简介：

简介：摘要在经济全球化日益加剧的当下，世界各国间的联系也愈渐紧密，地域文化的存在感随之被大幅削弱。在经济全球化的大背景下，经济强国文化给环境艺术设计造成的影响是巨大的，同时也给传统的设计理念、设计方法带来巨大挑战。对环境艺术设计与地域特征间的内在关系进行研究，是更好开展环境艺术设计的基本前提。

简介：金融中介标准就会促进信息不对称和风险,　　逐步对国外竞争者开放我国金融部门,这与竞争是通过减少信息不对称与道德风险以稳定市场的目的抵触

简介：金融市场 金融危机 内在诱因 启示 　　 　　金融市场的内在经济特征 　　 　　汇率的内在波动性,汇率是金融市场中的价格,　　一国的货币当局为了维持汇率的稳定必须不断地干预市场

简介：从1945年一直到20世纪70年代末的美国高等教育快速发展期，也是美国高等教育发展史上第三次、也是规模最大的一次扩张。这30多年持续扩张的过程又可分为“黄金时代”和“危机时代”两个发展阶段。这一时期美国高等教育的主要外在表现为数量和规模的飞跃发展，多样性和灵活性的显著增强，内在体现出教育机会平等化、教育功能适切化和教育过程终身化等三大特点。

简介：摘要环境艺术设计离不开地域特征，一方面，随着经济全球化的进程不断加快，我国各地为了能够快速实现城市化，在开发改造的过程中忽视了地域特征，从而造成各地的建筑特征千篇一律，忽视了环境艺术与地域特征之间的联系，在这样的情况下，不仅造成环境艺术设计与地域特征产生割裂，而且也造成了我国的传统地域特征消失。本文通过对于环境艺术设计与地域特征之间的内在关系，从而有效的分析在环境艺术设计之中如何有效的融入地域特征，更好的为环境艺术设计具有创新精神。

简介：现在的女子，对于服装的要求越来越多了。每年都有流行色，如果你还穿着去年的流行色，那就是落伍，就是老土，就是搁浅在时代潮流沙滩上的孤独苦蚌。

简介：内在超越是指人通过把握自己完善的本性而把握对象世界的本性，并扩充、外显、推广这种本性，以期在现实社会中实现自己的价值。中国传统文化的内在超越特征在先秦时期就已经初见端倪，而孟子心性论思想的提出更是使这一特征明朗起来。孟子的心性论是儒学心性论的主流，它非常明显地影响了中国佛教诸宗的心性本体论，更是之后的宋明理学形成所不可缺少的一个关键因素。研究孟子的内在超越特征及其影响，对于理解中国传统文化有着重要意义。

简介：我们的勇气并不是与生俱来的，我们的恐惧也不是。也许有些恐惧来自你的亲身经历，别人告诉你的故事，或你在报纸上读到的东西。有些恐惧可以理解，例如在凌晨两点独自走在城里不安全的地段。但是一旦你学会避免那种情况，你就不必生活在恐惧之中。

简介：人生的路上,我们都需要“它”。

简介：人们总认为,要成为优秀的射击运动员,必须视力好。要想打得准,必须瞄得准自然就成了射手的一种心态和操作原则,然而事实却不是如此。据有关人士介绍我国著名射击运动员许海峰右眼(瞄准眼)视力只有0.7,第25届奥运会男子汽手枪冠军,第26届亚特兰大奥运会汽手枪银牌获得者王义夫视力只有0.4,还有第六届全运会男子60发卧射600环超世界纪录者李朝阳视力只有0.2和0.3,近视达300多度。他们都是我国比较优秀的射手,多次为祖国争得荣誉。

简介：内在感官理论是18世纪英国经验主义美学中的一支重要理论，这种理论强调美与审美都是心灵的内部事务，与外在感官关系不大。但是，由于人们不再相信内在感官的存在，内在感官理论逐渐被人遗忘，于是人们将美学中的感性认识，误解为外在感官的认识。其实，18世纪欧洲美学家所说的感性认识，指的是内在感官的认识。18世纪英国经验主义美学中的内在感官理论，与中国传统美学重视心灵十分类似。比较这两种理论，有助于我们理解美和审美的实质。

简介：人类社会能够持续发展的本质是科技创新和制度创新,创新已经成为时代的关键词.特别在现代信息化社会,信息的爆炸性增长几乎为人人铺垫了创新的平台.文章在势科学理论基础上探讨了创新发生的内在机制和时代特征,揭示了“蓄势待发→势不可挡→势如破竹→创新分岔”的信息势积累是创新的基本路径,而科学化、信息化和制度化是当今社会创新与可持续发展的根本动力.

简介：<正>司马光《迂叟诗话》中说古诗词“意在言外,使人思而得之”。这个“思”字是大有学问的。有的诗词,字面上难懂,只要从字面上

简介：如果要盘点一下去年所有的体育赛事．最牵动人心的莫过于两支争夺出线权的队伍．结果。男足丧失了世界杯决赛的参赛权．而女排则最终拿到了伦敦奥运会的直通门票。

简介：孟子“仁义内在”思想的提出，对早期儒学的发展具有重大意义。孟子通过与告子的“仁内义外”之辩．明确把“义”收归人心，形成了“性善论”思想，实现了人性与天命的统一。“仁义”为人性，体现了人心即心即性、即情即理、即现实即超越的本质。孟子仁义并举，确立了“居仁由义”的人道实践途径。

简介：自然的内在价值概念在环境伦理话语中一直占据着核心地位,但是,价值与内在价值概念的内涵与外延并没有被恰当地澄清。价值概念只能被合理地定义为“合目的性”,那么,理解内在价值与自然的内在价值也只能以此为基础;内在价值即“合目的性”之根据并不存在于自身之外的价值,也就是作为目的而存在的价值。因此,当人们说自然具有内在价值的时候,只能理解为自然具有内在于人类实践与历史的价值,也就是自然对于人类来说的生成价值,而并非完全独立于人类而存在的价值。

简介：本文剖析多数学生在学习上依靠教师引导、部署;家长按照自己的方式和手法进行安排、灌输,导致大部分学生丧失了学习的主动性。在学生群体中出现:适应型、不适型、摇摆型;大多数并不能取得预期效果。提出应改变当前学习状态,积极主动地探讨内部改变与外部影响的技巧方法的微妙关系,提升内在重构的强大驱动力,尽快从低效学习过渡到高效学习。

简介：揭示事物内在因果关系常借助于逻辑思维，逻辑思维指借助于概念、判断、推理来阐明事实原委和事物原理的思维方式，也称抽象思维或理性思维，逻辑思维的目的在于揭示事物的一般本质，运用演绎推理和归纳推论是其主要特征。如匈牙利诗人裴多菲曾经出了这么一个推理题：

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