简介：台北101，原名台北国际金融中心，是位于台湾省台北市信义区的一幢摩天大楼。它楼高508米，地上101层，地下5层。台北101不仅外型壮观，而且拥有全世界速度最快的电梯，只要39秒就能带你冲上89楼，把整个台北市看清楚。现在，就让我们一起来瞧瞧吧。

简介：新初段VS业余强豪,从2014年起,台湾棋院每年的新初段会与业余7段棋手进行一次"新科职棋与年终棋王菁英对抗赛”,第6届2019年1月5日在台北市应昌期围棋教育基金会落子,新初段一方,黄伟、张嘉恒、徐靖恩分别击败杨孚德、李汉麟、庄皓宇,施景尧、卢珏桦不敌林瀚章、赖宥丞,总比分3比2获胜。新初段出场费2000元新台币,胜者获得3000元新台币。六届以来,新初段3胜2负1和略微领先。

简介：NBA台北赛的历史意义与市场定位经过12年的努力,史上首度NBA台北赛总算在10月8日登台,也为NBA在台湾发展记录下历史性时刻。

简介：如今去台湾的人每天都有，但用心访书的却不多。承蒙台大高等研究院的邀请，我以访问学者的身份赴台一个月。赴台的目的很简单，看书、买书、查资料。住定后当晚，上街乱逛。沿着台大门前的罗斯福路往西，见到不远处商店的门廊上醒目地写有“雅舍书店”，像是邂逅老友一般，心中万分高兴。

简介：同学们如果去北京游玩,应该都不会错过大名鼎鼎的北京故宫。但你们知道吗?世界上只有一座紫禁城,却有三个故宫博物院,一个在北京,一个在沈阳,一个则在我们的宝岛台湾。台北故宫博物院是1965年在台北建成的一座仿古建筑。它坐落在基隆河北岸,占地总面积约16公顷,依山傍水,气势宏伟。外表看起来是中国宫殿式建筑,主体建筑共4层,黄墙绿瓦。下面,我们就一起去台北故宫逛一逛吧!

简介：

简介：①来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。

简介：

简介：我对台北既熟悉又陌生，熟悉的是多次去那儿宣传、工作、偷空闲逛；陌生的又在于这么多次到达却依旧对“她”充满好奇和向往。

简介：国际奥委会（IOC）于1983年成立新财源委员会并委托Int’lSports＆Leisure（ISL）策划全球性的奥林匹克营销计划，简称TOP。TOP计划目前由IOC电视与营销服务公司（IOC—TMS）接手。TOP计划4年一期，自1985年开始至今已进入第7期计划。中华台北的签约单位为10C—TMS、中华台北奥委会，授权标志：中华台北奥委会会徽，标志。

简介：白先勇的短篇小说集《台北人》塑造了很多的悲剧人物形象，他们由于背井离乡、远离故土，无法适应巨大的时代转换，导致人物悲剧的产生。本文认为，这些悲剧产生的根本原因是信仰的缺失。获救之道在于皈依基督教，信仰上帝，在上帝的荣光中感受基督的伟大，精神得到救赎。

简介：2017年世界大学生夏季运动会于8月19日至30日在中国台湾地区台北市举行。2011年11月29日，国际大学生体育联合会在比利时布鲁塞尔公布了2017年世大运举办城市。台北市以13票比9票击败巴西利亚市，获得举办权。本届大运会预定举办竞赛项目其14项，含必办项目11项，自选项目3项。必办项目有田径、水上运动、篮足排、跆拳道等，其中水上运动包括游泳、跳水、水球、公开水域游泳等。

简介：10月16日，台北市立美术馆盛装迎客，“上海故事——-上海美术馆馆藏作品展”在此开幕。海派大师们的绘画作品唤起了台湾观众的文化记忆。

简介：近年来，全国各地幼儿教育发展迅速，民办幼儿园数量也大幅增加。目前各地幼儿园的教育质量参差不齐，更凸显出幼儿园需要合理的评鉴模式，为此，本文简介台北市幼儿园评鉴制度，以期与内地幼儿园互相交流。

简介：大陆赠台大熊猫“团团”“圆圆”2008年12月23日抵达新家半小时后开始进食。这是它们在台北新家的第一餐。

简介：【摘要】

简介：随着我省开放大学体系实体架构的基本确立,如何有效承担起加快社会教育发展,促进学习型社会建设的领军责任,成为我省各级开放大学当前面临的首要问题.台北市大安社区大学在长期开展社区教育过程中积累的极为丰富的办学经验,非常值得尚处在起步阶段的我省各级开放大学借鉴.

简介：《大台北古契字二集》是一部非常有价值的契约文书，其内容主要是关于台湾地区的子嗣过继、土地买卖、土地分割、土地承租等方面的契字。其契文中仍有不少文字、标点、词语等方面的错误，有必要对其进行一番校勘。

简介：台北科技大学在台湾地区享有＂工业推手一世纪,企业摇篮一百年＂的美誉,为台湾的科技进步和工业发展做出了重大贡献。台北科技大学的成功,是诸多因素促成的,其中重要因素之一是该校长期秉持＂全人教育＂理念,贯彻以人为本和融会贯通的原则,精心设计和努力实施了一套成效显著的通识教育体系,使学生的综合人文素质得到了比较全面的提升,学生的八大核心能力得到比较全面的发展,成为深受业界欢迎的人才。通过梳理台北科技大学的＂全人教育＂理念和通识教育课程体系,归纳总结了其特色和亮点,进而阐述了台北科技大学的通识教育对大陆高校的教育改革、人才培养以及通识教育实践的意义。

简介：在世界范围内,学习型城市的发展经历了不同的发展阶段,第一代学习型城市由终身教育学者倡议,要求城市治理重视学习环境的建设与学习文化的塑造;第二代学习型城市是城市治理者体会认识到学习乃是城市竞争力的基础,要求终身教育学者主导学习型城市的推动;第三代学习型城市不只强调知识经济和创意经济,更强调生态可持续发展、健康安全、幸福友善、宜居人文等层面,将各专业领域纳进学习型城市的推动核心团队。建立合作伙伴关系是学习型城市推动成功的关键因素,建立共同的学习型城市愿景、发展学习型城市的推动步骤以及建构单核心和双核心的工作团队。为取得更多层面的参与,先从教育领域的单核心团队做起,逐步纳入相关团队取得成功的合作经验;其后与政府相关领域的其他工作团队,建立策略联盟合作伙伴的关系,经过交流、激荡、合流三阶段以达成双核心工作团队,通过不断扩大与提升层次,最终达到学习型城市创建的整体效果。