简介：亲爱的读者们，我们的经典栏目《开卷成谜》精彩之旅继续开始新的一年。不知道大家有没有摩拳擦掌，等待着新的谜题呢？别着急，首先来回顾一下去年第十二期的谜题：

简介：对口单招电子电工专业高考中,技能考试占总分的30%。文章结合电工技能考试及训练的教学特点,从五个方面分析讨论对口单招电工技能教学过程的一些方法,以期提高单招电工技能的教学水平。

简介：高职课程建设是提高教学质量,实现人才培养目标的保证。分析了＂电工基础＂课程建设的主要目标,从教师队伍、教学内容、教学方法和手段、教学条件等几个方面,总结了＂电工基础＂课程建设所取得的经验和成果,并提出了课程未来的建设思路。

简介：本文以陶行知先生的“生活教育”思想为理论基础，同时结合中职电工基础教学的相关经验，从以下方面展开了论述，第一，以电工课堂相关教学的不同阶段为基本，让课堂归于生活，让电工教学融入到生活实际中；第二，充分利用多媒体教学技术，以此来丰富课堂教学内容，激发学生的学习兴致；第三，让电工课程融入到实际生活中，通过实际的生活实践，促使学生在生活中打开专业思维，提供更广泛的思维空间，巩固相关知识。

简介：

简介：长期以来，中职的课堂教学大多采用“教师讲授，学生接受”的模式。笔者根据多年实际教学的情况，总结了“任务驱动，精讲点拨，示范指导，实习操作，评议反馈”的技能实训教学的五个环节，以此激发学生的学习兴趣，使学生真正掌握操作技能，从而提高实训教学质量，为社会培养更多的高技能人才。

简介：电工电子课程是让学生学会设计电路、连接电路、检修电路的一门专业课程。传统的电工电子教学，把课程分为理论课和实践课，这种教学方法存在很多弊端。现代化的教学技术突破了传统教学中存在的难题，它以更直观的方式、更互动的方式、更仿真的方式引导学生学习，而多媒体技术就是现代化教学技术中的一种。本文说明了利用多媒体技术优化电工电子教学的方法。关键词多媒体技术电工电子优化

简介：摘要高职教育的主要目标就是培养基础理论扎实、实际操作能力强的毕业生，直接服务于社会经济建设。本文分析了高职电工教学的现状，指出了高职电工教学中存在的问题，探讨了提升高职电工教学效率的方法，为培养专业知识过硬的高职电工毕业生提供有利条件。

简介：根据实验室工作经验,着重阐述电工电子实验室在实验设备、实验环境、实验室制度建设等方面的规划,使实验室在培养学生的动手能力、创新能力和科研精神方面发挥更大的作用.实验室建设是一项系统工程,其中包含诸多子系统.每个系统都是由许多不同的特殊功能部分所组成,而这些功能部分之间又存在着相互关系.但是实验设备、实验环境、实验室制度建设是实验室建设中最重要的组成部分,所谓＂纲举目张＂就是抓住重点带动其他。

简介：摘要国家为了提高农村外出务工人员的就业能力，扩大就业面，提高就业收入，对农村富裕劳动力实行免费培训的惠民政策；而电工是最普遍、最受欢迎的培训项目之一。基层农民工培训工作存在不少困难，最大问题就是缺乏实习训练场地，使实习操作训练难以展开，实习训练成了农村电工培训的瓶颈。本文根据实际情况设计了简易可拆装组合实习训练台，建立电工实习训练室，解决了培训教学中的实习训练问题。本设计在实际应用中取得了较理想的效果。

简介：＂电工基础＂是中职机电类专业的专业基础课程,由于知识点较多、理论性较强、内容抽象,教师须采用适当的教学方法才能收到较好的教学效果。根据教学中的具体内容,探讨了常用的几种教学方法,并通过在课堂教学中的应用,取得了一定的实效。

简介：

简介：文章旨在“做中学、做中教”的理念指导下，以学生就业为导向，以工学结合、校企合作、顶岗实习为手段，对课程《电工技能训练》的教学目标、教学设计、教学方法、教学手段及学生学法进行了深入的探讨，对职教课程改革深入的一定的借鉴作用。

简介：为培养高技能应用型人才,突出高职教育特色,对《电工技术》实验实训课程进行了一系列改革探索和实践.转变人才培养目标,在教学内容、教学方法及考核方式上进行改革,与职业技能大赛和职业技能鉴定密切结合,以完善实验实训课程的教学,从而有效地促进学生综合职业能力的提高.

简介：

简介：摘要《电工实训》课程根据教育主管部门的文件精神，依据新的教学大纲，参照新的国家职业技能标准，结合我校双元制办学模式及职教师资培训的经验，在对企业人才需求情况调查的基础上由校企双方共同建设。课程建设思路清晰，进度安排科学，内容完整，要求具体。通过精品课程建设，提升了教师的课程建设理念，推动了教师的专业成长。《电工实训》课程被评为青岛市中等职业学校首批精品课程。

简介：摘要电工电子课程是工科类专业的基础课程，它具有应用广、发展快、实践性强的特点。对于中职学生，开设该课程的目的是培养具有一定电工电子基础理论知识和较强实践操作能力的技术人才。同时，对于不同专业的学生，电工与电子技术课程也是学习后续专业课程的基础。本文从目前中职学校电工电子专业基础课程在教学上普遍存在的问题出发，探讨了提高电工电子专业基础课程教学效果的一些教学理念、有效方法与途径。

简介：摘要中职学校《电工电子技术基础》教学过程中适当降低理论难度，结合多媒体技术，充分利用仿真软件，重视和加强实验环节，改革考核方式，提高教学效果。

简介：“汽车电工电子技术”课程具有非常强的专业性和实践性。因此,该课程在课程模式、授课手段和考核方式等方面,应针对学生素质能力进行课程的设计、注重锻炼学生的实际操作能力,不断进行教学探索和改革,以期取得良好的教学效果。

简介：电工学是工科院校学生的专业基础课程，实验教学是该课程教学中的关键组成部分。分析了国外院校的实验教学模式，根据几年来的实验教学经验，从实验管理、实验分组、实验考核等方面进行了一系列尝试。实践证明，改进后的电工学实验在提高实验效果和学生学习兴趣方面有了很大改善。