简介：

简介：摘要：调节集体利益与个人利益的关系是调节社会主义各种利益关系的基础，是社会主义集体主义原则的重要任务之一。在社会主义集体主义原则中，集体利益与个人利益是辩证统一的，这种辩证统一既强调集体利益的至上性，也注重个人利益的正当性。当前需重点把握好如何处理集体利益与个人利益的关系，实现集体利益与个人利益的和谐问题。

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简介：【摘 要】：在依法治国背景下，公益诉讼制度经过两年试点推行，成效显著。2017年以法律形式确立了公益诉讼制度，制度在实施运行中还需要对相关理论进行探讨研究。设立公益诉讼制度的初衷是为了维护公共利益，厘清阐释公共利益的内涵，是研究公益诉讼制度的基础。

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简介：摘要:

简介：摘要：随着新课改的不断推进和深入发展，传统的教学模式和教学理念已很难适应时代的发展和人才培育的需求。教师在教学活动中也积极探究有效的方法和策略，力求通过教学方式的改进和更新实现教学效益最大化。就初中历史这门学科来说，它是义务教育阶段的一门重要课程，旨在提高学生对历史知识和文化的认识，增强学生的民族荣誉感和自豪感，帮助学生树立正确的人生价值取向，因而对学生来说具有十分重要的意义。作为初中历史教师，我们应积极探究有效的方法和策略开展历史教学活动，为提高历史教学的有效性，实现历史教学效益的最大化不断做出努力。

简介：[摘 要] 智障儿童与普通儿童的融合教育，能够拓宽智障儿童的学习渠道，让智障儿童卓有成效地向普通儿童学习。在开展融合教育的过程中，教师应该想方设法为智障儿童和普通儿童提供一些共享资源、设计一些有趣活动以及创造一些沟通交流机会等。如此一来，智障儿童就可以与普通儿童在共享的资源中同发展，在有趣的活动中共成长以及在日常的交流中齐进步。

简介：摘要：随着科学技术的进一步发展，国家间又进入到新兴领域的竞争行列，谋求在此领域拓展国家利益，出于对阎学通先生在《政治领导与大国崛起安全》的部分论述的进一步研究，本文认为新兴领域正因为“新”，所以在此发展反而会遇到一些阻力，因此，本文采用竞争国国家实力与本国试错能力两个变量构建了一个国家间在新兴领域拓展利益的阻力模式，在理论上将其分为竞争激烈型、阻力最大型、阻力最小型、谨慎竞争型，并进一步提出了中国面对新一轮竞争的应对策略。

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简介：摘要：随着教育改革的深化，越来越多的新型教学模式已经用于数学教学的过程之中，在这样的背景之下，能够看出初中数学教师，认为需要提升初中数学课堂教学的效率，此举一方面需要结合学生们在课堂上的学习情况，另一方面需要把握学生们对于数学之中基本知识点的理解程度，因此，从这两个方面着手，就能提出优化初中数学课堂教学效率的办法。

简介：内容摘要：本文基于我党坚持人民至上的宝贵历史经验出发，分别从根基所在、力量之源、价值准则三个维度论述维护人民利益、坚持人民主体和践行人民共享，以期以百年大党的最大底气论述坚持人民至上的核心内涵。

简介：摘要：在社会经济飞速发展背景下，越来越多农村群众涌入城市务工，这便导致留守儿童数量逐年增加。留守儿童常年缺少父母关爱，极可能出现行为问题、心理问题。因此，展开农村留守儿童关爱教育极具必要性，属于促进留守儿童健康成长的关键方式。本文便结合农村留守儿童教育管理现状，针对如何关爱农村留守儿童提出几点建议。

简介：摘要：随着经济社会的快速发展，城市建设更新节奏明显加快，对改进过程中的多元利益平衡提出了更高要求。为此，本文以劳动街片区自建房改造项目为例，分析了该项目自建房改造及建设方案和危房回购方案，阐述了个人对于转型期城市更新多元利益平衡的相关论点。

简介：摘要：学习力是衡量学习者学习状况和学习水平的重要指标之一。本研究主要应用文献分析法和实证研究法调查分析农村小学留守儿童与非留守儿童学生学习力的现状，再结合现状中的问题探究其成因，并提出相应的对策建议。

简介：摘要：儿童画是以儿童为中心，在绘画过程中，通过对生活的观察和体验，来表达自己的情感和思想，从而达到教育的目的。儿童画的创作是一个不断探索的过程；在这个过程中，孩子们的心灵会慢慢得到净化，他们会变得更加成熟，也会有更多的人去关注儿童的内心世界。

简介：摘要：关于品格的教育一直都在社会的实践中不断发展。本文设立了关于学前教育的一日生活品格教育活动，运用了“社会即教育”、“创造教育”的理论思想，并且采用观察法和交流法来记录儿童在品格教育活动中的行为和规范。在与幼儿的交流中感受幼儿的素质。本次教育活动开设在周末假期中，研究内容以关于品德品格素养的主题活动为主。研究建议的内容根据幼儿现阶段的品格为主，结合一些理论研究基础，更加深入的了解儿童对于品格教育学习的需求，提出一些针对性的参考意见。

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简介：摘要：绘画是儿童的一种特殊“语言”，心理学家认为，孩子的绘画作品反映了他们对世界的认识以及他们头脑中的所思所想，因此，家长和教师可以利用绘画走近孩子的内心。本文通过儿童绘画的作用作为切入点，分析儿童绘画与儿童心理的联系，并根据二者间的联系进行了相关的分析，以期给相关人员提供帮助。

简介：摘要：“无直接利益冲突”归根到底是一种“民怨”的爆发，有着深刻的社会心理动因。参与者 的“宣泄”心理主要来自于因利益受损而产生的“相对剥夺感”。因此在治理此类事件的过程中，应重视社会情绪因素，积极探索中国特色的社会安全阀机制，增强中国特色的人民获得感，建立中国特色的社会心理疏导机制，坚持全面从严治党消极社会负面情绪。以多元化的方式，标本兼治，从而有效化解此类矛盾和冲突。