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  • 简介:阿呆是一个足球迷,他特别喜欢踢足球,在足球场上到处奔跑、挥洒汗水是他每天最开心的时刻。他也喜欢看电视上的足球比赛,梅西、C罗这些足球明星是他的偶像。看着电视上球员们精妙的传球,他总是热血沸腾。不久前,阿呆看到了这样一条新闻:国际足联正式宣布,足球世界杯将从2026年开始扩

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  • 简介:第一个将英语单词“Humour”译成中文的应该是国学大师王国维,但是,第一个将“Humour”翻译成“幽默”的却是林语堂。林语堂解释道:“凡善于幽默的人,其谐趣必愈幽隐;而善于鉴赏幽默的人,其欣赏尤在于内心静默的理会,大有不可与外人道之滋味。与粗鄙的笑话不同,幽默愈幽愈默而愈妙。”

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  • 简介:天一热,热先生就迈着大步开始去上班了!自然界里所有生物都是他的客户,大家都在等着盼着他的热气。尖尖角的小荷,嘴咧开了缝,等着。

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  • 简介:还记得木心的诗歌《从前慢》吗?那句经典的“从前的日色变得慢/车,马,邮件都慢”,正是作家芦焚笔下的邮差先生的写照。一个小城,一个邮差,送着信件,就这么慢悠悠,岁月静好。

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  • 简介:近日,一场为普及校园足球的校园足球嘉年华暨校园足球推介活动在甘肃省兰州市城关区拉开帷幕.而目前兰州市正通过多种途径开展校园足球活动,培养足球人才.

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  • 简介:摘要通过对足球游戏在足球教学训练中的作用进行研究,从足球的训练现状、足球游戏的特征、足球游戏在教学训练中的作用和足球游戏在足球教学训练中的运用四个方面进行了论述。采用文献资料法、访谈法、实地观察法,分析足球游戏在足球教学训练中的作用,从而为提高青少年足球训练水平提供参考。

  • 标签: 足球游戏教学训练作用
  • 简介:张光璎先生今年80多岁了,在我看来,她思维敏捷,心态年轻,生活时尚.她,就是个地地道道的"80后".

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  • 简介:DirectorBruceBeresfordCastEddieMurphy…HenryChurchBrittRobertson…CharlieNataschaMcElhone…MarieLucyFry…Poppy年少的夏莉与母亲玛丽相依为命,母亲的肩膀或许不够宽阔,却已是夏莉全部的依靠。但夏莉并不知道,患有乳腺癌的母亲被告知只能活六个月。一天早上,夏莉睁开眼后发现一个黑人在自家厨房里煎鸡蛋……丘奇先生就这样'从天而降'。他原本与他人达成协议,只需为母女俩煮六个月的饭,他就可以领取一份终身薪水。

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  • 简介:我上一年级的时候,便认识了足球。现在它已经成了我的好伙伴,班里的同学甚至直接喊我“足球小子”。说的没错,足球、篮球、羽毛球、乒乓球我都喜欢,但我最爱的还是足球。有时做作业和吃饭的时候双脚都要踩着球,或者习惯性地去颠球,

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  • 简介:爸爸:你的帽子怎么弄得这么脏?豆豆:同学们都把它当足球踢。爸爸:他们把你的帽子当足球踢,你就眼巴巴地看着吗?豆豆:没办法,我要当守门员啊!

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  • 简介:我是一个特别爱运动的孩子,从小就喜欢足球,爱看体育频道,梦想着有一天能像明星们那样,踢着足球,在绿茵场上大显身手。这个暑假,我走进了自己的梦想,爸爸给我买了双足球鞋,带我去北京石油化工学院踢足球,我太兴奋了。爸爸先教了我一些踢足球的基本动作,怎么传球,怎么带球,怎么过人……看爸爸一招一式地踢足球,很轻松的样子,我迫不及待地冲过去,想过过球瘾,没想到这足球好像故意和我作对,让我一次次地失败。爸爸笑着说:“我当初练了几周后才上道的,别着急,什么事都是看起来容易做起来难。”练了一会儿,我果然有了很大的进步,足球渐渐听我的指挥了。

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  • 简介:在体育运动中,有人喜欢篮球,有人喜欢排球,有人喜欢乒乓球、羽毛球,还有的人喜欢跑步、骑车…但是我唯独钟爱的还是足球。都说足球世界第一大球,是一项伟大的运动,在我眼中它不仅能止我激情高昂、汹涌澎湃、热血沸腾,也能让我和队友们学会团结有爱、并肩前行、努力奋进!

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  • 简介:足球运动被称为世界第一运动,全世界登记注册的足球运动员就有4000万。绿茵场上紧张激烈的拼抢争夺、丰富多变的阵型战术、娴熟精湛的个人技术,吸引着不计其数的观众。

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  • 简介:运用问卷调查法、访谈法、实地观察法等研究方法,根据皮亚杰、列昂节夫心理学理论、建构主义理论、马克思主义认识论对小学足球课程进行设计,从小学足球课程的建设情况发现,小学足球课建设已经满足实施的政策基础、理论基础与实践基础;小学足球课程的规划与设计将从整个课程教学内容、方法、评价及教师素养等方面入手,从教学的理念上进行革新,教师在上课过程中善于发挥学生的主体作用,注重“以人为本”理念与出发点,积极构建小学足球课的课程体系,为校园足球发展提供理论依据。

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  • 简介:夏去秋来,转眼赴英国留学已接近尾声。在边学习边思考中,笔者对于中国足球哲学形成了新的认识和思考。

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  • 简介:成都市青羊区教育局统筹规划,建立学校特色品牌,实施学校特色品牌发展战略,鼓励学校以自身优势为引领,创建学校文化和教育品牌,推进义务教育学校特色办学,成就了一批育人模式完善、活动特色鲜明、教学质量优良、学生发展全面的品牌学校。

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