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  • 简介:苏佩里,这个名字可真长呀!念起来一点儿也不顺口。不过,这个人的身份真的不一般呢!他是法国著名童话《小王子》的作者,还是驾驶飞机;中上蓝天的飞行员。他到过炎热的北非沙漠,跨越过浩瀚的海洋,还经历过可怕的第二次世霁大战,当时的人都称他为“会飞翔的文学家”!下面,他要开始讲故事啦!

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  • 简介:合曼·艾木是在突厥语诸民族文化和文学中具有重要地位的一位人士。突厥语民族有些神话、童话和笑话都是和他有联系的,还有我们在史诗、诗歌、谚语和成语里都能碰到他的名字。维吾尔族神话里的合曼是以圣灵、神医,智者、永不死去的人等身份出现的。

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  • 简介:当我翻开2014年第11期《教育文摘》时,一张充满活力的外籍脸庞映入我的眼帘——这是美国年度教师恩·克拉的照片。我饶有兴趣地阅读起来,随着书页的翻动,一个个鲜活的“教室故事”展现在我的眼前。

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  • 简介:摘要目的观察英夫利西单抗治疗恩病的临床疗效以及安全性。方法选择我院2009年1月-2014年12月收治的恩病患者15例,均在中药坐浴的基础上,采用英夫利西单抗(5mg/kg)于第0、2和6W进行治疗,并在第1次治疗14w后,比较治疗效果以及不良反应情况。结果与治疗前比较,患者治疗后CDAI(恩病活动指数)评分、CDEIS(内镜下恩病严重度指数)评分及主观症状评分均有明显的改善,差异有统计学意义(P<0.05);治疗期间不良反应发生率为40%,均较轻微,未影响继续的治疗。结论英夫利西单抗治疗恩病能够有效的减轻患者的而临床症状,安全性较高。

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  • 简介:孟起(马超)兼资文武,雄烈过人,一世之杰.黥彭(汉高祖的大将黥布、彭越)之徒,当与益德(张飞)并驱争先,犹未及髯(关羽)之绝伦逸群也。这封信的大意是“马超文武全才。可以和张飞并肩齐驱。至于和你相比,还有些不如”。诸葛亮的话大大满足了关羽的虚荣心.他甚至将诸葛亮的书信“遍示宾客”,你们瞧,连诸葛亮都说我和别人不一样!

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  • 简介:有一天,孙悟空被儿子孙小缠上了:“爸爸,听说您会七十二变?教教我吧!”悟空磨不过儿子,就教了他一招——变树。猪八戒的儿子猪小能来找孙小。半路撞到一棵树上,他生气了:“是谁把树种在路当中?”

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  • 简介:教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第85-87页。教学目标:1.结合具体的生活情境感受并认识质量单位和千,了解1千和1的实际质量,初步建立1和1千的观念,掌握"1000=1千"。2.在建立质量概念的基础上培养学生估量物体质量的意识和能力。3.以多种形式的操作感知活动激发学生的学习兴趣,体验数学与实际生活的密切联系。教学重点:建立1和1千的观念,知道1千=1000

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  • 简介:我是昆虫家族大名鼎鼎的武士——身穿黑甲、头戴黑盔的甲虫。我们常常会疯狂地推着比自己身体大得多的圆球,跌跌撞撞地从人们面前经过。早在6000多年前的古埃及,人们相信,忙碌的我们能将朝阳推出大地,为世界带来光明和希望。因此,我们被奉为“甲虫”,我们的威武形象被刻在神庙的圆柱上,日夜接受人们的顶礼膜拜。其实,我们哪是什么神的化身,而是属于昆虫纲鞘翅目金龟总科蜣螂(qiāngláng)科,也就是人们俗称的屎壳郎。

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  • 简介:宋·葛立方在《韵语阳秋》卷十四中云:“本朝书,米元章、蔡君谟(蔡襄)为冠,余子莫及。君谟始学周越书,其变体出于颜平原(真卿)。(米)元章始学逊[濮王讳]书,其变体出于王子敬,……元章镇江焦山方丈六版壁所书,与子敬行笔绝相类,艺至于此亦难矣!东坡赠六观老人诗云‘草书非学聊自误,落笔已唤周越奴’。则越之书米甚高也。《襄阳学记》乃逊书,元章亦襄阳人。始效其体,至于笔挽万钧,沉着痛快,逊法岂能尽耶?”文中逊即让,宋人避英宗父讳而改名逊。

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  • 简介:其实在大里的书前,是不需要写任何话的,如同在安徒生、林格伦的书前一样。非要找一个人来写,这个人应该会有些不好意思,我就有些不好意思。

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  • 简介:搬玉米1959年8月12日中午广播台上响起:"三、四、五、六年级同学回学校搬玉米了……"我们立即朝学校奔去,王秀兰老师回来了,管树高老师也来了。他们将学校在湾崖的玉米割倒了,我们纷纷忙着搬回学校。搬运的队伍就像一条长龙似的。你看,在湾南岸转好几个弯才进沟底,又从沟底转回湾北崖,一直通向学校。

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  • 简介:去年的万夜,在日本街头举行了一场'全民大化装'舞会。一下子,这里成了色彩缤纷、充满欢乐的孩子们的世界。各家店铺也都会为孩子们准备糖果、饼干、小点心,当大家要糖果时,店里的叔叔阿姨、哥哥姐姐就会笑着回应:'万夜快乐.'然后把糖果分给我们。我们今年的装扮是'吸血鬼尼古拉伯爵',我和弟弟都非常喜欢这个扮相,穿上披风后还用纸盒给自己做了一个小家。现在,除了睡觉上学,我们都待在纸盒里,而这个纸盒里每天都在增加我们自己动手制作的新'家具',连'电视'和收藏物品的箱

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  • 简介:今天,MOOC的教学质量和卓越应用案例受到了越来越多的高等教育研究者的关注,一些国外的优秀研究值得我们参考和借鉴。本文将对荷西州立大学MOOC的成功应用案例的研究加以介绍,供国内研究者参考。案例中荷西州立大学利用MOOC课程为学生提供在线学习平台,该平台跟踪了学生的学习过程,记录了在线学习的登录日期和课程的进展,同时采用焦点小组讨论法了解了学生、教师、工作人员、协调人员对于MOOC的看法,并在此基础上采用列联表进行数据分析,以探究潜在的影响成绩的因素。最后研究者得出结论:学生越努力取得的成绩越好,学生特征与学习成绩间无统计意义上的显著相关性。这一案例是MOOC在混合式教学中应用的较为典型的实证研究案例,该研究结论对于MOOC设计开发者和使用者均具有较高的借鉴价值。

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  • 简介:跟朋友玩真心话大冒险,我输了选大冒险,他叫我送一颗棒棒糖给隔壁班一个妹子,我去送了!第二轮我又输了,结果他叫我去把棒棒糖要回来……老师:说一下你的出生地。小明:产房。

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  • 简介:巴金在南京读书时期与吴刚通信相识,他们有着共同的理想和信仰。在巴黎,他们第一次见面,并一同继续探讨社会问题,一同投入营救凡宰特、萨珂的活动。从法国回国后,巴金曾专程到泉州看望吴刚。对吴刚这位相知很深的朋友,巴金在小说中以他为模特儿,或在散文多次提到他。后来吴刚到台湾工作,解放后几十年的海峡两岸阻隔使巴金与吴刚断了直接交往,但他们的感情和友谊并没有中断,到了晚年他们再度聚首。巴金与吴刚的友谊保持了一生,吴刚是对巴金有重要影响的朋友。以丰富的资料、书证为基础,探索巴金与吴刚相识、相交事实,梳理两人有着七十年长久的友谊,追寻历史细节。

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  • 简介:这曲子,那样的冰冷米歇尔·菲佛,那样的金发白美人这一首,献给那些穷黑妞她们都是好姑娘,简直是尤物既有型,又狂野,在这城市纵情享乐穿上匡威鞋,配上圣罗兰真想亲自己一口,哥我这么帅*我如此性感火辣(性感死了)快叫警察、消防员来给我降温我如此性感火辣(性感死了)火龙都要熄火了,伙计我如此性感火辣(性感死了)(小妞)高呼我的名字,你知道我是谁我如此性感火辣(性感死了)我就是"钱"途无量,打断一下

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  • 简介:该文主要目的是介绍蒙古博区别于其它国家民族民间传统摔跤与国际式摔跤的特点和优势。世界各民族和国家为了比试男人的力量、机灵、技巧、耐力而创立了"摔跤"运动项目,迄今为止兴衰过各式各样的摔跤。蒙古人比较了解的民族式摔跤有"蒙古搏"、"日本相扑"、"韩式摔跤"、"哈萨克斯坦克柔术"、"土耳其油脂摔跤"等,国际式摔跤有自由式、古典式等。"蒙古搏"比起这些摔跤方式,具有诸多优势。

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