化.

  • 标签: 声速测定 驻波法 行波法 时差法 谐波频率
  • 简介:摘要:声波在各种介质(液体)中的传播速度,是许多科研领域所研究的重要课题。而声波在水中的传播速度随温度的变化而变化,本文利用SW-T型声速测量仪,使用位相比较法,探究水温对声速的影响规律。

  • 标签: 水温,声速,位相比较法,声速测量。
  • 简介:晚饭后,我和妈妈去散步。咦,好像有声音!原来是一位老爷爷在锯小树苗的歪枝。小树苗不停地颤抖着,好像在说:“好痛啊,好痛啊……”我不解地问妈妈:“老爷爷为什么要锯小树苗的歪枝呢?”妈妈语重心长地说:“老爷爷把小树苗的歪枝锯掉,对小树苗的成长有好处。”

  • 标签: 树苗 妈妈 爷爷
  • 简介:<正>杰克是一个外星球的机器人。他看到人类拥有聪明的大脑,创造了许多奇迹,很想去看看。机器人王国的人劝他不要去,因为他会不适应那里的生活,可杰克不听。就在大家为此争论不休的时候,有一个机器人说:"不如让杰克到地球上走一走,住上一段时间,学一学人类

  • 标签: 外星球 人类的知识 国际学校 作文本 不知道 陈文海
  • 简介:改正下列病句并指出病因。1.在今年的“排队伍推动日”中,虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”,但广大市民不论乘车还是购物大都能自觉排队。2.我国不少理工科院校把大学语文排斥在必修课之外,而近年来,外国留学生报考HSK(中国汉语水平考试)的人数大幅度上升,真可谓“外来的和尚好念经”。

  • 标签: 病因 病句 中国汉语水平考试 理工科院校 外国留学生 大学语文
  • 简介:跑得最快的交通工具是啥?当然是飞机啦!即使这样,我们从北京飞到巴黎也需要10个小时,飞到西雅图需要大约12个小时……飞机就是跑得再快,面对这样的长途飞行人也吃不消啊!有没有比飞机更给力的交通工具呢?这个还真有!它就是超声速客机,跑得比声音还快哦!

  • 标签: 超声速 交通工具 飞机 西雅图
  • 简介:声速测井与VSP速度分析都能够反应岩层声波速度,但其各有优劣.以研究VSP速度分析与声速测井误差的影响因素为基础,通过实例分析,讨论井中泥浆和井壁垮塌等因素对于声速测井的测量结果的干扰.由对比分析结果认为:首先VSP平均速度测量相比声速测井来说更为可靠;其次在受泥浆滤液及井壁垮塌影响较为严重的层段,声速测井受干扰影响误差较大.因此,VSP的层速度分析结果同样更为准确;而声速测井的优势在于分辨率高于VSP.

  • 标签: ISP 声速测井 层段
  • 简介:

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  • 简介:江西省上饶市广丰县的一位初三学生给人教版语文教材编辑来信,说他平时酷爱文学,最喜欢读鲁迅的文章,在阅读课文时,“发现错字连篇,影响阅读”,举的例子有:

  • 标签: 鲁迅 人教版 语文 中学 错别字 《藤野先生》
  • 简介:通过用示波器和计算机进行共振干涉法(驻波法)测量声速的比较,证明用计算机代替示波器进行测量声音速度的实验不但是可行的,而且还有其独特的优点。首先,多用途的计算机比较普及,操作简便,而示波器昂贵而且操作复杂,对于刚刚进入大学一年级的新生来说,一般很难准确操作。其次,计算机测量声速可以很明显地找到各个共振点,并且不受调整时间的限制。

  • 标签: 驻波法 声速测量 示波器 计算机
  • 简介:读写结合是当前强化语用的主要教学方式,但是或多或少存在滥用甚至误用现象,主要表现在结合不切目标,随意而为;结合人为分割,形而上学;读写失衡,评价缺失等。

  • 标签: 读写结合 随意而为 人为分割 对比失衡
  • 简介:

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  • 简介:针对水位改正中观测粗差和观测时间对海底地形成果质量的影响,就如何合理的使用目前水位改正中常见的多项式拟合法、样条函数法两种数学模型加以数值分析,并将三角多项式拟合法引入水位改正中。通过3组实验数据的计算结果证明:如果不消除原始水位观测数据中存在的粗差值,则无论采用何种水位改正数学模型均不能满足作业规范要求的精度,同时建议可有条件的把水位观测的时间间隔放宽到1h。

  • 标签: 水位改正 数学模型 水深测量 多项式拟合法 样条函数法 三角多项式法
  • 简介:摘要有感情地朗读课文有助于学生正确地理解、表达课文中的思想感情,也有助于发展思维、丰富想象、激发情感、增强理解力和记忆力。孩子们在幼儿园、学前班时已按“唱读”的模式学会了许多儿歌,对于任何一篇课文,老师如果不加以正确引导,他们就会自动地按照心中的儿歌模式拖腔拉调地“唱”,因此,“唱读”是培养良好诵读习惯的最大敌人。

  • 标签: 发展思维激发情感避免唱读评价评议促进
  • 简介:摘要水政执法是指水行政执法部门,以相关的水法规与水环境法规为基础,对组织、法人与个体等行政相对人对于水法规的执行与遵守情况进行监督检查,一旦发现存在违背水法规,或未按照水法规规定执行的情况,则对其采取行政措施的执法活动。譬如违背水法规的要求,超标排放废水、不落实节约用水责任、提供洗车服务未建设循环用水设施等行为,均在水政执法的范畴当中。

  • 标签: 责令改正 法律属性 水政执法 行政处罚
  • 简介:星期一的早晨,在检查数学作业的时候,我发现有一名同学一道题也没写就交上来了,只是在作业本的空白处,给我写了一句话:“老师,我因有事没写作业。”看到留言,我马上意识到,这又是玩忘了。因为,他是一个非常聪明,又活泼好动的孩子。但是,有个马虎爱忘事的毛病,已经有过多次因为休息时间较长,

  • 标签: 学生 数学作业 休息时间 星期一 空白处 作业本
  • 简介:摘要小学生在写作的时候通常是经过仔细的观察和想象,运用自己所掌握的语言和文字对事实进行反映,从中体现出自己的情感。小学生作文通常以简单的记叙文为主,这类记事写物的作文是培养小学生写作能力的基础综合训练。本人经过20多年对学生作文的教学指导,在本文中对学生在写人写事等作文写作时容易出现的问题进行了探讨。

  • 标签: 小学生作文常见问题改正措施