简介:内容摘要:从教前几年,总感觉自己教学力不从心,不仅自己课堂上“滔滔不绝”下来早已是心力交瘁,就连学生也是一下语文课就趴在桌面上唉声叹气。这样的局面,让我“忧心忡忡”,也因此,我开始对自己的每堂课进行反思、总结,和级组的老师进行探讨,积极听课,说课,总结得出真正有效的课堂是不应以教师的分析代替学生阅读实践的,教学过程中应让学生在主动、积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,要珍视学生独特的感受、体验和理解,防止用集体讨论代替个人阅读,并且在阅读教学应重视朗读和默读,真正做到以生为本的课堂得以有效实施。