简介：作为新手父母，你是不是也有这样的疑虑：宝宝各方面的发育部正常吗？

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简介：摘要岩溶地区由于具有比较复杂和多样性的地质条件，桩基施工难度较大，工程隐蔽性较高。尤其是现场成桩困难，施工周期长，安全风险大，如何保证岩溶桩基的施工质量，成为目前探讨的重点。本文结合怀邵衡铁路资江特大桥17#墩岩溶桩基施工，总结了岩溶桩基施工溶洞处理的基本方法、施工过程中重点控制工艺以及对现场施工出现问题的处理措施，为以后岩溶桩基的施工提供一定的参考。

简介：目的：探讨抚触护理方法对新生儿生长发育的影响.方法：选取140例正常足月新生儿为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组和试验组,每组各70例,对照组采用常规护理,试验组在此基础上加以全身抚触护理,比较两组新生儿出生后第7天的体重、身长和头围情况.结果院试验组新生儿的体重、身长及头围等生长发育指标均明显优于对照组（P均〈0.05）.结论：抚触护理有助于增强新生儿的食欲,促进新生儿的睡眠,对新生儿的生长发育有积极作用.

简介：联合国儿童基金会近日发布的《生命早期对每一名儿童至关重要》报告显示,全球只有15个国家制定了能够促进幼儿大脑早期发育的基础性国家政策,确保家长为幼儿大脑的健康发育投入足够的时间和资源。目前更为严峻的是,还有32个国家尚未制定其中的任何一项国家级政策。

简介：儿童发育量表是儿童发育筛查与监测的重要工具.本研究通过强调早期干预的意义,介绍了《年龄与发育进程问卷（ASQ-C）》,以及通过跟已有两种量表的对比,从“测验内容”“测试方式与评定”“应用及价值”三个方面描述ASQ-C的特征.最后,给出相应的建议.

简介：学习的过程，有酸有甜，有成有败，有彷徨，有失望，也有快乐和充实，这是每一个奔向未来的人必经的。但我们因为有理想，而走得坚定。在高考的硝烟散去后，我站在曾经梦寐以求的位置，回望，我的无悔三年。

简介：最近迷上了以色列作者尤瓦尔·赫拉利的《人类简史》。＂书读百遍,其义自见＂,而读它之时,更是不同的语言版本都能让人理解出新的层次。这本书从生物演变学、历史学、社会经济学和心理学各个角度来写我们的祖先＂智人＂是怎样变成今天我们每个人的样子。从为何是＂智人＂这个食物链中并不占优势的生物看似统治着世界,到为什么国家、权力、

简介：教学过程——是指教学活动的启动、发展、变化开口结束在时间上连续展开的程序结构。教学过程实质上是教师引导学生学习的教与学相统一活动的时间进程，它是一条主要线索，将教师开发的课程资源、采用的教学策略等“串联”起来，最终达成教学目标。这一概念有广义与狭义之分，广义的教学过程泛指不同层次的教学过程，如：一个单元、一个学期、一个学段的教学过程，也可以是一个学习阶段，如小学阶段、初中阶段、高中阶段、大学阶段的教学过程。狭义的教学过程则是指一节课的教学实施过程。

简介：摘要红层是全球广泛分布的地质现象，主要形式表现为陆相碎屑岩沉积地层，因其主要出现的颜色为红色，故名红层。红层在中生代至新时代各个地层都有出现。在我国，目前已经发现的红层露出面积为4.6X105km2，分布省份多位于西南、西北、华中、华南。四川盆地和陕甘宁盆地都有完整成片的红层分布。红层的存在被证实对大型工程建设有重大的威胁。我国曾出现多次红层类岩溶的工程危害，如四川境内青衣江流域水电站坝址的工程建设中，就遇到过因溶蚀孔洞引起的坝址渗漏问题，此外还发现红层对于建筑地基稳定也有一定的影响，混凝土在红层环境中容易出现腐蚀的情况。所以目前我国的建筑行业普遍将红层问题看作是建筑施工安全的重要影响因素，在正式开工之前，对当地进行实地地质勘查的目的之一，就是确定施工场地周围是否存在红层以及红层分布情况，并将有关红层的报道及时反映，以便提前制定应对措施。

简介：音乐教学过程——是指达到音乐教学目标所必须经历的各项活动的总称。是教师引导学生感受和体验音乐、表现和创造音乐的过程，是使学生掌握一定的音乐知识和技能、获得身心健康发展的过程，也是使学生形成一定的情感态度与价值观的过程。

简介：摘要数学课程标准指出“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程。”这就是说教师在日常教学中要让学生在具体的数学活动中去体验、去感受、去探究,将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用。这也是新数学课程标准强调的一个“过程性目标”。如何让问题的提出更符合学生的思维特点，促进学生的思维发展，这就需要从问题情境、问题设计、问题思考等方面入手。

简介：一位同学问我：“为什么付出努力去学习却得不到应有的回报？眼看就要高考了，万一考不上大学可怎么办？别人会怎么看我呢？”不难看出，现实生活中，人们大多是看重结果的，更爱以结果论人生成败。

简介：摘要学龄前儿童是指尚未进入学校学习的儿童，由于不同地区对入学儿童的年龄规定不同，所以，对学龄前儿童没有明确的界定。这一阶段，作为学生智力发展的关键阶段，应该对儿童的认知能力给予一定的重视。本文通过对儿童认知能力的概念进行分析，探究学龄前儿童认知能力的表现，对发育迟缓儿童的康复训练计划对儿童认知产生的影响进行了分析。

简介：摘要数学课程的设计应充分考虑数学本身的特点，体现数学的实质；在呈现作为知识与技能的数学结果的同时，重视学生已有的经验，使学生体验从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、寻求结果、解决问题的过程。要激发学生学习的愿望和参与动机，使学生主动思考问题、积极投入到探索问题与解决问题的过程中，让教学过程更加灵动有趣。

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简介：对广东省24所中小学2306名中小学生(10~18岁)身体发育和体质健康水平进行研究。测试指标包括身体形态、身体机能和身体素质。结果发现：1)男生身高在11~14、17~18岁出现2个快速增长期，女生出现1个快速增长期，且比男生更早；男女生10~13岁体重均出现快速增长期；男生体脂百分比呈现缓慢增长趋势，而女生增长速率显著高于男生。2)男女生肺活量的快速增长期在11~13岁，血压的变化则提示血管和心脏发育不同步；低密度脂蛋白胆固醇呈现“拱顶”特征，“拱顶”位于15岁左右。3)男女生力量素质均在12~14岁呈现快速增长趋势，男生17~18岁出现第2个快速增长期；男生速度发展的敏感期较女生更早且持续时间更长，男女生耐力增长均明显滞后于速度素质；男女生反应能力与柔韧性发展变化趋势均基本同步，其中反应能力快速增长期为11~13岁，而柔韧性快速增长期为13~16岁。4)近年广东学生生长水平明显提高。与全国同龄学生比较，广东省学生身高、体重和BMI略低，肺活量较高，但血压尤其是舒张压较高；速度素质和耐力素质较高，而力量素质和柔韧素质较低。

简介：摘要近年来，我国的建筑行业在社会经济于国民经济的带动下有了飞速的发展。就当前我国建筑行业的发展情况来说，建筑行业所面临的市场竞争压力是巨大的，而在这一环境中如何实现对建筑工程造价的全过程控制，已成为摆在我国建筑企业面前的一个重要难题。故在建筑工程领域中，应进一步采用各种手段对工程造价进行全过程成本控制，并不断落实到建筑施工各个环节中，不断弥补和完善建筑工程管理中的一些不足之处，进而促进建筑行业的全面发展。

简介：杜威曾经说过：＂教育就是经验的改造或者改组。＂由此不难看出,经验是所有课程及其教学过程的基本构件。基本活动经验积累对于数学学习的重要性勿庸置疑,但是,在实际教学中,有些教师认为,学生只要参与了数学活动就一定会获得数学经验。似乎数学活动经验是教学过程中与生俱来的,是知识和技能的衍生品和附带品。实则非也,它绝不是学习过程的影印和叠加。基本活动经验的获得,同样需要教学中的精心设计与有效引导。